De resultaten van GBS Eben Haëzer in Sint Jansklooster
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van GBS Eben Haëzer, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past GBS Eben Haëzer bij jullie?
Ontdek hoe goed GBS Eben Haëzer bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamentele Leerontwikkeling op GBS Eben Haëzer
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. Dit wordt geëvalueerd middels de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage dient als landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief GBS Eben Haëzer.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties: Hogere Ambitie op GBS Eben Haëzer
Het streefniveau markeert een ambitieuzer leerrendement dan het fundamentele niveau, met als doel dat een zo groot mogelijk deel van de leerlingen dit niveau bereikt bij het verlaten van de basisschool. De onderwijsinspectie stelt per school specifieke streefpercentages vast, gebaseerd op de demografische kenmerken van de leerlingenpopulatie. Dit individuele percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het streefniveau van GBS Eben Haëzer.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van GBS Eben Haëzer?
Bij GBS Eben Haëzer in Sint Jansklooster begeleiden we elke leerling naar een passend vervolgonderwijs. We volgen de ontwikkeling van uw kind nauwgezet, zowel op leergebied als op sociaal-emotioneel vlak. In groep 7 bieden we alle leerlingen een intelligentieonderzoek aan om een compleet beeld te krijgen. Op basis van observaties, het leerlingvolgsysteem en dit onderzoek stellen we eind groep 7 een voorlopig advies op. Halverwege groep 8 presenteren we het definitieve schooladvies tijdens persoonlijk ouder-kindgesprekken. Zo zorgen we voor helderheid en een goede start in het voortgezet onderwijs. Ouders spelen een cruciale rol in het vinden van de juiste vervolgschool en de aanmelding tijdens de centrale week. Omdat elke jaargang uniek is, kijken we bij het schooladvies naar een gemiddelde over meerdere jaren. Dit gemiddelde vergelijken we met de actuele gegevens uit het leerlingvolgsysteem en onze observaties, zodat het advies altijd actueel en betrouwbaar is.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op GBS Eben Haëzer: Kanjertraining en Burgerschap
Bij GBS Eben Haëzer in Sint Jansklooster geloven we sterk in de brede ontwikkeling van elk kind. Naast academische kennis hechten we veel waarde aan de sociale en emotionele groei van onze leerlingen. We bereiden hen voor op een actieve deelname aan de maatschappij. Dit doen we onder andere door specifieke lessen Burgerschap, die diep ingaan op maatschappelijke thema's en normen. Onze aanpak wordt versterkt door onze kernwaarden: Groeien in liefde, Groeien in (zelf)vertrouwen en Groeien en ontwikkelen. Vanaf de eerste groepen implementeren we de Kanjertraining om essentiële sociale vaardigheden te ontwikkelen. Daarnaast besteden we aandacht aan actuele onderwerpen zoals sociale media en groepsdruk via themalessen en gastcolleges.
Groeien in liefde: Een omgeving creëren waarin liefde en zorg centraal staan.
Groeien in (zelf)vertrouwen: Leerlingen helpen hun eigenwaarde en zelfvertrouwen te ontwikkelen.
Groeien en ontwikkelen: Continu streven naar persoonlijke en academische groei voor alle leerlingen.
Hoe bevordert GBS Eben Haëzer de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze school hanteert de Kanjertraining als een centraal instrument, omdat deze methode uitstekende handvatten biedt voor interactie en gesprek met leerlingen. Dit zorgt voor een consistente aanpak en een gedeelde taal binnen de schoolgemeenschap. Burgerschapsonderwijs is een integraal onderdeel van onze sociale ontwikkeling. Het omvat het aanleren van kennis, het voorleven van waarden, stimuleren van reflectie en het ontwikkelen van redeneervermogen. Burgerschap is geen losstaand vak, maar een doorlopende focus in denken, kijken en handelen, zowel op school als thuis. Onze leerkrachten fungeren als rolmodel met hun eigen gedrag en coachen leerlingen actief bij hun sociale groei. We leren kinderen belangrijke levensvaardigheden aan.
Welke methodes gebruikt GBS Eben Haëzer voor sociaal-emotioneel leren?
GBS Eben Haëzer zet de Kanjertraining in als primaire methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling. Deze training is specifiek ontworpen om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van positieve sociale vaardigheden en een sterk zelfbeeld. De Kanjertraining biedt een gestructureerde aanpak die leerkrachten helpt om een veilige en ondersteunende leeromgeving te creëren. Door middel van deze training leren leerlingen effectief om te gaan met uitdagingen en conflicten, en ontwikkelen ze empathie en respect voor elkaar.
- Kanjertraining
Hoe registreert GBS Eben Haëzer de resultaten van sociale ontwikkeling?
Om de voortgang in sociale ontwikkeling te monitoren en te registreren, maakt GBS Eben Haëzer gebruik van het 'Kanvas' systeem. Dit systeem biedt een gestructureerde manier om observaties en ontwikkelingen bij te houden. Via Kanvas kunnen leerkrachten specifieke gedragingen en vaardigheden van leerlingen documenteren, wat helpt bij het identificeren van successen en eventuele aandachtspunten. Deze registratie ondersteunt een proactieve aanpak en gepersonaliseerde begeleiding van elk kind.
- Kanvas
Inspectierapport GBS Eben Haëzer Sint Jansklooster: Resultaten en Verbeterplan
Ontdek de recente inspectieresultaten van Christelijke Basisschool Eben Haëzer in Sint Jansklooster. Ons driejaarlijkse gemiddelde op de doorstroomtoets voldeed helaas niet aan onze eigen normen en de signaleringswaarde van de onderwijsinspectie. Dit leidde tot een bezoek van de onderwijsinspectie in mei 2025. De school ontving het oordeel 'Onvoldoende' vanwege de indicator Onderwijsresultaten. De overige beoordeelde indicatoren werden als 'Voldoende' gekwalificeerd. Op basis van het inspectierapport werken we met een gedetailleerd verbeterplan aan de gestelde herstelopdrachten. We verwachten eind dit schooljaar een nieuw bezoek voor een herstelonderzoek om onze vooruitgang te tonen. Lees meer over de specifieke bevindingen en ons actieplan.