Basisschool Mienskipsskoalle De Legeaën in Sibrandabuorren

Het team van Mienskipsskoalle De Legeaën in Sibrandabuorren

Aesgewei 56

8647 Sibrandabuorren

0515-521700 legeaen@wiis.nl www.delegeaen.nl

Zie hier hoe het team van Mienskipsskoalle De Legeaën is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanMienskipsskoalle De Legeaën. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Mienskipsskoalle De Legeaën bij jullie?

Ontdek hoe goed Mienskipsskoalle De Legeaën bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Mienskipsskoalle De Legeaën zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 66.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (66.7%)

Man (33.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Mienskipsskoalle De Legeaën. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (11.1%)

35-45 jaar (33.3%)

45-55 jaar (22.2%)

55-65 jaar (33.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Mienskipsskoalle De Legeaën werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (66.7%)

Direct ondersteunend personeel (11.1%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (22.2%)

Flexibele Personeelsplanning: Zorgeloze Lesdoorgang bij Mienskipsskoalle De Legeaën

Bij Mienskipsskoalle De Legeaën garanderen we een continue educatieve ervaring, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten. Ons beleid voor personeelsvervanging is zorgvuldig opgesteld om de lesdoorgang zoveel mogelijk te waarborgen en leerlingen een stabiele leeromgeving te bieden. Onze prioriteit is het inzetten van gekwalificeerde invalkrachten bij ziekte of andere vormen van afwezigheid van de meester of juf. We onderhouden een netwerk van flexibele professionals die snel inzetbaar zijn om de lessen naadloos over te nemen. Dit zorgt ervoor dat uw kind kan blijven leren zonder onderbreking. In situaties waarin een externe invalkracht niet direct beschikbaar is, zetten we proactief interne middelen in. Collega's binnen ons team springen bij waar mogelijk, om zo een passende oplossing te vinden. Dit teamwerk is essentieel voor de continuïteit van ons onderwijs. Een gedetailleerd protocol, ontwikkeld in nauwe samenwerking met ons ervaren team en de Medezeggenschapsraad (MR), beschrijft de procedure bij het ontbreken van een vervanger. Dit protocol, dat ook de mogelijkheid van tijdelijke thuissituaties voor leerlingen adresseert, biedt duidelijkheid en transparantie. Het volledige protocol is ter inzage beschikbaar op school voor geïnteresseerde ouders en verzorgers.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling bij Mienskipsskoalle De Legeaën

Optimale Taal- en Rekenenbegeleiding

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider

Rekenspecialist

Taalspecialist

Toelichting van de school:

Bij Mienskipsskoalle De Legeaën bieden we gespecialiseerde begeleiding op het gebied van taal en rekenen, de fundamenten voor succesvolle schoolcarrières. Ons toegewijde team, bestaande uit een intern begeleider, rekenspecialist en taalspecialist, zorgt voor een proactieve en preventieve aanpak. Wij geloven sterk in het potentieel van elke leerling en stellen hoge verwachtingen. Aanpassingen in instructie of lesaanbod worden pas ingezet wanneer dit noodzakelijk is, gebaseerd op een diepgaand inzicht in de individuele leerbehoeften. Dit zorgt voor een gepersonaliseerd leertraject. Onze geïntegreerde methodiek stelt ons in staat om leerlingen met specifieke uitdagingen, zoals dyslexie, dyscalculie, hoogbegaafdheid of beperkte leervermogens, effectief te ondersteunen. We stemmen ons onderwijs af op de unieke capaciteiten van elk kind, met gedifferentieerde strategieën voor extra structuur, vereenvoudigde instructie of een aangepast tempo. Daarnaast verrijken en compacten we de lesstof waar mogelijk, zodat ook snelle leerders continu uitgedaagd worden. Zo creëren we een veilige, stimulerende en inclusieve leeromgeving waar elk kind zich gezien, aangesproken en optimaal ontwikkeld voelt.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider

Toelichting van de school:

De sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen is een kernonderdeel van onze schoolfilosofie: ‘fan foar mei elkoar’. Wij bevorderen een veilige en positieve schoolcultuur waarin ieder kind zich gewaardeerd en gehoord voelt. Dit realiseren we door het opbouwen van sterke onderlinge relaties, het hanteren van duidelijke gedragsregels en het bieden van voorspelbare routines. Leerkrachten dragen gezamenlijk de verantwoordelijkheid voor het welzijn van alle leerlingen, niet alleen binnen hun eigen klas. Een open en vertrouwensvolle samenwerking met ouders is hierbij van cruciaal belang. De intern begeleider ondersteunt leerkrachten bij hun professionele groei op dit vlak en biedt directe hulp aan leerlingen die extra aandacht nodig hebben. We werken nauw samen met externe partners om de ondersteuning te optimaliseren, waarbij de verbinding tussen het kind, de ouders en de school altijd centraal staat. Zo zorgen we voor een holistische benadering van de ontwikkeling van elk kind.

Gedragsmanagement en Studievaardigheden

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider

Toelichting van de school:

Bij Mienskipsskoalle De Legeaën stimuleren we de ontwikkeling van essentiële levensvaardigheden zoals verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en doorzettingsvermogen. Onze leerkrachten bieden dagelijks een gestructureerde leeromgeving met heldere verwachtingen en positieve gedragsafspraken, wat cruciaal is voor zowel schoolse als toekomstige successen. Leerlingen leren effectief plannen, zich concentreren op taken en constructief omgaan met zowel successen als uitdagingen. Indien een leerling extra ondersteuning nodig heeft op het gebied van gedrag of werkhouding, zal de intern begeleider samen met de leerkracht de onderliggende oorzaken onderzoeken. De aanpak wordt vervolgens nauwkeurig afgestemd op de individuele behoeften van de leerling. Er wordt actief samengewerkt met ouders en, indien noodzakelijk, met externe deskundigen om een optimale ondersteuning te garanderen. Dit gezamenlijke proces helpt leerlingen die tijdelijk vastlopen om weer grip te krijgen en succesvol verder te leren.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Gymlokaal

Kinderopvang en peuterspeelzaal

BSO ruimte

Buitenlesplein met picknicktafels

Moestuin

Amfitheater

Uitleg Ondersteuning op Maat: Mienskipsskoalle De Legeaën

Ons Onderwijsbeleid voor Extra Ondersteuning

Bij Mienskipsskoalle De Legeaën hechten we eraan dat elk kind welkom is en zich optimaal kan ontwikkelen. We bieden basisondersteuning en, waar mogelijk, extra begeleiding aan onze leerlingen. Om transparant te zijn over onze capaciteiten, beschrijven we hier situaties waarin wij mogelijk geen passend onderwijs kunnen bieden. Dit doen we om de juiste zorg te waarborgen voor elk kind. Specifieke situaties waarin wij mogelijk geen passend onderwijs kunnen bieden: Leerlingen die een gevaar vormen voor medeleerlingen of personeel door hun gedrag. Dit is een prioriteit voor de veiligheid binnen onze school. Kinderen die gespecialiseerde medische zorg nodig hebben die niet door externe instanties of thuiszorg geleverd kan worden. Wij voeren zelf geen medische handelingen uit. Situaties waarbij een voorschoolse hulpvraag is doorverwezen naar een externe hulpverlener en de onderwijsbehoeften nog onduidelijk zijn. Hierbij is het belangrijk dat de reguliere basisschool aansluit bij de behoeften. Advies voor speciaal basisonderwijs (S(B)O) of vergelijkbare voorzieningen vanuit jeugdhulpverlening of voorschoolse trajecten. In alle gevallen waarbij de benodigde zorg de schoolcapaciteit overstijgt, gaan we het gesprek aan met ouders en eventuele betrokken hulpverleningsinstanties. Toekomstige Ontwikkelingen: Verrijkingsmateriaal en Talentontwikkeling Ons schoolplan 2024-2028 richt zich op het versterken van ons onderwijsaanbod voor alle leerlingen. Een belangrijk doel is het structureel aanbieden van verrijkingsmateriaal voor leerlingen die extra uitdaging zoeken. We streven ernaar om onderwijs te bieden dat perfect aansluit bij de individuele leerbehoeften en talenten van elk kind, om zo hun ontwikkeling maximaal te stimuleren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en het Schoolplan van Mienskipsskoalle De Legeaën

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

De schoolkwaliteit op Mienskipsskoalle De Legeaën is merkbaar in elke klas en op het hele schoolplein. Wij streven naar een optimale leeromgeving waarin elk kind zijn of haar volledige potentieel kan ontwikkelen. Met behulp van ParnasSys waarborgen en verhogen we de kwaliteit van ons onderwijs continu. We monitoren de voortgang nauwkeurig, identificeren verbeterpunten en analyseren de onderwijsresultaten. Bovendien zetten we ons in voor de professionele groei van onze leerkrachten, die regelmatig bijscholing volgen. Voor de komende vier jaar zijn er binnen stichting Wiis vier belangrijke speerpunten vastgesteld, die ook leidend zijn voor onze school: kwaliteit, leren, leiderschap en een beleidsrijke aanpak. Deze speerpunten vormen de basis voor ons handelen en onze ambities. Ons schoolplan 2024-2028, opgesteld door het team en voorgelegd aan de Medezeggenschapsraad (MR), beschrijft gedetailleerd hoe we deze ambities gaan waarmaken. Het plan wordt samengesteld door het team en ter goedkeuring voorgelegd aan de Medezeggenschapsraad (MR). Dit schooljaar richten we ons specifiek op diverse innovatieve doelen. We starten een onderzoek naar nieuwe taal- en rekenmethodes die aansluiten bij onze onderwijsvisie en de behoeften van onze leerlingen. Daarnaast versterken we de doorlopende lijn van sociaal-emotionele ontwikkeling met Kwink, met een focus op verdieping en borging binnen ons Integraal Kindcentrum (IKC). Verder koppelen we schoolbrede thema's aan leesplezier en taalvaardigheid om zowel de leesmotivatie als de taalontwikkeling te stimuleren. We blijven investeren in effectieve directe instructie (EDI) om alle leerlingen optimaal te begeleiden op hun eigen niveau. Tot slot breiden we de implementatie van levelwerk uit, om eigenaarschap, differentiatie en uitdaging voor iedere leerling te vergroten en te verankeren.

Hoe monitoren we de schoolambities en kwaliteit?

Voor het monitoren van onze schooldoelen maken we effectief gebruik van het digitale programma ParnasSys Schoolkwaliteit. Dit programma biedt een solide basis voor het continu volgen en verbeteren van de onderwijskwaliteit op Mienskipsskoalle De Legeaën. Binnen het systeem Mijnschoolplan stellen we ons schoolplan, jaarplannen en jaarverslagen op, wat ons helpt om actiepunten over het team en de tijd te verdelen. Dit stimuleert onze school om gedurende de gehele kwaliteitscyclus actief te blijven werken aan onze verbeterpunten. De Medezeggenschapsraad (MR) speelt eveneens een cruciale rol in het bewaken en evalueren van onze schooldoelen. De kenmerken van onze kwaliteitszorg omvatten het vastleggen van leerstof en methodieken voor basisvakken via actieplannen, altijd rekening houdend met de specifieke onderwijsbehoeften van de kinderen. We toetsen alle leerlingen regelmatig, zowel met methodegebonden als niet-methodegebonden toetsen. Elke leerkracht registreert de voortgang en ontwikkeling van elk kind nauwkeurig binnen het digitale registratiesysteem Parnassys, volgens vastgelegde procedures. Leerkrachten bespreken de vorderingen van de kinderen structureel, zowel op individueel leerlingniveau, groepsniveau als schoolniveau. We evalueren gezamenlijk de resultaten en ondernemen indien nodig gerichte acties. Via structureel overleg evalueren we vakinhoudelijke afspraken en werkwijzen, en passen deze aan waar nodig om onze onderwijskwaliteit te optimaliseren.

Ontdek Ons Kindcentrum: Stimuleren van Jonge Kinderen (0-13 jaar)

Toelichting van de school

Ons Kindcentrum: Een Integrale Aanpak voor Kinderen van 0 tot 13 Jaar Mienskipsskoalle De Legeaën biedt een uniek kindcentrum waar onderwijs en opvang naadloos op elkaar aansluiten voor kinderen van 0 tot 13 jaar. Door nauwe samenwerking verzekeren we een optimale afstemming, wat essentieel is voor de ontwikkeling van elk kind. VVE Peuteropvang: De Basis voor een Succesvolle Schoolstart Onze Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) binnen de peuteropvang is speciaal ontworpen om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. We richten ons op kinderen die extra ondersteuning nodig hebben om onderwijsachterstanden te voorkomen. Met gerichte programma's bevorderen we de taalontwikkeling en leggen we een sterke basis voor een soepele overgang naar het basisonderwijs. Visie op Leren: Spelen en Ontdekken bij Jonge Kinderen Bij Mienskipsskoalle De Legeaën geloven we dat spel en ervaringsgericht leren de kern vormen van de ontwikkeling bij jonge kinderen. Via betekenisvol spel krijgen kinderen inzicht in de wereld om hen heen. In onze groepen 1 en 2 stimuleren we kinderen op een speelse en kindgerichte manier om te leren en te groeien. Plezier in leren is onze drijfveer; het vergroot de intrinsieke motivatie en maakt van spelen de meest natuurlijke vorm van leren. Onze leeromgeving, met een ruim groen schoolplein, een speellokaal en een uitnodigend speelleerplein, is ingericht om natuurlijk leren en ontwikkeling te bevorderen. We werken met heterogene kleutergroepen (groep 1/2 of 2/3) waar leren thematisch en aansluitend bij de belevingswereld van de kinderen plaatsvindt. Door gebruik te maken van uitdagend spel- en ontwikkelingsmateriaal, en materialen uit de echte wereld, creëren we rijke speelhoeken. Thema's worden verrijkt met excursies en gastlessen. Het aanbod wordt bepaald op basis van de doelen uit ons observatiesysteem 'Inzichtelijk'. Dagstructuur en Ontwikkeling: Routines en Beweging Elke dag op Mienskipsskoalle De Legeaën kent een vaste structuur met duidelijke routines, visueel ondersteund door dagritmekaarten. We bieden een afwisseling van begeleide en vrije spelactiviteiten, kringgesprekken en bewegingsonderwijs. Bewegen is essentieel voor kleuters; het helpt hen de wereld te ontdekken. We houden rekening met de korte spanningsboog van jonge kinderen en leggen een fundament voor zelfstandigheid en het omgaan met uitgestelde aandacht. Ontwikkeling Volgen: Het Kind Volgsysteem 'Inzichtelijk' De ontwikkeling van jonge kinderen is uniek en verloopt in sprongen. Wij volgen deze ontwikkeling nauwgezet met het kindvolgsysteem 'Inzichtelijk'. Dit systeem sluit perfect aan bij de natuurlijke leerweg van jonge kinderen, vandaar onze keuze. We werken met vastgestelde doelen en het aanbod wordt door de leerkracht vormgegeven. De cyclische werkwijze van registreren zorgt ervoor dat elk kind continu gevolgd wordt in zijn of haar ontwikkeling. We stemmen ons aanbod af op de individuele onderwijsbehoeften, met behoud van de leerlijnen.

Veelgestelde vragen

Biedt Mienskipsskoalle De Legeaën extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, Mienskipsskoalle De Legeaën biedt gespecialiseerde programma's zoals Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) binnen onze peuteropvang, en functioneert als een integraal kindcentrum (IKC) voor kinderen van 0-13 jaar, wat extra ondersteuning en ontwikkelingskansen garandeert.

De school werkt samen met:

Peuteropvang en VVE

Geïntegreerd Kindcentrum (IKC)

Extra ontwikkelingsstimulans

Met welke partners werkt de school samen voor het jonge kind programma?

Mienskipsskoalle De Legeaën werkt nauw samen met betrouwbare lokale kinderopvangpartners om een naadloze doorgaande lijn in de ontwikkeling van jonge kinderen te waarborgen.

De school werkt samen met:

Lokale kinderopvangpartners