Het team van SBO Kindcentrum IJsselmonde in Rotterdam

Percevalweg 4

3077 Rotterdam

0104827377 sbokc@stichtingboor.nl www.kindcentrumijsselmonde.nl/:

Zie hier hoe het team van SBO Kindcentrum IJsselmonde is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanSBO Kindcentrum IJsselmonde. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past SBO Kindcentrum IJsselmonde bij jullie?

Ontdek hoe goed SBO Kindcentrum IJsselmonde bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij SBO Kindcentrum IJsselmonde zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 90.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.2% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (90.9%)

Man (9.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.2%)

Man (14.8%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij SBO Kindcentrum IJsselmonde. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (4.3%)

25-35 jaar (30.4%)

35-45 jaar (26.1%)

45-55 jaar (21.7%)

55-65 jaar (13%)

≥65 jaar (4.3%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.1%)

25-35 jaar (22.2%)

35-45 jaar (26.8%)

45-55 jaar (21.4%)

55-65 jaar (19.4%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij SBO Kindcentrum IJsselmonde werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (54.5%)

Direct ondersteunend personeel (40.9%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (4.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor SBO Kindcentrum IJsselmonde gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Bevordering van het taalgebruik

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Deskundige Invulling Bij Afwezigheid Leerkrachten op SBO Kindcentrum IJsselmonde

Bij SBO Kindcentrum IJsselmonde streven we ernaar dat onze leerlingen ononderbroken toegang hebben tot kwalitatief hoogstaand onderwijs, zelfs bij de afwezigheid van hun vaste groepsleerkracht. We hebben een robuust systeem ingericht om flexibel in te spelen op dergelijke situaties, zodat de leercontinuïteit altijd gewaarborgd blijft. Ons beleid bij afwezigheid van een groepsleerkracht omvat diverse proactieve oplossingen. Zo zetten we, indien mogelijk, een bekwame leraarondersteuner in om de lesdag te begeleiden. Daarnaast kan een ervaren SPH-professional een boeiende projectdag met de klas organiseren, wat zorgt voor een waardevolle afwisseling. Verder maken we gebruik van de flexibiliteit van ons team door leerkrachten een extra dag in te roosteren wanneer dit nodig is. Ook de directie en interne begeleiders staan klaar om in te springen en de onderwijstaken over te nemen. Indien nodig worden leerlingen tijdelijk verdeeld over andere klassen. In uitzonderlijke gevallen, waarbij andere oplossingen niet volstaan, kan een groep naar huis worden gestuurd. Dit gebeurt altijd met zorgvuldige afweging en met oog voor een eerlijke verdeling, om de impact op individuele leerlingen te minimaliseren.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Deskundig Ondersteuningsteam op SBO Kindcentrum IJsselmonde

Taal- en Rekenspecialisten voor Succesvol Leren

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Taalspecialist

Logopedist

Toelichting van de school:

Onze school beschikt over een toegewijde leerkracht, twee dagen per week ingeroosterd als onze expert op het gebied van begrijpend lezen en taal. Deze specialist, met een diploma leesspecialist, versterkt ons leesonderwijs en biedt gerichte ondersteuning bij lees- en begrijpend leesproblemen. Bij een vermoeden van dyslexie voert zij testen uit, stelt ze zorgplannen op en begeleidt ze het aanvraagproces voor dyslexieonderzoek. Daarnaast draagt zij bij aan de verbetering van de mondelinge taalvaardigheid van onze leerlingen. Ze ontwikkelt lesmateriaal en ondersteunt bij taalontwikkelingsachterstanden. Onze ICT-specialist volgt een I-Coach opleiding en ontwikkelt een visie op digitale geletterdheid. Zij ondersteunt collega's bij het integreren van ICT in het onderwijs, wat essentieel is voor de basisvaardigheden van de toekomst. Via een samenwerking met Uniek Kind & Jeugdpraktijken is er wekelijks een logopedist beschikbaar om leerlingen met spraak- en taalontwikkelingsstoornissen te helpen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welbevinden

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Sociaal Pedagogisch Hulpverlener (SPH)

Kanjercoördinator & Gedragsspecialist

School Maatschappelijk Werker (SMW)

Toelichting van de school:

Ons schoolbeleid is geworteld in de Kanjertraining, waarbij al ons personeel is geschoold om een positief pedagogisch klimaat te waarborgen. Elke unit heeft een Sociaal Pedagogisch Hulpverlener (SPH) die zich richt op het welbevinden van leerlingen. Zij bieden individuele en groepsgerichte begeleiding en voeren gesprekken met leerlingen die extra aandacht nodig hebben. Onze School Maatschappelijk Werker (SMW) is 2,5 dag per week aanwezig. Zij ondersteunt leerlingen die kampen met thuisgerelateerde problemen, door middel van voert gesprekken en biedt ondersteuning. De twee gedragsspecialisten en de kanjercoördinator bewaken de veiligheid en sociaal-emotionele ontwikkeling. Leerlingen kunnen bij hen terecht met vragen en gevoelens, wat bijdraagt aan een veilige leeromgeving. De gedragsspecialist, tevens intern begeleider, biedt leerkrachten ondersteuning bij complexe gedragsproblematiek. Zij adviseert, observeert en onderhoudt contacten met externe partners om optimale zorg te garanderen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak op Maat

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Pedagogisch Ondersteunings Professionals (PPO)

Sociaal Pedagogisch Hulpverlener (SPH)

Toelichting van de school:

Wanneer gedrag de leerprestaties belemmert, biedt onze SPH-medewerker ondersteuning met een taakgerichte aanpak. De intern begeleider en gedragsspecialist observeren leerlingen en stellen samen met het team een plan van aanpak op. Dit zorgt voor een gestructureerde aanpak van gedragsproblemen. De schoolcontactpersoon van PPO is wekelijks aanwezig. PPO wordt ingeschakeld bij complexe problematiek waarvoor de school aanvullende expertise nodig heeft. PPO kan observaties uitvoeren en concrete handelingsadviezen geven, waardoor we elke leerling de best mogelijke ondersteuning kunnen bieden.

Fysiotherapeutische Ondersteuning voor Motorische Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Toelichting van de school:

Via een samenwerking met Kid&Fit Kinderoefentherapie is er wekelijks een fysiotherapeut op onze school. Deze specialist biedt ondersteuning bij motorische uitdagingen en lichamelijke ontwikkeling. Leerlingen krijgen zo de hulp die nodig is om zich optimaal te kunnen ontwikkelen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging op School

Beschikbare specialisten:

Bedrijfshulpverlening (BHV)

Toelichting van de school:

Onze school telt 12 BHV-medewerkers die jaarlijks hun certificering vernieuwen. Zij zijn getraind om eerste medische handelingen te verrichten. Wij bieden passend onderwijs aan leerlingen die zelfstandig naar school kunnen komen en geen specifieke medische handelingen behoeven gedurende de schooldag.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Gymlokaal

Op Maat Gemaakte Ondersteuning voor Uw Kind op SBO IJsselmonde

Ons Pedagogisch en Didactisch Beleid

Op SBO Kindcentrum IJsselmonde creëren we een veilig en stimulerend leerklimaat waarin elk kind kan floreren. We geloven sterk in de kracht van de leerling-leerkrachtrelatie, omdat een sterke band essentieel is om leerlingen te openen voor nieuwe kennis en vaardigheden. Onze leerlingen gedijen in een gestructureerde omgeving die houvast biedt voor hun algehele ontwikkeling. Een leerkracht die hun unieke talenten ziet, begrijpt en erkent, is hierbij cruciaal. Wij focussen op het versterken van hun zelfvertrouwen door succeservaringen op te doen, wat vooral belangrijk is voor leerlingen die de overstap maken vanuit het regulier onderwijs. De eerste focus ligt op de sociaal-emotionele ontwikkeling, waardoor leerlingen zich veilig en op hun gemak voelen in hun nieuwe omgeving. Pas wanneer kinderen zich geborgen voelen, kunnen ze optimaal leren en hun volledige potentieel bereiken. Dit sluit aan bij de basisbehoeften van competentie, autonomie en verbondenheid. Ons onderwijs is afgestemd op de individuele behoeften van kinderen met specifieke onderwijs- en ondersteuningsvragen. Met het oog op de kerndoelen van het primair onderwijs, streven we ernaar dat elk kind zijn of haar basisvaardigheden ontwikkelt. Het pedagogisch klimaat, vastgelegd in ons protocol, waarborgt de veiligheid binnen en rondom de school. We leggen de nadruk op sociale vaardigheden met de Kanjertraining en bieden begeleiding op maat, van praktisch tot abstract waar mogelijk. Door cyclisch te werken vanuit OHGW, richten we ons op wat de leerling nodig heeft om te leren, terwijl de leerkracht continu reflecteert op de effectiviteit van de aanpak. Toekomstig Aanbod Extra Ondersteuning: Binnen ons kindcentrum bieden we een leerroute voor ZML inclusief onderwijs, gericht op leerlingen die sterker zijn dan het ZML-profiel maar aan de onderkant van het SBO-profiel functioneren. Een gespecialiseerde leerkracht met expertise in zeer moeilijk lerend onderwijs begeleidt deze leerlingen, eventueel na een IQ-onderzoek. Daarnaast hebben we een SBO+ groep voor leerlingen die tijdelijk meer structuur nodig hebben op het gebied van werkhouding, concentratie en sociaal-emotionele interactie. Na een intensieve periode van vier maanden met gerichte doelen, stromen deze leerlingen terug naar een reguliere SBO-groep.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg: Visie en Schoolplan SBO Kindcentrum IJsselmonde

Welke ambitieuze doelen streven we na met ons schoolplan?

Ons schoolplan is gericht op de toekomst van onze leerlingen. We zetten vol in op het verbeteren van het leesonderwijs, met als doelstelling dat in 2026 minimaal 80% van onze leerlingen met succes de school verlaat op het gebied van geletterdheid. Daarnaast werken we aan een duidelijke visie en aanpak voor meertaligheid binnen onze schoolgemeenschap. We onderzoeken ook thematisch geïntegreerd taalonderwijs als verrijkend alternatief voor traditionele lesmethoden. Op het gebied van rekenen streven we naar een significante verbetering, met als doel 30% van de leerlingen op 1F niveau te krijgen. We versterken ook het maatschappelijk verantwoord handelen binnen ons burgerschapsonderwijs, waarbij burgerschap de kern vormt van onze thematische aanpak. Tot slot implementeren we actief lessen die de digitale geletterdheid van onze leerlingen bevorderen.

Hoe realiseren wij onze onderwijsdoelen met een gestructureerde aanpak?

De directie en het schoolteam stellen gezamenlijk het schoolplan en de vierjarige ambities vast. Elk jaar vertalen we deze ambities naar een concreet activiteitenplan, waarbij onze specialisten en werkgroepen worden aangestuurd door het managementteam. Deze taakverdeling wordt aan het begin van elk schooljaar definitief vastgesteld. De voortgang op onze doelen wordt regelmatig besproken tijdens de vergaderingen van het managementteam. Binnen de jaarlijkse schoolkalender zijn specifieke momenten ingepland om stil te staan bij onze doelstellingen en de voortgang teambreed te evalueren, zodat we continu blijven verbeteren.

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan voor Gedetailleerde Informatie

Ontdek Ons Programma voor Jonge Kinderen: Spelend Leren bij SBO Kindcentrum IJsselmonde

Toelichting van de school

Bij SBO Kindcentrum IJsselmonde in Rotterdam staat 'spelend beredeneerd leren' centraal in onze kleuterklassen. Onze toegewijde kleuterleerkrachten begeleiden en stimuleren het natuurlijke spel van elk kind. Door middel van speelse activiteiten bevorderen we de taalontwikkeling, bereiden we kinderen voor op rekenen en schrijven, en focussen we op hun sociaal-emotionele groei, motoriek en zelfstandigheid. Dit alles creëert een solide basis voor hun verdere schoolcarrière. In onze groepen 1 en 2 werken we met een gemengde leeftijdsgroep. Dit bevordert dat kinderen van elkaar leren en samenwerken. De leerkrachten krijgen hierdoor meer ruimte om individuele aandacht te geven aan kleine groepjes, afgestemd op hun specifieke leerbehoeften en tempo. De kleutergroep is onderdeel van onze onderbouw unit. Dit zorgt voor een vroege integratie en samenwerking met leerlingen uit groep 3 en 4, wat de overgang naar hogere groepen vergemakkelijkt. We erkennen het belang van een sterke woordenschat bij de start van de basisschool. Kinderen uit minder taalrijke omgevingen krijgen bij ons extra ondersteuning met effectieve woordenschatprogramma's om eventuele achterstanden in te lopen. Hiermee waarborgen we gelijke kansen voor alle jonge leerlingen. De ontwikkeling van uw kind volgen we nauwgezet met behulp van de observatiemethode 'Mijn Kleutergroep'. Deze observaties vinden vier keer plaats gedurende de kleuterperiode en worden tweemaal per jaar met u besproken tijdens persoonlijke oudergesprekken. Naast dit systeem noteren we dagelijks belangrijke observaties in ons leerling-administratiesysteem, zodat we het onderwijs continu kunnen afstemmen op de voortgang van uw kind.

Veelgestelde vragen

Biedt SBO Kindcentrum IJsselmonde extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, SBO Kindcentrum IJsselmonde biedt een rijk en stimulerend programma speciaal ontworpen voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Ons aanbod focust op spelend leren en de brede ontwikkeling van uw kind.

De school werkt samen met:

Kindcentrum

Voorschoolse en buitenschoolse opvang

Met welke partners werkt SBO Kindcentrum IJsselmonde samen voor het jonge kind?

Voor de optimale ontwikkeling van onze jonge leerlingen onderhouden wij waardevolle samenwerkingen met externe partners, waaronder Kinderdam. Deze samenwerkingen versterken ons aanbod en bieden extra mogelijkheden voor uw kind.

De school werkt samen met:

Kinderdam.