Het team van Openbare Basisschool De Bogerd in Rossum (Gelderland)

Kersenbogerd 4

5328 Rossum (Gelderland)

0418661367 directie@debogerd.net www.debogerd.net

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool De Bogerd is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool De Bogerd. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool De Bogerd bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Bogerd bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool De Bogerd zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 90.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (90.9%)

Man (9.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.5%)

Man (16.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool De Bogerd. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (18.2%)

25-35 jaar (31.8%)

35-45 jaar (18.2%)

45-55 jaar (18.2%)

55-65 jaar (9.1%)

≥65 jaar (4.5%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.4%)

25-35 jaar (25.6%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (18.3%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool De Bogerd werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (66.7%)

Direct ondersteunend personeel (19%)

Indirect ondersteunend personeel (9.5%)

Management (4.8%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool De Bogerd gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Drama

Handvaardigheid

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Tekenen

Flexibele Leerkrachtvervanging op Basisschool De Bogerd

Het lerarentekort en de krappe arbeidsmarkt vormen een uitdaging voor het basisonderwijs. Ook Basisschool De Bogerd ervaart dit bij het vinden van gekwalificeerde leerkrachtvervanging. Om transparantie te bieden aan ouders en personeel, hebben we een helder protocol voor leerkrachtvervanging opgesteld. Dit beleid waarborgt de continuïteit van het onderwijs. Ons beleid bij afwezigheid van een leerkracht, bijvoorbeeld door ziekte, is gericht op het zo snel mogelijk vinden van een passende vervanger. We doen een aanvraag bij onze invalpool of vragen een collega om bij te springen. Wanneer vervanging succesvol is, kan het geplande lesprogramma volgens rooster doorgang vinden. Bij succesvolle vervanging is een leerkracht uit de invalpool of een collega beschikbaar. Het onderwijsprogramma wordt dan volgens planning uitgevoerd. Bij een ziekmelding beoordeelt de directie de benodigde vervangingsduur en doet vervolgens een aanvraag. Dit gebeurt bij de invalpool of bij collega's die zich hiervoor beschikbaar hebben gesteld. Indien er geen directe vervanging beschikbaar is, zoekt de directie naar creatieve oplossingen. Hierbij staat maatwerk centraal, met als doel de continuïteit, rust en structuur in de klas te garanderen. We zetten afstudeerstudenten in met begeleiding van de directie of intern begeleider, waarbij we de onderwijskwaliteit en ontwikkeling nauwlettend volgen. Ook maken we gebruik van extra ondersteuners, zoals NPO-ondersteuners, om de continuïteit van de ondersteuning te waarborgen. Vakleerkrachten voor creatieve vakken, zoals Qrabbl, zorgen voor een gevarieerd lesaanbod. Beschikbare gepensioneerden en studenten worden ingezet met adequate begeleiding. In uitzonderlijke gevallen kunnen intern begeleiders of directieleden worden ingezet. Ouders met een lesbevoegdheid kunnen ook worden ingeschakeld. Bij langdurige afwezigheid zonder invallers, kunnen groepen roulerend naar huis worden gestuurd om gelijke spreiding te garanderen. Afstandsonderwijs wordt aangeboden met lesmateriaal en online lessen, indien mogelijk, met duidelijke communicatie via ons ouderplatform.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool De Bogerd

Verbetering Taal en Rekenen

Beschikbare specialisten:

Rekencoördinator

Taalcoördinator

Toelichting van de school:

Op De Bogerd zetten wij ons actief in voor de ontwikkeling van taal en rekenvaardigheden bij onze leerlingen. Ons toegewijde leerteam rekenen en taal volgt de nieuwste onderwijsontwikkelingen op de voet. Met een gespecialiseerde rekencoördinator en taalcoördinator bieden wij gerichte expertise om elke leerling optimaal te laten presteren op deze cruciale gebieden.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Veiligheid

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern begeleider

Specialist meer- en hoogbegaafdheid

Jonge kind specialist

Toelichting van de school:

De Bogerd hecht groot belang aan een positieve sociaal-emotionele ontwikkeling en een veilige leeromgeving voor alle kinderen. Ons leerteam Sociaal Emotionele Ontwikkeling (SOEM) werkt aan initiatieven zoals de 'Week tegen Pesten', het anti-pest protocol en een helder veiligheidsplan. Een vertrouwenspersoon en continue monitoring van de sociale veiligheid waarborgen een prettige sfeer.

Gedrag, Werkhouding en Effectieve Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern begeleider

Specialist meer- en hoogbegaafdheid

Ergotherapeut

Toelichting van de school:

Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak, beschikt De Bogerd over gespecialiseerde expertise. Onze professionals, waaronder een jonge kind specialist, gedragsspecialist en autismespecialist, werken nauw samen om een passende aanpak te garanderen.

Motorische en Lichamelijke Vaardigheden

Beschikbare specialisten:

Ergotherapeut

Logopedist

Toelichting van de school:

De Bogerd investeert in de brede ontwikkeling van uw kind, inclusief de motorische en lichamelijke vaardigheden. Met een eigen logopediste en ergotherapeut bieden wij gespecialiseerde hulp om deze ontwikkelingsgebieden te stimuleren en te ondersteunen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor specifieke medische handelingen of persoonlijke verzorging verwijzen wij graag naar externe professionals of de expertise van ouders.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal

Gymlokaal

Handvaardigheidlokaal

Gepersonaliseerde Ondersteuning voor Elke Leerling bij De Bogerd

Ons Toegewijde Ondersteuningsaanbod

Bij Openbare Basisschool De Bogerd geloven we in het bieden van op maat gemaakte ondersteuning aan al onze leerlingen. We hanteren een gefaseerd zorgmodel om te garanderen dat elk kind de juiste hulp krijgt. Zorgniveau 1 omvat adaptief onderwijs binnen de klas, de basis die wij iedereen bieden. Dit is de fundamentele ondersteuning die essentieel is voor de ontwikkeling van elk kind. Indien een leerling extra begeleiding nodig heeft, bieden we zorgniveau 2: verlengde instructie in de groep. De leerkracht stemt het onderwijs af op specifieke leerbehoeften die verder gaan dan de standaardinstructie. Voor leerlingen die tijdelijk meer intensieve hulp nodig hebben, bieden we zorgniveau 3: een arrangement op school met gerichte remedial teaching. Hierbij werken de leerkracht en de intern begeleider nauw samen. Wanneer extra expertise van het samenwerkingsverband nodig is, schakelen we naar zorgniveau 4. Dit gebeurt altijd in overleg met ouders, de leerkracht en de intern begeleider om de best passende aanpak te garanderen. Indien de school, zelfs met externe hulp, niet het optimale onderwijs kan bieden, wordt in zorgniveau 5 gekeken naar een passende plek bij een andere gespecialiseerde onderwijsinstelling. Basiskwaliteit & Expertise: Wij zijn sterk in de begeleiding van leerlingen met dyslexie, leerproblemen en dyscalculie. Ook leerlingen met meer- en hoogbegaafdheid of faalangst vinden bij ons de juiste aandacht en ondersteuning. In ontwikkeling: We werken continu aan het verbeteren van onze begeleiding voor leerlingen met gedragsproblemen en autistische spectrum stoornissen. Ons doel is om ook hierin de hoogste kwaliteit te leveren. Inclusief Onderwijs: Onze school verwelkomt leerlingen met motorische, visuele of auditieve beperkingen. We beoordelen per individuele leerling welke aanpassingen nodig zijn om succesvol onderwijs te garanderen. Toekomstgericht Aanbod: We breiden ons aanbod uit met gespecialiseerde ondersteuning voor leerlingen met moeilijk verstaanbaar gedrag, een focus op praktisch leren in onze klus- en doel-labs, en specifieke begeleiding voor NT2-leerlingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Schoolplan: De Bogerd voor een Sterke Toekomst

Welke Onderwijsdoelen Bevat Ons Schoolplan?

Bij Openbare Basisschool De Bogerd streven we naar uitmuntend onderwijs met een brede basis voor elk kind. Ons schoolplan focust op sterke reken- en taalvaardigheden, aangevuld met cruciale aandacht voor persoonlijke ontwikkeling, burgerschap en toekomstbestendige vaardigheden. Wij geloven dat leren effectiever is wanneer het aansluit bij de natuurlijke leerbehoeften van het brein. Daarom variëren we bewust in ons lesaanbod en verbinden we leerstof met de belevingswereld van kinderen, vaak in een stimulerende (buiten)omgeving. Dit bevordert niet alleen beter onthouden, maar maakt leren ook plezieriger. Kinderen ontwikkelen zich optimaal in sociale interactie. Op De Bogerd stimuleren we samenwerking, communicatie en wederzijds respect. Door groepsdoorbrekende activiteiten en coöperatieve werkvormen leren kinderen niet alleen van elkaar, maar ook effectief samenwerken aan uitdagende projecten. We moedigen kinderen aan om eigenaar te worden van hun leerproces door hen vertrouwen, autonomie en initiatief te bieden. Transparantie over onze mogelijkheden en verwachtingen, besproken in de driehoek van leerling, ouder en school, vormt de basis van onze aanpak. Met lef innoveren we en durven we anders te zijn, met een open cultuur vol verbondenheid, gelijkwaardigheid en gedrevenheid.

Hoe Waarborgen We de Kwaliteit en Bereiken We Onze Onderwijsdoelen?

Openbare Basisschool De Bogerd hanteert een systematische aanpak voor kwaliteitszorg, gebaseerd op een meerjarenplanning. Dit stelt ons in staat om ons onderwijsaanbod continu te beoordelen en te verbeteren, met als doel de hoogste kwaliteit te waarborgen. Onze kwaliteitszorg is nauw verweven met ons integraal personeelsbeleid. Hierdoor zorgen we ervoor dat de schoolontwikkeling en de professionele groei van onze medewerkers hand in hand gaan. We gebruiken diverse instrumenten om aandachtspunten te identificeren en continu te werken aan verbetering. Een essentiële pijler is onze focus op data-analyse. Door trendanalyses, datamuren en toetsanalyses krijgen we diepgaand inzicht in de voortgang van elke leerling. Gezamenlijke groepsbesprekingen met intern begeleiders helpen ons successen te vieren en focuspunten te bepalen voor verdere groei, zowel op groeps- als individueel niveau. We verzamelen actief feedback van externe bronnen zoals de onderwijsinspectie, tevredenheidsonderzoeken en samenwerkingspartners. Resultaten van klassenbezoeken, functioneringsgesprekken en analyses van leerlinggegevens worden geïntegreerd in ons kwaliteitszorgsysteem, dat is afgestemd op de richtlijnen van bestuur Stroomm. De kwaliteit van ons onderwijs wordt viermaal per jaar besproken met het College van Bestuur, waarbij schoolrapportages de basis vormen voor gerichte verbeteractiviteiten in onze jaar- en schoolplannen. Kwaliteitskaarten documenteren en evalueren onze onderwijsleerprocessen jaarlijks. Deze kaarten worden aangescherpt om dagelijkse verbeteringen en nieuwe schoolontwikkelingen te integreren. Aan het einde van elk schooljaar evalueren we onze plannen en verantwoorden we onze inspanningen in het jaarverslag, waarmee we onze toewijding aan voortdurende verbetering onderstrepen.

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan Hier

Stimulerend Aanbod Jonge Kind bij Basisschool De Bogerd

Toelichting van de school

Openbare Basisschool De Bogerd biedt in Rossum uitstekende opvangmogelijkheden voor jonge kinderen. Ons uitgebreide aanbod omvat kinderopvang, voor- en naschoolse opvang, speciaal ontworpen om de ontwikkeling van uw kind te ondersteunen. Ontdek hoe wij een veilige en leerzame omgeving creëren voor de allerkleinsten.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod is er voor jonge kinderen op Basisschool De Bogerd?

Basisschool De Bogerd zet zich in voor een optimale start met een rijk aanbod voor jonge kinderen. Dit omvat gespecialiseerde voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en toegankelijke peuteropvang. Wij geloven in een stimulerende omgeving die de basis legt voor levenslang leren.

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Met welke partners werkt Basisschool De Bogerd samen voor het jonge kind?

Om een naadloze en kwalitatieve doorlopende leerlijn te garanderen, werkt Basisschool De Bogerd nauw samen met gerenommeerde kinderopvangpartners. Onze samenwerkingen met De Speeltol, Villaveentjes en Balledotjes zorgen voor een consistente en ondersteunende omgeving vanaf de vroegste kinderjaren. Deze partnerschappen versterken ons aanbod voor het jonge kind aanzienlijk.

De school werkt samen met:

Peuteropvang De Speeltol in Rossum

Kinderopvang Villaveentjes

Kinderopvang Balledotjes