Basisschool Samenwerkingsschool De Dobbe in Roodeschool

Het team van Samenwerkingsschool De Dobbe in Roodeschool

Zuster Kortestraat 73

9983 Roodeschool

0595413394 dobbe@goudonderwijs.nl www.swsdedobbe.nl

Zie hier hoe het team van Samenwerkingsschool De Dobbe is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanSamenwerkingsschool De Dobbe. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Samenwerkingsschool De Dobbe bij jullie?

Ontdek hoe goed Samenwerkingsschool De Dobbe bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Samenwerkingsschool De Dobbe zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 66.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 86% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (66.7%)

Man (33.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (86%)

Man (14%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Samenwerkingsschool De Dobbe. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (33.3%)

35-45 jaar (16.7%)

45-55 jaar (16.7%)

55-65 jaar (33.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (23%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (21.2%)

55-65 jaar (19.3%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Samenwerkingsschool De Dobbe werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (83.3%)

Direct ondersteunend personeel (0%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (16.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Samenwerkingsschool De Dobbe gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtvervanging op Maat bij De Dobbe

Bij Samenwerkingsschool De Dobbe begrijpen we het belang van continuïteit in het onderwijs. Mocht een van onze toegewijde leerkrachten onverhoopt afwezig zijn vanwege ziekte of een professionele ontwikkeling, dan zetten wij primair in op interne oplossingen. Onze docenten zijn flexibel en bereid elkaars dagen aan te passen of extra uren te draaien om de lessen zo min mogelijk te laten onderbreken. Dit zorgt ervoor dat leerlingen les krijgen van vertrouwde gezichten en de onderwijsdoelen efficiënt behaald worden. Indien interne vervanging niet haalbaar is, doen wij een beroep op de professionele invalpool van SLIM. We geven hierbij de voorkeur aan invallers die reeds bekend zijn met de specifieke werkwijze en behoeften van onze school, om zo een naadloze overgang te garanderen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Team van Ondersteuningsspecialisten op De Dobbe

Expertise in Taal en Rekenen voor Optimale Leerresultaten

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist voor lees- en schrijfontwikkeling

Intern begeleider voor onderwijsadvies

Orthopedagoog voor pedagogische ondersteuning

Rekenspecialist voor rekenvaardigheid

Specialist meer- en hoogbegaafdheid

Taalspecialist voor taalontwikkeling

Leescoördinator voor leesplezier

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde expertise wordt flexibel ingezet via ons bestuur Goud Onderwijs en het samenwerkingsverband. Bij specifieke onderwijsbehoeften coördineert onze intern begeleider de aanvraag en begeleiding, zodat elk kind de juiste ondersteuning ontvangt. Dit zorgt voor een proactieve aanpak waarbij we de ontwikkeling van onze leerlingen centraal stellen. We streven naar een omgeving waar iedereen kan excelleren, met gerichte hulp waar nodig.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn op School

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor gedragsontwikkeling

Intern begeleider voor leerlingbegeleiding

Orthopedagoog voor sociaal-emotionele ondersteuning

Remedial teacher voor extra instructie

Specialist meer- en hoogbegaafdheid voor talentontwikkeling

Pedagogisch educatief professional voor brede ondersteuning

Toelichting van de school:

Alle benodigde expertise voor sociaal-emotionele ontwikkeling is beschikbaar via ons bestuur Goud Onderwijs en het samenwerkingsverband. Onze intern begeleider coördineert deze hulp effectief wanneer extra ondersteuning gewenst is. Wij geloven in een veilige en stimulerende leeromgeving waar elk kind zich gewaardeerd voelt. Onze specialisten werken nauw samen om een positief schoolklimaat te bevorderen.

Gedrag, Werkhouding en Effectieve Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider voor studieplanning

Orthopedagoog voor gedragsmanagement

Specialist meer- en hoogbegaafdheid voor uitdaging

Pedagogisch educatief professional voor studievaardigheden

Toelichting van de school:

Deskundige ondersteuning op het gebied van gedrag en werkhouding is gegarandeerd via ons bestuur Goud Onderwijs en het samenwerkingsverband. Onze intern begeleider regelt de nodige hulp, toegespitst op individuele leerbehoeften. Wij focussen op het ontwikkelen van een positieve werkhouding en effectieve leerstrategieën. Dit helpt leerlingen om zelfstandig en met succes hun taken te volbrengen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling Stimuleren

Beschikbare specialisten:

Pedagogisch educatief professional voor bewegingsonderwijs

Intern begeleider voor motorische monitoring

Orthopedagoog voor fysieke ontwikkeling

Toelichting van de school:

Via ons bestuur Goud Onderwijs en het samenwerkingsverband bieden wij toegang tot specialisten voor motorische en lichamelijke ontwikkeling. Onze intern begeleider zorgt voor de juiste afstemming van deze zorg. We besteden veel aandacht aan de fysieke ontwikkeling van onze leerlingen. Door gerichte activiteiten en ondersteuning bevorderen we een gezonde levensstijl en motorische vaardigheden.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging op School

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider voor zorgcoördinatie

Orthopedagoog voor welzijn

Pedagogisch educatief professional voor persoonlijke verzorging

Toelichting van de school:

Onze school biedt, via Goud Onderwijs en het samenwerkingsverband, toegang tot gespecialiseerde hulp voor medische zorg en persoonlijke verzorging. De intern begeleider coördineert deze ondersteuning, afgestemd op de individuele behoeften van de leerling. Wij waarborgen een veilige omgeving waar ook aandacht is voor medische ondersteuning en persoonlijke verzorging. Dit draagt bij aan het algehele welzijn en de schoolparticipatie van elke leerling.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Optimale Leerlingondersteuning op De Dobbe

Onze Visie op Individuele Begeleiding

De Leerkracht als Cruciale Factor in Leerlingontwikkeling Elke leerkracht op De Dobbe is een sleutelfiguur in de zorg en groei van onze leerlingen. Zij verzorgen niet alleen het onderwijs, maar monitoren ook nauwgezet de voortgang en het behalen van gestelde leerdoelen. Wanneer een leerling extra uitdagingen ervaart, bundelen wij als team onze krachten om het onderwijs te optimaliseren en te personaliseren. Ons toegewijde team kent elke leerling, wat zorgt voor een veilige en stimulerende leeromgeving. Synergie binnen het Onderwijsteam voor Preventieve Zorg Tijdens regelmatige teamvergaderingen, in samenwerking met de intern begeleider, bespreken we de voortgang en specifieke behoeften van leerlingen. Observaties, toetsresultaten en individuele voortgang worden geanalyseerd om gerichte ondersteuning te bieden. Door de expertise van zowel onze leerkrachten als de intern begeleider te combineren, streven we naar een proactieve aanpak: het vroegtijdig signaleren en voorkomen van mogelijke leerproblemen, in plaats van achteraf te moeten corrigeren. Dit collectieve inzicht waarborgt een effectieve en geïntegreerde ondersteuning voor elke leerling. Een Sterke School-Ouder Alliantie voor Succes Wij geloven in open communicatie en houden ouders continu op de hoogte van de academische en persoonlijke ontwikkeling van hun kind. Door korte communicatielijnen creëren we een gezamenlijk vangnet van ondersteuning, waarbij school en ouders hand in hand werken. Dit wederkerige contact zorgt ervoor dat wij ouders proactief informeren over de voortgang, terwijl ouders zich vrij voelen om bij ons aan te kloppen met eventuele zorgen of vragen. Toekomstgerichte Uitbreiding van Extra Ondersteuning Onze school is toegewijd aan het leveren van algemeen toegankelijk en hoogwaardig onderwijs, met als kerndoel het maximaliseren van de ontwikkelingskansen voor elke leerling. Wij erkennen het belang van individualiteit en bieden elke leerling de ruimte om zichzelf te ontdekken en zijn of haar unieke talenten te ontplooien. Ons Schoolondersteuningsprofiel 2025-2026 schetst gedetailleerd hoe we leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften nog beter kunnen begeleiden en welke innovatieve methoden we hiervoor inzetten.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en Ontwikkelplannen van Basisschool De Dobbe

Welke Kernachtige Doelen Bevat Ons Jaarlijkse Schoolplan?

Dit schooljaar focussen wij onverminderd op het maximaliseren van leer- en ontwikkelingskansen voor elk kind. Centraal staan respect, gelijkwaardigheid en een sterke verbondenheid binnen onze schoolgemeenschap. We waarborgen een veilige en stabiele leeromgeving waar elk kind de ruimte krijgt om zijn of haar unieke talenten te ontdekken en te ontwikkelen, zowel binnen de kernvakken als daarbuiten. Onze voortdurende ambitie is het verhogen van de onderwijskwaliteit en het levend houden van onze kernmissie: elk kind laten uitgroeien tot de beste versie van zichzelf. Elk jaar vertalen we ons meerjarige schoolplan naar een concreet en actiegericht schooljaarplan, waarin we samen met ons toegewijde team en onze leerlingen ambitieuze doelen formuleren en nastreven. Voor het schooljaar 2025-2026 hebben wij de volgende strategische speerpunten vastgesteld: Leerresultaten: We streven ernaar dat aan het einde van dit schooljaar een hoger percentage leerlingen in elke groep de gestelde doelen voor 1S en 2F behaalt dan in het voorgaande jaar. Pedagogisch Klimaat: De Kanjertraining is volledig geïntegreerd in ons dagelijks onderwijs. Onze verwachtingen naar leerlingen zijn helder, consequent en worden actief uitgedragen. Onderwijsinhoud: De innovatieve methode Wetenswaardig is succesvol ingevoerd. We hanteren duidelijke werkafspraken voor de effectieve implementatie ervan. Burgerschapsvorming: Een passend plan en een effectief meetinstrument zijn ontwikkeld, waarmee we transparant aantonen dat we voldoen aan de wettelijke opdracht voor primair onderwijs. Met deze focus werken we gestructureerd aan excellent onderwijs en een brede ontwikkeling, zodat elk kind zijn of haar volledige potentieel kan bereiken.

Hoe Zorgt Onze School Systematisch Voor Het Behalen Van Deze Ambitieuze Doelen?

Om onze ambitieuze onderwijsdoelen te realiseren, hanteren wij consequent de bewezen PDCA-cyclus: Plan – Do – Check – Act. Dit zorgt voor een gestructureerde en continue verbetercyclus. Plan: Aan het begin van elk schooljaar stellen we gedetailleerde plannen op, direct afgeleid van ons schooljaarplan. Voor elk vastgesteld doel definiëren we concrete acties, meetbare succescriteria en een duidelijk tijdspad. Alle gemaakte afspraken worden transparant gedeeld met het gehele team. Do: De vastgestelde acties worden actief in de dagelijkse onderwijspraktijk uitgevoerd. De leerkracht speelt hierin een centrale rol, ondersteund door het voltallige team en de intern begeleider. We besteden structureel aandacht aan vakinhoudelijke kennis, effectieve didactiek en een positief pedagogisch klimaat, met bijzondere nadruk op de Kanjertraining, de methode Wetenswaardig en de ontwikkeling van burgerschapsvaardigheden. Check: Gedurende het schooljaar monitoren we de voortgang nauwgezet aan de hand van diverse indicatoren. Hieronder vallen leerlingresultaten (zoals LVS-gegevens), groepsbesprekingen, actieve lesobservaties, enquêtes onder leerlingen en ouders, en teamgesprekken. Twee keer per jaar evalueren we gezamenlijk met het team de mate waarin de gestelde doelen worden behaald. Waar relevant, betrekken we ook actief ouders en leerlingen bij deze evaluaties. Act: Op basis van de inzichten uit onze evaluaties passen we onze onderwijsaanpak proactief aan waar nodig. Dit houdt ons onderwijs flexibel, adaptief en continu gericht op verbetering. De opgedane resultaten en leerpunten integreren we naadloos in het volgende schooljaarplan en onze kwaliteitskaarten. Continue Kwaliteitsborging: De schoolleiding en de intern begeleider bewaken het gehele proces nauwlettend. Zij zorgen ervoor dat de voortgang van onze kwaliteitsdoelen regelmatig wordt besproken tijdens gerichte werksessies. Jaarlijks leggen we verantwoording af over onze prestaties in een uitgebreid jaarverslag en verwerken we alle resultaten in ons meerjarige schoolplan. Dit garandeert een transparant en effectief systeem van kwaliteitszorg, waarbij we continu inzicht houden in de behaalde resultaten en de gebieden die verdere aandacht behoeven.

Schoolplan downloaden

Download ons meest recente Schoolplan voor gedetailleerde informatie

Speciaal Onderwijs en Ontwikkeling voor Jonge Kinderen op De Dobbe

Toelichting van de school

Samenwerkingsschool De Dobbe biedt een stimulerende leeromgeving voor jonge kinderen, gericht op een optimale start van hun educatieve reis. Wij geloven in een persoonlijke aanpak waarbij elk kind de aandacht krijgt die het verdient om zich optimaal te ontwikkelen. Onze school is er trots op een breed scala aan activiteiten en ondersteuning aan te bieden die speciaal zijn afgestemd op de behoeften van onze jongste leerlingen. Vanuit een veilige en vertrouwde omgeving stimuleren we nieuwsgierigheid, creativiteit en sociale vaardigheden, zodat uw kind met plezier de wereld ontdekt en leert.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft Samenwerkingsschool De Dobbe voor jonge kinderen?

Samenwerkingsschool De Dobbe investeert in de toekomst van jonge kinderen met speciaal ontwikkeld aanbod. Dit omvat onder andere toegewijde programma's voor Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). Deze initiatieven zijn ontworpen om kinderen een vliegende start te geven in hun schoolcarrière. We focussen op het spelenderwijs ontwikkelen van taal, rekenvaardigheden en sociale interactie, essentieel voor een succesvolle schoolloopbaan.

De school werkt samen met:

Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)

Met welke partners werkt De Dobbe samen voor het jonge kind programma?

Voor de optimale ontwikkeling van onze jongste leerlingen gaat Samenwerkingsschool De Dobbe een sterke samenwerking aan met gerenommeerde partners. Zo werken we nauw samen met KO Roodeschool. Deze samenwerking zorgt ervoor dat de overgang van kinderopvang naar basisschool soepel verloopt en dat onze educatieve programma's naadloos aansluiten bij de behoeften van jonge kinderen. Samen creëren we een doorlopende leerlijn van de vroegste jaren tot en met het basisonderwijs.

De school werkt samen met:

Kinderopvangorganisatie KO Roodeschool