De resultaten van KC Snijders in Rijswijk (Zuid-Holland)

Bij KC Snijders geloven we in leren op maat. Ieder kind leert op zijn eigen tempo en niveau, waarbij we de unieke manier van kennisopname van elk kind respecteren. Kennis groeit door nieuwe informatie te koppelen aan bestaande kennis, wat niet alleen geldt voor vakken als taal en rekenen, maar ook voor het ontwikkelen van essentiële sociale vaardigheden zoals zelfredzaamheid en effectieve samenwerking. Wij stimuleren kinderen om een actieve rol te spelen in hun eigen leerproces. Ons onderwijs biedt volop ruimte voor de inbreng van het kind. Gedurende de dag wisselen we lesvormen en activiteiten af in diverse groeperingsvormen, zoals stamgroep, niveaugroep, individueel werk en kleine groepjes. Kinderen leren zelf te plannen, initiatief te nemen en strategieën te ontwikkelen om hun sterke punten te benutten en zwakke punten te compenseren. Hoewel sommige activiteiten verplicht zijn, bieden we ook veel optionele keuzes voor diepgaande instructie, onderzoek en ontdekking, altijd met oog voor de kerndoelen en onze eigen ambitieuze leerdoelen. Leren vanuit intrinsieke motivatie is de kern van ons onderwijs. We focussen op het uitbouwen van talenten en het compenseren van minder ontwikkelde vaardigheden. Onderzoek toont aan dat kinderen het meest betrokken zijn en het beste leren wanneer het onderwijs betekenisvol is en aansluit bij hun belevingswereld. Door samen met het kind op zoek te gaan naar hun interesses en mogelijkheden, vergroten we hun zelfvertrouwen en de intrinsieke motivatie om te leren. Keuzemogelijkheden geven kinderen de ruimte om hun kennis en vaardigheden te verdiepen, wat ook het werken aan uitdagingen vergemakkelijkt. We werken met thema's die nauw aansluiten bij de leefwereld van onze leerlingen. Lessen en activiteiten worden zo betekenisvol mogelijk gemaakt door situaties uit de echte wereld te simuleren en de buitenwereld naar binnen te halen. We streven naar een optimale balans tussen zinvolle en diepgaande, betekenisvolle leerervaringen. Een veilige en inspirerende leeromgeving is cruciaal voor optimale persoonlijke groei. Kinderen moeten zich fysiek en emotioneel veilig voelen, geborgen en gewaardeerd. Dit creëren we samen met de leerlingen. Regelmatig bieden we gerichte trainingen voor sociale vaardigheden binnen de stamgroep, met specifieke aandacht voor onze schoolbrede omgangsregels. Ons team is getraind om sociale vaardigheden nog beter te integreren in het dagelijkse onderwijs. Voor een consistente basis van veiligheid heeft elk kind een eigen stamgroep met een vaste leerkracht en lokaal. Een krachtige leeromgeving kenmerkt zich door: veel interactiemogelijkheden; ruimte voor persoonlijke ontwikkeling van kennis en vaardigheden; een zo authentiek mogelijke leerervaring; toegang tot de rijke kennis van de huidige maatschappij; en leerkrachten die fungeren als facilitators en begeleiders van het leerproces. Leren van en met elkaar vormt de basis van onze onderwijsaanpak. Kinderen leren enorm veel door interactie met leeftijdsgenoten. De stamgroepen met een leeftijdsbrede samenstelling vormen een grote kracht. Deze heterogeniteit zorgt voor een rijkere leeromgeving, waarin oudere kinderen jongere kinderen kunnen begeleiden en ondersteunen, wat hun eigenwaarde en zelfvertrouwen vergroot. Jonge kinderen worden gestimuleerd door het voorbeeld van oudere kinderen. Gedurende hun schoolloopbaan passen kinderen zich aan veranderende groepsdynamieken aan, waardoor ze ontdekken waar hun talenten liggen en aan welke vaardigheden ze nog kunnen werken.