Basisschool Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier in Reuver

Het team van Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier in Reuver

Sint Annastraat 31

5953 Reuver

0774769000 info@triolierreuver.nl www.triolierreuver.nl

Zie hier hoe het team van Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Jenaplanbasisschool de Triolier. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 82.4% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.2% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (82.4%)

Man (17.6%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.2%)

Man (16.8%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (22.2%)

25-35 jaar (27.8%)

35-45 jaar (27.8%)

45-55 jaar (5.6%)

55-65 jaar (11.1%)

≥65 jaar (5.6%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.1%)

25-35 jaar (25%)

35-45 jaar (25.5%)

45-55 jaar (20.6%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (64.7%)

Direct ondersteunend personeel (23.5%)

Indirect ondersteunend personeel (5.9%)

Management (5.9%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Deskundige Leerkrachtvervanging op Jenaplanbasisschool De Triolier

Op Jenaplanbasisschool De Triolier, onderdeel van stichting AKKOORD!-po, zorgen we voor een naadloze voortgang van het onderwijs. We maken gebruik van een gespecialiseerde vervangerspool binnen ons cluster. Deze toegewijde leerkrachten zijn flexibel inzetbaar op onze school bij tijdelijke afwezigheid van een vaste leerkracht, zoals bij gepland verlof of onverwachte ziekte. Bij gepland verlof vindt er altijd voorafgaand overleg plaats tussen de invaller en de school. Het lesprogramma en belangrijke informatie over de groep worden gedeeld, zodat de invaller optimaal voorbereid is. Bij onverwachte afwezigheid wordt de invaller warm ontvangen door een van onze teamleden en wegwijs gemaakt. Onze groepsleerkrachten werken met duidelijke week- en dagplanningen. Deze actuele planningen vormen de leidraad voor de invallende leerkracht, wat zorgt voor continuïteit in de klas. Door onze voorkeur uit te spreken voor specifieke vervangers, bevorderen we dat invallers onze school en leerlingen goed leren kennen, wat de kwaliteit van het onderwijs ten goede komt.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Met de gemeente en de andere basisscholen in Beesel hebben we invulling gegeven aan het muziek- cultuur- en bewegingsonderwijs. Voor muziek is subsidie aangevraagd en toegekend waarmee we het muziekonderwijs in de jaren 2019-2022 een flinke impuls hebben gegeven. De gemeente heeft een muziekcoach benoemd die ook na de subsidieperiode binnen de gemeente actief blijft. Voor cultuuronderwijs is er een cultuurcoach benoemd die samen met de teams het cultuuronderwijs naar een hoger plan heeft getild en voor het bewegingsonderwijs is een sportcoach benoemd die de scholen begeleidt in alles wat met het bewegingsonderwijs te maken heeft en voor iedere groep 1x per week een gymles verzorgd. Hiernaast ontwikkelen we steeds andere vormen van samenwerking met het lokale veld. Zo gaan er kinderen naar "the Rock Station" en krijgen daar muziek- en dansles, werken we samen met het voortgezet onderwijs in het dorp, het Grescollege waar kinderen van onze school samenwerken met kinderen van het Grescollege op bijvoorbeeld de audio visuele afdeling is gewerkt aan de totstandkoming van een filmpje om de rookvrije generatie te promoten.

Groeperingsvormen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Optimale Kindontwikkeling op De Triolier

Taal en Rekenen: Versterking voor Elke Leerling

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Academische Groei

Rekenspecialist voor Cijfervaardigheid

Hoogbegaafdheidsspecialist voor Talentontwikkeling

Toelichting van de school:

Onze toegewijde specialisten bieden leerkrachten essentiële begeleiding bij het vormgeven van een uitdagend en passend onderwijsaanbod. Ze helpen bij het identificeren van leerbehoeften en het implementeren van effectieve lesmethoden. Door nauwe samenwerking zorgen we ervoor dat elke leerling, van basis tot excellentie, de juiste ondersteuning krijgt om zijn of haar academische potentieel volledig te benutten. Dit bevordert een gestructureerde aanpak voor zowel aanvankelijk als verdiepend leren.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn en Veerkracht

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Klaslokaal

Intern Begeleider voor Emotionele Veiligheid

Hoogbegaafdheidsspecialist voor Sociaal Inzicht

Toelichting van de school:

Wij zetten ons in voor het welzijn van elke leerling door gespecialiseerde ondersteuning op sociaal-emotioneel gebied. Onze specialisten werken nauw samen met het onderwijsteam om een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren. Ze bieden praktische handvatten voor het omgaan met sociale interacties, emotionele regulatie en het bevorderen van veerkracht bij leerlingen. Dit draagt bij aan een positief schoolklimaat en een gezonde ontwikkeling.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Focus en Motivatie

Intern Begeleider voor Studievaardigheden

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialisten en intern begeleiders ondersteunen leerkrachten bij het optimaliseren van de werkhouding en taakaanpak van leerlingen. Ze bieden inzichten en strategieën om leerlingen te helpen zich beter te concentreren en taken effectiever aan te pakken. Deze expertise is cruciaal voor het bevorderen van zelfstandigheid en een proactieve leerhouding. Door gerichte interventies zorgen we ervoor dat leerlingen succesvoller zijn in hun leerproces.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actieve Gezondheid

Beschikbare specialisten:

Consulente Sport en Bewegen voor Fysieke Gezondheid

Toelichting van de school:

Twee keer per jaar voeren we een Motorische Kwaliteit (MQ) scan uit om de lichamelijke ontwikkeling van al onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen. Kinderen die op specifieke onderdelen extra ondersteuning nodig hebben, worden hierbij begeleid door onze gespecialiseerde consulente. Deze proactieve aanpak is essentieel voor het bevorderen van een gezonde levensstijl en het ontwikkelen van essentiële motorische vaardigheden. Zo stimuleren we een actieve deelname aan bewegingsactiviteiten en sport.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg op Maat

Toelichting van de school:

Onze school hecht veel waarde aan de persoonlijke verzorging en het welzijn van elke leerling. Hoewel we geen specifieke medische specialisten op locatie hebben voor directe zorg, werken we nauw samen met externe partners indien nodig. Leerkrachten worden ondersteund bij het signaleren van behoeften en het bieden van een veilige omgeving. We streven naar een integrale aanpak waarbij de zorg voor de leerling centraal staat.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Mediatheek

Speellokaal

Aula

Podium met een licht- en geluidsinstallatie

Alle lokalen beschikken over een entresol

Gepersonaliseerde Ondersteuning voor Elke Leerling bij De Triolier

Ons Toegewijde Ondersteuningsaanbod

Op Openbare Jenaplanbasisschool De Triolier geloven we in maatwerk voor elk kind. We bieden gespecialiseerde ondersteuning aan leerlingen met diverse behoeften, waaronder kinderen met een REC 2 indicatie voor ernstige gehoor-, spraak- of taalproblemen. Daarnaast richten we ons op kinderen met een REC 3 indicatie, die ondersteuning nodig hebben vanwege een verstandelijke en/of lichamelijke handicap. Ook leerlingen met een REC 4 indicatie, die kampen met ernstige gedrags- of omgangsproblemen, ontvangen bij ons de nodige begeleiding. Specifieke aandacht is er ook voor kinderen met dyslexie en dyscalculie, waarbij we hen helpen hun leerproces optimaal te benutten. Voor meer- en hoogbegaafde leerlingen hebben we een deskundige intern begeleider die de groepsleerkrachten adviseert en op donderdagmiddag uitdagende activiteiten met deze kinderen organiseert. Ons streven is om continu te innoveren in ons onderwijsaanbod. Meer informatie over onze toekomstige ondersteuningsplannen is te vinden in ons schoolplan en schoolondersteuningsprofiel. Ontdek hoe wij uw kind optimaal kunnen begeleiden op weg naar succes.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Schoolplan: De Triolier's Toekomstvisie

Wat zijn de kerndoelen van ons schoolplan 2023-2027?

Ons schoolplan 2023-2027 schetst de thematische ontwikkelingen en verbeteractiviteiten die we de komende jaren realiseren. Elk schooljaar stellen we een gedetailleerd jaarplan op, dat aansluit op dit overkoepelende plan. Voor elk thema dat we in een schooljaar aanpakken, specificeren we de beoogde resultaten en doelen. Dit omvat concrete actiepunten, de benodigde personele inzet, de verantwoordelijke personen, de benodigde middelen en mogelijke obstakels of kansen. Ook de begeleiding, het tijdschema, de evaluatiemethoden en de structurele verankering van de resultaten worden hierin meegenomen.

Hoe realiseren we onze onderwijsdoelen op De Triolier?

De voortgang van onze thematische ontwikkelingen en verbeteractiviteiten wordt actief besproken tijdens diverse overlegmomenten. Deze regelmatige evaluaties zorgen ervoor dat we de status van onze doelen monitoren. De betrokken projectleiders ontvangen waardevolle feedback om hun werk continu te verbeteren. Hierdoor behouden we gezamenlijk het overzicht over behaalde successen en de nog te realiseren doelstellingen. Een jaarlijks verslag biedt een diepgaande reflectie op zowel meetbare als merkbare resultaten en opbrengsten.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide schoolplan voor een compleet overzicht.

Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen op Jenaplanbasisschool de Triolier

Toelichting van de school

Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier biedt een rijke leeromgeving voor jonge kinderen, met een hechte samenwerking met speelleergroep de Boemeltrein. De Boemeltrein wordt actief betrokken bij onze 12 uitdagende projecten die we elke twee jaar organiseren, wat neerkomt op zes projecten per schooljaar. Dit zorgt voor een doorlopende leerlijn en een vroege kennismaking met onze Jenaplanvisie. Elke schoolweek starten we gezamenlijk met een inspirerende weekopening, waar ook de kinderen van de Boemeltrein aan deelnemen. Regelmatig nemen zij zelfs de leiding in het verzorgen van deze opening, wat hun zelfstandigheid en betrokkenheid bevordert. Binnen ons toegewijde team is een VVE-coördinator aangesteld. Deze coördinator biedt specialistische ondersteuning aan de leidsters van de speelleergroep. Tevens zetten wij onze Kwaliteitscoördinator Passend Onderwijs in om, indien nodig, de leidsters van de Boemeltrein te voorzien van deskundig advies en begeleiding.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod is er voor jonge kinderen op onze basisschool?

Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier biedt een uitgebreid programma voor jonge kinderen. Dit omvat nauwe samenwerking met de speelleergroep de Boemeltrein, die deelneemt aan onze projectweken en weekopeningen. Onze VVE-coördinator en Kwaliteitscoördinator Passend Onderwijs bieden extra ondersteuning aan de leidsters van de speelleergroep. Dit waarborgt een hoge kwaliteit van de voor- en vroegschoolse educatie. Ontdek de voordelen van onze doorlopende leerlijn, van peuteropvang tot aan het einde van de basisschoolperiode.

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang voor uw kind

Met welke partners werkt Jenaplanbasisschool de Triolier samen voor het jonge kind?

Openbare Jenaplanbasisschool de Triolier werkt nauw samen met speelleergroep de Boemeltrein, die onderdeel is van het Rovertje. Deze samenwerking zorgt voor een soepele overgang en een consistente pedagogische aanpak. De Boemeltrein is een essentieel onderdeel van ons aanbod voor jonge kinderen, met gezamenlijke deelname aan projecten en weekopeningen. Dit versterkt de betrokkenheid en ontwikkeling van jonge leerlingen. Bezoek de website van de Boemeltrein voor meer informatie over hun aanbod en onze gezamenlijke visie op kinderopvang en onderwijs.

De school werkt samen met:

Ontdek het Rovertje / de Boemeltrein: onze partner voor jonge kinderen