Het team van Basisschool met de Bijbel Diermen in Putten

Basisschool met de Bijbel Diermen streeft ernaar een warme en veilige plek te bieden waar elk kind kan floreren. We geloven dat een succesvolle leeromgeving afhangt van het welzijn van het kind, de dynamiek binnen de groep en de effectiviteit van de leerkracht. Bij aanmelding kijken we samen of onze school, met haar unieke onderwijsaanpak, optimaal aansluit bij de behoeften van uw kind. Door onze flexibele organisatie kunnen we kinderen op verschillende niveaus de ondersteuning bieden die zij nodig hebben, altijd gericht op hun individuele ontwikkeling. Wij bieden gespecialiseerde hulp aan leerlingen met diverse uitdagingen, waaronder taal- en spraakproblematiek, autisme spectrum stoornis (ASS), leerachterstanden en leervoorsprong. Na een zorgvuldige analyse van de onderwijsbehoeften, beoordelen we of plaatsing op onze school de beste keuze is. Leerlingen met een individueel leerplan of een speciaal arrangement ontvangen extra begeleiding. Deze ondersteuning wordt primair binnen de klas gegeven door de leerkracht of onderwijsassistent. In uitzonderlijke gevallen kan de ondersteuning buiten de klas plaatsvinden. Onze schoolvereniging beschikt over een eigen orthopedagoog die expertise biedt bij specifieke leer- en ontwikkelingsvragen. Passend Onderwijs: Elk Kind Verdient de Juiste Zorg In lijn met de Wet Passend Onderwijs (2014) zetten wij ons in om zoveel mogelijk kinderen, ook zij met extra ondersteuningsbehoeften, een plek te geven binnen het regulier basisonderwijs. De focus ligt op de talenten en leerbehoeften van het kind, niet op eventuele beperkingen. Alleen wanneer speciaal (basis)onderwijs echt noodzakelijk is, wordt hiervoor gekozen. Scholen werken hiervoor samen binnen regionale samenwerkingsverbanden; onze school is aangesloten bij Samenwerkingsverband Berséba. Ondersteuningsprofiel (SOP): Onze Expertise in Praktijk Basisschool Diermen biedt zowel basisondersteuning als gespecialiseerde extra hulp. Voor leerlingen met dyslexie bieden we een preventief traject en ondersteuning bij spelling. Bij vermoedens van dyscalculie volgen we het Protocol Ernstige Reken-Wiskundeproblemen en Dyscalculie (ERWD), inclusief gespecialiseerde rekenonderzoeken. Kinderen die extra uitdaging nodig hebben, zowel begaafd als minder begaafd, krijgen een aangepaste leerlijn met verrijkende lesstof. Voor uitzonderlijke talenten bestaat de mogelijkheid tot aanmelding bij de bovenschoolse Plusklas. Daarnaast biedt CNS Putten specifieke programma's voor nieuwkomers met een taalachterstand, een praktische klusklas voor groep 7 en 8, en een plusklas voor leerlingen uit groep 5-8. Deskundige Ondersteuning: Van Leerkracht tot Samenwerkingsverband De primaire verantwoordelijkheid voor de begeleiding van leerlingen ligt bij de leerkracht. Bij complexe vragen schakelen we de expertise van collega's of de intern begeleider in. Indien nodig vindt een uitgebreide analyse plaats, gevolgd door gerichte adviezen. Lukt het hiermee onvoldoende, dan betrekken we het kernteam van het Samenwerkingsverband, bestaande uit een gedragswetenschapper, schoolverpleegkundige en schoolmaatschappelijk werker. In overleg met ouders wordt bepaald welke ondersteuning het meest passend is. Dit kan variëren van kortdurende interventies door een externe deskundige tot langdurige ondersteuning met een onderwijsassistent. Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG): Specialistische Hulp Voor hulp die verder reikt dan de schoolomgeving, verwijzen we naar het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). Vaak wordt dit traject gestart via het kernteam, maar ouders kunnen ook rechtstreeks contact opnemen met het CJG voor ondersteuning thuis. Ouderbetrokkenheid: Samen Werken aan Succes Wij hechten grote waarde aan een nauwe samenwerking met ouders bij de ondersteuning van uw kind. Open communicatie en betrokkenheid bij individuele besprekingen zijn essentieel. We streven naar een vertrouwelijk gesprek over zorgen die zowel op school als thuis spelen, want samenwerking is cruciaal voor de ontwikkeling van uw kind. Toekomstgericht Aanbod: Innovatie in Ondersteuning Sinds schooljaar 2022-2023 implementeren we een uitgebreide groeps- en leerlinganalyse om de behoeften van elk kind nog beter te signaleren. In de onderbouw zetten we een speciaal interventieprogramma in om vroege leesproblemen effectief aan te pakken. Onze onderwijsassistenten bieden daarnaast gerichte extra begeleiding aan leerlingen met specifieke ondersteuningsvragen.