Het team van Kindcentrum de Bukehof in Oudenbosch

Olmenstraat 1

4731 Oudenbosch

0165313240 info@bukehof.nl www.bukehof.nl/:

Zie hier hoe het team van Kindcentrum de Bukehof is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanKindcentrum de Bukehof. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Kindcentrum de Bukehof bij jullie?

Ontdek hoe goed Kindcentrum de Bukehof bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Kindcentrum de Bukehof zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 78.6% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (78.6%)

Man (21.4%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Kindcentrum de Bukehof. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.3%)

25-35 jaar (25%)

35-45 jaar (37.5%)

45-55 jaar (12.5%)

55-65 jaar (18.8%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (18.9%)

≥65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Kindcentrum de Bukehof werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (71.4%)

Direct ondersteunend personeel (14.3%)

Indirect ondersteunend personeel (7.1%)

Management (7.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Kindcentrum de Bukehof gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten: Ons Beleid bij Kindcentrum de Bukehof

Bij Kindcentrum de Bukehof, uw toegewijde basisschool in Oudenbosch, begrijpen we het belang van continuïteit in het onderwijs. Wanneer een van onze gewaardeerde leerkrachten afwezig is, bijvoorbeeld door ziekte, noodzakelijke bijscholing of ander verlof, stellen wij alles in het werk om passende vervanging te regelen. Ons doel is om de impact van deze tijdelijke afwezigheden op de leerlingen en ouders zo minimaal mogelijk te houden. We streven naar een stabiele leeromgeving waarin uw kind zich optimaal kan blijven ontwikkelen, zelfs tijdens onvoorziene omstandigheden. Nederland kent helaas een landelijk tekort aan invallers, wat soms tot uitdagende situaties kan leiden. In uitzonderlijke gevallen, wanneer alle opties zijn uitgeput, kan het voorkomen dat we genoodzaakt zijn een klas tijdelijk naar huis te sturen. Mocht dit zich voordoen, dan verzekeren we u dat u direct en transparant wordt geïnformeerd over de genomen maatregelen en de redenen daarvoor.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op onze school is het onderwijs in twee ‘vleugels’ georganiseerd. De groepen 1 t/m 4 en de peutergroep vormen de onderbouw, de groepen 5 t/m 8 de bovenbouw. Op onze school werken we met leerstof-jaargroepen, gebonden aan leeftijd. Iedere bouw heeft een leerplein waar de kinderen zelfstandig of juist samen met leerlingen uit andere groepen werken.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Kindcentrum de Bukehof: Specialisten voor Elke Leerbehoefte

Taalontwikkeling, Lezen, Spellen en Rekenen voor Succes

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Logopedist

Toelichting van de school:

Optimale Taal- en Rekenenondersteuning op Maat Lees- en Spellingsvaardigheden & Dyslexie: Op Kindcentrum de Bukehof bieden we gerichte hulp bij lees-, spelling- en rekenuitdagingen, inclusief dyslexie. Ons onderwijs kent drie ondersteuningsniveaus: basisinstructie in de klas, extra begeleiding binnen de lesuren en specifieke interventies buiten de reguliere lessen. We beschikken over de expertise en materialen om leerlingen krachtig te ondersteunen, inclusief aangepast lesmateriaal, maatwerktoetsen en digitale hulpmiddelen zoals voorleessoftware. Een uitgebreid leerlingdossier ondersteunt eventuele dyslexie-diagnoses. Wij volgen het schoolspecifieke Protocol Leesproblemen en Dyslexie nauwgezet en werken continu samen met ouders en externe specialisten. Onze leerkrachten zijn getraind in het vroegtijdig herkennen van dyslexiesignalen en schakelen proactief de intern begeleider in. Rekenen & Dyscalculie: Ook leerlingen met rekenproblemen of dyscalculie ontvangen de nodige ondersteuning volgens het schoolspecifieke Protocol Ernstige Reken- en Wiskundeproblemen en Dyscalculie (ERWD). We passen lesmateriaal en toetsen aan, zetten hulpmiddelen in en bieden gerichte rekeninterventies. Onze rekenspecialist biedt ondersteuning aan leerkrachten en leerlingen, ook in een rustige, speciaal ingerichte ruimte. Spraak- en Taalontwikkeling: Kindcentrum de Bukehof stimuleert een rijke taalomgeving met focus op woordenschatontwikkeling via methodieken zoals LOGO 3000. Leerkrachten signaleren vroegtijdig taalondersteuningsbehoeften door observaties en toetsresultaten. De intern begeleider, logopedist of andere specialisten worden ingeschakeld indien nodig. Samenwerking met externe partners, zoals cluster 2-scholen en de gemeente, en een lokale NT2-klas, waarborgt optimale ondersteuning, ook voor meertalige leerlingen. We bieden een veilige, taalrijke en cultureel sensitieve leeromgeving voor optimale ontwikkeling. Individuele Leerlijnen: Voor leerlingen die extra uitdaging of juist een aangepast tempo nodig hebben, stellen we in overleg met ouders en de leerling een eigen leerlijn op. Deze sluit naadloos aan bij de individuele leerbehoeften en zorgt ervoor dat elk kind zich optimaal kan blijven ontwikkelen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedrag

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Positieve Groei in Sociaal-Emotioneel Welzijn Gedrag en Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Kindcentrum de Bukehof koestert een veilige en positieve leeromgeving. We monitoren de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen nauwgezet en bieden ondersteuning op maat. Leerkrachten signaleren tijdig mogelijke problemen en werken samen met ouders en externe hulpverleners. We hanteren strikte protocollen, zoals het anti-pestbeleid en de meldcode kindermishandeling, en integreren sociaal-emotionele vaardigheden en executieve functies in het dagelijks onderwijs met de Leefstijl-methode. De Leefstijl-methode bevordert essentiële sociale vaardigheden zoals samenwerken, communiceren, conflictoplossing en zelfvertrouwen. Deze principes zijn verankerd in onze wekelijkse lessen en de zichtbaar opgehangen Leefstijlregels, die regelmatig geëvalueerd worden. Voor leerlingen die behoefte hebben aan een rustige omgeving, bieden we een speciale ruimte. Inclusieve Benadering: Wij streven naar een inclusieve school waar diversiteit wordt gewaardeerd. We kijken verder dan enkel gedrag en zoeken samen met ouders en professionals naar de unieke behoeften van elk kind, zodat iedereen zich gezien, gehoord en optimaal ondersteund voelt.

Leren Leren, Executieve Functies en Uitdaging

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Stimuleren van Talent en Leren Leren Ondersteuning voor Meer- en Hoogbegaafde Leerlingen: Kindcentrum de Bukehof biedt specifieke aandacht aan leerlingen die meer- of hoogbegaafd zijn, in lijn met het beleid van het samenwerkingsverband. Leerkrachten signaleren kenmerken van (hoog)begaafdheid en passen het onderwijs aan met gedifferentieerde lesstof en aanpak. Een interne specialist coacht leerkrachten en adviseert over de begeleiding. We faciliteren scholing voor ons team en werken indien nodig samen met externe voorzieningen voor een hybride leeromgeving. Het opstellen van een ontwikkelingsperspectief in samenwerking met ouders waarborgt de juiste begeleiding, zodat ook deze leerlingen zich uitgedaagd en gezien voelen. Executieve Functies: Leren Leren: We besteden veel aandacht aan de ontwikkeling van executieve functies, cruciale vaardigheden voor zelfregulatie, concentratie, planning en flexibel denken. Leerkrachten helpen leerlingen bewust leerstrategieën toe te passen en passen hun aanpak aan per kind. De intern begeleider en specialisten bieden ondersteuning bij specifieke behoeften. Voor leerlingen die baat hebben bij rust of moeite hebben met prikkelverwerking, worden aangepaste leeromgevingen gecreëerd.

Motorische Vaardigheden en Lichamelijke Gezondheid

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Fysiotherapeut

Ergotherapeut

Toelichting van de school:

Bevordering van Motorische Ontwikkeling en Welzijn Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Kindcentrum de Bukehof zet in op de optimale motorische ontwikkeling van alle leerlingen met wekelijkse gymlessen door een vakleerkracht. We volgen de voortgang via een leerlingvolgsysteem om tijdig extra ondersteuning te signaleren. Ouders kunnen overleggen met de vakleerkracht, en waar nodig schakelen we een fysiotherapeut of ergotherapeut in. De intern begeleider coördineert deze zorg voor een effectieve aanpak. GGD Jeugdgezondheidszorg: De GGD West-Brabant voert preventief jeugdgezondheidsonderzoek uit. Alle leerlingen in groep 6 worden onderzocht, en ouders ontvangen een vragenlijst voor de jongste groepen. Voor het maken van afspraken of meer informatie kunt u contact opnemen met het afsprakenbureau Jeugd en Gezin (076-5282486) of www.ggdwestbrabant.nl/mijnkind bezoeken.

Medische Zorg en Medicatie op School

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Zorgvuldige Medische Ondersteuning en Medicijnverstrekking Medische Handelingen en Medicijnverstrekking: Kindcentrum de Bukehof biedt zorgvuldige medische ondersteuning aan leerlingen. In overleg met ouders maken we duidelijke afspraken over medicijntoediening en eenvoudige medische handelingen, zoals het geven van paracetamol. Voor complexe handelingen onder de Wet BIG, zoals injecties, wordt enkel met een BIG-geregistreerde professional gewerkt, tenzij een arts anders verklaart. Noodgevallen en Medicatie: Bij ziekte op school nemen we direct contact op met ouders. In spoedgevallen wordt 112 gebeld. Medicijnen worden veilig opgeborgen in de originele verpakking, met bijsluiter en schriftelijke ouderlijke toestemming. Veiligheid, zorgvuldigheid en open communicatie met ouders staan hierbij centraal.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Gymlokaal

Leerpleinen

Op Maat Gemaakte Ondersteuning voor Elke Leerling op Kindcentrum de Bukehof

Gedetailleerde Uitleg van Onze Ondersteuningsmogelijkheden

Verlengde Kleuterperiode: Optimale Start voor Jonge Leerlingen Op Kindcentrum de Bukehof geloven we in een individuele aanpak. Voor onze jongste leerlingen in groep 1 kan, na zorgvuldige observatie van hun gedrag, werkhouding en ontwikkeling, een verlenging van de kleuterperiode worden overwogen. Ouders worden hierover tijdig geïnformeerd en betrokken bij dit besluit, zodat we samen de beste ontwikkelingskansen kunnen creëren. Signalering en Besluitvorming voor Groep 3 In het voorjaar, rond maart en april, evalueren we de voortgang van onze groep 2-leerlingen. Indien uit het leerlingvolgsysteem of observaties blijkt dat een kind mogelijk uitdagingen zal ervaren in groep 3, informeren we de ouders. Uiterlijk in mei nemen we een definitief besluit over het schoolvervolg, wat kan resulteren in een verlengde kleuterperiode om een soepele overgang te garanderen. Voorkomen van Zittenblijven: Focus op Ontwikkeling Wij streven ernaar zittenblijven te minimaliseren. Dit doen we alleen wanneer de leerresultaten en algemene ontwikkeling van een leerling significant afwijken van klasgenoten, en we tevens concrete mogelijkheden zien om de ontwikkeling door een extra jaar te verdiepen. Het welzijn en de brede ontwikkeling van uw kind staan hierbij centraal. Individueel Plan en Ouderbetrokkenheid bij Doublure Bij de overweging voor een doublure, informeren we ouders vroegtijdig en bieden we ruimte voor een open dialoog. Samen met de leerkracht en intern begeleider stellen we een specifiek plan op. Dit plan beschrijft de aanpak en de ondersteuning die het kind zal ontvangen gedurende het extra jaar, om zo de leeropbrengsten en persoonlijke groei te maximaliseren. Toekomstige Uitbreiding van Extra Ondersteuning: Onze Ambitie Kindcentrum De Bukehof investeert continu in de begeleiding van leerlingen met specifieke behoeften. We streven naar een veilige en stimulerende leeromgeving waar ieder kind zich gezien en gewaardeerd voelt. Dit doen we door onze aanpak op gedragsgebied te versterken, met elementen als een duidelijke time-outstructuur en trainingen voor agressieregulatie. Inzet op Taalontwikkeling en Zelfvertrouwen We zetten ons ook in voor leerlingen met een andere thuistaal door de inzet van een gespecialiseerde NT2-docent. Daarnaast bieden we faalangstreductietrainingen aan om kinderen te helpen bij het overwinnen van spanningen en onzekerheden, zodat zij met meer zelfvertrouwen kunnen leren en groeien. Elk kind verdient de kans om zich optimaal te ontwikkelen. Schoolondersteuningsplan: Transparantie en Structuur Om onze toewijding aan transparante en gestructureerde ondersteuning te benadrukken, zullen we binnenkort een gedetailleerd schoolondersteuningsplan publiceren. Dit plan beschrijft onze volledige basisondersteuning en de specifieke ondersteuningsstructuren die we hanteren, om zo de onderwijsbehoeften van al onze leerlingen optimaal te vervullen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitsborging Onderwijs op Kindcentrum De Bukehof

Wat zijn de kerndoelen van ons schoolplan?

Op Kindcentrum De Bukehof streven we continu naar de optimale ontwikkeling van ons onderwijsaanbod. Ons schoolplan, dat een periode van vier jaar beslaat, schetst onze belangrijkste ambities en focuspunten. Deze speerpunten omvatten onder meer het versterken van essentiële basisvaardigheden, het waarborgen van passend onderwijs voor elke leerling en het cultiveren van een veilige, stimulerende leeromgeving. Het schooljaar 2025-2026 markeert het afsluitende jaar van onze huidige schoolplanperiode (2022-2026). Vanaf 2026 zullen we onze strategie afstemmen op het nieuwe koersplan van stichting Borgesius. Dit zorgt ervoor dat we als school een consistente bijdrage leveren aan de gezamenlijke visie en onderwijskwaliteit binnen de gehele stichting.

Hoe realiseren wij onze onderwijsdoelen?

Om de realisatie van onze gestelde doelen te garanderen, volgen we de voortgang nauwgezet via diverse methoden. Dit omvat regelmatige interne evaluaties, analyse van leerlingprestaties, teamoverleg en uitgebreide tevredenheidsonderzoeken onder onze leerlingen, ouders en toegewijde medewerkers. De inzichten die hieruit voortkomen, gebruiken we actief om ons onderwijs continu te optimaliseren en waar nodig bij te sturen. Jaarlijks bespreekt de directie de voortgang van de schoolplan-doelen met het voltallige team en het schoolbestuur. Tevens wordt de medezeggenschapsraad (MR) actief betrokken bij de evaluatie van ons beleid, wat een gezamenlijke borging van de onderwijskwaliteit garandeert.

Stimulerend Aanbod Jonge Kind: Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie

Toelichting van de school

Kindcentrum de Bukehof biedt een unieke peutergroep, 'Hummelhonk', speciaal voor kinderen van twee tot vier jaar. Gelegen in ons schoolgebouw, werken de peuters met de vernieuwende programma's Piramide en Peuterplein aan cruciale ontwikkelingsgebieden. Denk hierbij aan fijne motoriek, luistervaardigheden en taalontwikkeling. Regelmatig organiseren we gezamenlijke activiteiten met de kleutergroepen. Deze waardevolle interacties bevorderen de zelfredzaamheid en woordenschat van de peuters. Bovendien biedt dit de kinderen een zachte landing en een vertrouwd gevoel wanneer ze de overstap maken naar de basisschool. Ontdek hoe wij de ontwikkeling van jonge kinderen stimuleren door een naadloze overgang van peuteropvang naar basisonderwijs.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod heeft Kindcentrum de Bukehof voor peuters en jonge kinderen?

Kindcentrum de Bukehof biedt een rijk en afwisselend programma voor de allerkleinsten, met speciale aandacht voor voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Onze peuteropvang 'Hummelhonk' is volledig geïntegreerd in onze school. Met behulp van de erkende lesmethoden Piramide en Peuterplein, stimuleren we de cognitieve en sociale ontwikkeling van uw kind. Dit omvat onder andere het vergroten van de woordenschat, het verbeteren van luistervaardigheden en het ontwikkelen van motorische vaardigheden. Door regelmatige contactmomenten met de kleuterklassen, zoals gezamenlijke activiteiten en themaweken, zorgen we voor een soepele overgang naar het basisonderwijs. Zo maken peuters op een speelse manier kennis met de schoolomgeving en hun toekomstige klasgenootjes.

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang bij de Bukehof

Kindcentrum de Bukehof: Ontwikkeling van uw kind centraal

Met welke partners werkt Kindcentrum de Bukehof samen voor het programma voor jonge kinderen?

Kindcentrum de Bukehof werkt nauw samen met Peuteropvang Hummelhonk, die gevestigd is in ons eigen schoolgebouw. Deze samenwerking garandeert een doorlopende leerlijn voor uw kind. Via onze website kunt u meer informatie vinden over Peuteropvang Hummelhonk en de voordelen van onze geïntegreerde aanpak. Bezoek onze pagina over kinderopvang voor gedetailleerde informatie en aanmeldingsmogelijkheden.

De school werkt samen met:

Peuteropvang Hummelhonk - Officiële Vestiging Kindcentrum de Bukehof