De resultaten van Openbare Basisschool de Opstap in Oentsjerk
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool de Opstap, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool de Opstap bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool de Opstap bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze cruciale vaardigheden worden getoetst in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie voor Uitmuntende Resultaten
Het streefniveau gaat verder dan de basis en daagt onze leerlingen uit om nog hogere academische doelen te bereiken. Ons streven is dat een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen dit ambitieuze niveau bereikt aan het einde van groep acht. De onderwijsinspectie stelt voor elke school individueel een specifieke doelstelling vast, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau van onze school, een maatstaf voor onze educatieve ambitie.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool de Opstap?
Op Openbare Basisschool de Opstap begeleiden we leerlingen zorgvuldig naar het voortgezet onderwijs. We stellen een passend plaatsingsadvies voor het VO op, gebaseerd op de schoolresultaten en de unieke talenten van elke leerling. Ons doel is om leerlingen en hun ouders te ondersteunen bij het maken van de juiste schoolkeuze. Ons doorstroombeleid is helder en gestructureerd. In groep 7 bespreken we met ouders en leerlingen de ontwikkeling en stellen we gezamenlijke doelen voor de komende twee jaar. In april van groep 7 geven we een eerste prognose-advies, gebaseerd op de voortgang ten opzichte van de uitstroomprofielen. In september van groep 8 ontvangt u een voorlopig schooladvies, zodat u zich tijdig kunt oriënteren op het voortgezet onderwijs. Het definitieve schooladvies wordt in december of januari van groep 8 vastgesteld. Bij twijfel overleggen we dit advies teambreed. Indien nodig, heroverwegen we het definitieve advies in maart op basis van de resultaten van de Doorstroomtoets.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Basisschool de Opstap
Bij Openbare Basisschool de Opstap geloven we dat een kind optimaal groeit wanneer plezier en welbevinden hand in hand gaan. We creëren een warme en veilige schoolomgeving waar leerlingen zich gewaardeerd voelen. Onze focus ligt op de opvoeding van uw kind tot een respectvolle en verantwoordelijke burger. We hanteren de kernprincipes van de Kanjertraining: de manier waarop we omgaan met uitdagingen is bepalend voor onze ontwikkeling. Samen met onze leerlingen zoeken we naar duurzame oplossingen die recht doen aan zowel de persoon als de situatie. Hierbij houden we altijd oog voor de unieke ondersteuningsbehoeften van elk individueel kind.
Samenwerken: een hecht team van leerlingen, ouders en leerkrachten
Respect voor iedereen, altijd
Een positieve en inspirerende sfeer
Hoe bevordert Basisschool de Opstap de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze school hanteert de Kanjertraining als fundament voor ons pedagogisch en didactisch beleid. Deze training omvat een reeks interactieve lessen en oefeningen, gericht op het waarborgen en verbeteren van een positieve klassfeer. Met de Kanjertraining streven we naar het vergroten van vertrouwen en veiligheid binnen de klas, het versterken van sociale vaardigheden en het aanleren van effectieve strategieën voor conflicthantering. We stimuleren zelfbewustzijn, verantwoordelijkheidsgevoel en actief burgerschap. Centraal staan de Kanjerafspraken: we vertrouwen elkaar, helpen elkaar, niemand speelt de baas, niemand lacht uit en niemand blijft zielig. Ons Veiligheidsbeleidplan en pestprotocol, beschikbaar op onze website, beschrijven gedetailleerd hoe we de veiligheid waarborgen en omgaan met onveilige situaties. De monitoring van sociale veiligheid vindt plaats via Vensters.
- Bevorderen van vertrouwen en veiligheid
- Versterken van sociale vaardigheden
- Aanleren van oplossingsstrategieën bij conflicten
- Vergroten van zelfbewustzijn en eigenheid
- Stimuleren van verantwoordelijkheidsgevoel
- Bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie
- Stimuleren van ouderbetrokkenheid
Welke systemen gebruikt Basisschool de Opstap voor het registreren van sociale resultaten?
Voor het in kaart brengen van sociale opbrengsten maken wij gebruik van het IEP Leerlingvolgsysteem Hart en Handen, een uitgebreid systeem dat inzicht biedt in de sociaal-emotionele groei van onze leerlingen.
- IEP Leerlingvolgsysteem Hart en Handen
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Basisschool de Opstap?
Onze school integreert de bewezen effectieve Kanjer trainingen in ons lesprogramma om het sociaal-emotioneel leren van leerlingen te stimuleren en te ondersteunen.
- Kanjer trainingen
Onderwijsinspectie Rapport: Inzicht in de Kwaliteit van OBS de Opstap
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over Openbare Basisschool de Opstap. Onze school in Oentsjerk streeft naar uitmuntend onderwijs voor alle leerlingen. De inspectierapporten bieden een objectief beeld van onze prestaties en ontwikkelingsgebieden. Lees meer over hoe wij de kwaliteit van ons onderwijs waarborgen en continu verbeteren. Dit rapport helpt ouders en verzorgers bij het maken van een weloverwogen schoolkeuze.