Basisschool Kindcentrum De Eik in Nieuwstadt

Het team van Kindcentrum De Eik in Nieuwstadt

Current section: team
Burg Willemeplein 2
6118 Nieuwstadt

Zie hier hoe het team van Kindcentrum De Eik is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanKindcentrum De Eik. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Kindcentrum De Eik bij jullie?

Ontdek hoe goed Kindcentrum De Eik bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Kindcentrum De Eik zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 93.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.2% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (93.3%)
Man (6.7%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.2%)
Man (16.8%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Kindcentrum De Eik. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (0%)
25-35 jaar (21.4%)
35-45 jaar (28.6%)
45-55 jaar (35.7%)
55-65 jaar (14.3%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.1%)
25-35 jaar (25%)
35-45 jaar (25.5%)
45-55 jaar (20.6%)
55-65 jaar (18.5%)
&ge;65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Kindcentrum De Eik werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (80%)
Direct ondersteunend personeel (20%)
Indirect ondersteunend personeel (0%)
Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Kindcentrum De Eik gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Handvaardigheid
Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten bij Kindcentrum De Eik: Ons Beleid

Bij Kindcentrum De Eik streven we naar optimale continuïteit in het onderwijs. Wanneer een leerkracht onverhoopt afwezig is, onderzoeken we alle mogelijkheden voor adequate vervanging. Zoals bekend, ervaren we landelijk een tekort aan gekwalificeerde onderwijsprofessionals, wat het vinden van externe vervanging bemoeilijkt. Onze prioriteit ligt bij het waarborgen van een veilige en leerzame omgeving voor uw kind. Daarom zetten we eerst in op interne oplossingen. Dit kan betekenen dat parttimers tijdelijk extra uren draaien, klassen tijdelijk worden samengevoegd, of leerlingen worden verdeeld over beschikbare collega's. Ambulante leerkrachten worden flexibel ingezet om gaten op te vullen. Deze maatregelen zijn afhankelijk van diverse factoren, zoals de dag van de week, lesroosters en de beschikbaarheid van stagiaires. In uitzonderlijke situaties, waar interne oplossingen ontoereikend zijn, kunnen wij een beroep doen op onze schoolgemeenschap. Ouders en verzorgers worden dan via Isy verzocht om, indien mogelijk, hun kinderen een dag thuis op te vangen. Voor ouders die absoluut geen opvang kunnen regelen, bieden wij uiteraard opvangfaciliteiten op school. We informeren u hierover steeds zo spoedig mogelijk. Het afgelopen schooljaar hebben we ervaren dat vervanging niet altijd gegarandeerd kon worden. Kindcentrum De Eik communiceert proactief en transparant over elke situatie via Isy, zodat u tijdig geïnformeerd bent.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Diverse ontwikkelingsgebieden geintegreerd in projecten
100%

Leerjaar 3 t/m 8

Taal
23%
Lezen
19.2%
Rekenen/wiskunde
19.2%
Kunstzinnige en creatieve vorming
11.5%
Wereldoriëntatie
8.9%
Overig
8%
Bewegingsonderwijs
7.7%
Levensbeschouwing
1.9%
Engelse taal
0.6%

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Technieklokaal
Speellokaal
Gymlokaal
zwerfboekenstation

Optimale Leerlingondersteuning op Kindcentrum De Eik

Ons Pedagogisch Beleid en Specialisaties

Kindcentrum De Eik zet vol in op gespecialiseerde leerlingondersteuning. Momenteel centraliseren we expertise bij onze IB'er, maar we streven naar een bredere spreiding van deze cruciale taken. Dit maakt onze organisatie robuuster en zorgt voor een efficiëntere inzet van talent. Ons team is continu in ontwikkeling. Meerdere teamleden volgen gespecialiseerde trainingen, zowel formeel als informeel, om hun expertise te verdiepen. Dit stelt ons in staat om een breed scala aan ondersteuningsbehoeften aan te pakken en elke leerling de aandacht te geven die hij of zij verdient. We werken met individuele ontwikkelingsplannen (OPP's) sinds schooljaar 2016-2017. De huidige digitale versie vereist veel administratieve inspanning, maar biedt waardevolle inzichten voor de groei van elke leerling. We blijven deze processen optimaliseren voor een soepelere uitvoering. Daarnaast zien we een toename van leerlingen met dyscalculie. Om deze specifieke leerbehoefte optimaal te faciliteren, investeren we in verdere scholing van onze leerkrachten op dit gebied. Kindcentrum De Eik garandeert een stimulerende en ondersteunende leeromgeving voor alle kinderen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.