Het team van Sevenaerschool in Nieuwehorne

Schoterlandseweg 103

8414 Nieuwehorne

0513541308 directie.sevenaerschool@ambion.nl www.sevenaer.nl

Zie hier hoe het team van Sevenaerschool is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanSevenaerschool. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Sevenaerschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Sevenaerschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Sevenaerschool zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Sevenaerschool. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (14.3%)

25-35 jaar (42.9%)

35-45 jaar (0%)

45-55 jaar (42.9%)

55-65 jaar (0%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Sevenaerschool werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (71.4%)

Direct ondersteunend personeel (14.3%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (14.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Sevenaerschool gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging Leerkrachten: Onze Aanpak bij Afwezigheid op Sevenaerschool

De Sevenaerschool, onderdeel van de onderwijsorganisatie Ambion, ervaart net als veel andere basisscholen de uitdagingen van het lerarentekort. Het vinden van gekwalificeerde leerkrachten voor vervangingen wordt steeds complexer. Ambion heeft een strategische oplossing geïmplementeerd met een eigen vervangingspool. Deze pool bestaat uit toegewijde leerkrachten die direct inzetbaar zijn bij ziekte of andere vormen van afwezigheid. Deze interne pool heeft prioriteit bij het invullen van vacatures, wat zorgt voor continuïteit in het onderwijs. Daarnaast maakt Ambion gebruik van een uitgebreide database met flexibele leerkrachten. Deze professionals zijn beschikbaar voor verschillende schoolbesturen binnen de regio, wat de kans op een passende vervanging vergroot. Ondanks deze maatregelen, anticiperen we op situaties waarin directe vervanging niet mogelijk is. In het geval van een onverwachte afwezigheid van een leerkracht, kijken we eerst intern naar collega's die extra uren kunnen bijdragen. Indien dit niet lukt, worden de leerlingen van de betreffende groep tijdelijk verdeeld over andere klassen. Bij een tweede dag van afwezigheid zonder vervanger, zien we ons genoodzaakt de betreffende groep leerlingen vrij te geven, met de grootst mogelijke inspanning om dit te voorkomen. Wij verzekeren u dat wij u zo snel mogelijk informeren over dergelijke situaties, zodat u tijdig passende opvang kunt regelen. We begrijpen de impact van onverwachte schoolsluitingen op gezinnen en doen er alles aan dit te minimaliseren. Uw begrip in deze uitzonderlijke omstandigheden wordt zeer gewaardeerd.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op onze school is een combi-functionaris werkzaam, die het bewegingsonderwijs coördineert en ondersteunt. Daarnaast krijgen groep 5 t/m 8 ieder jaar een blok HVO (Humanistisch Vormingsonderwijs) en een blok GVO (Godsdienstvormingsonderwijs)

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Onze Ondersteunende Specialisten voor Uw Kind op de Sevenaerschool

Taal en Rekenen: Expertise voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Rekenspecialist

Taalspecialist

Kwaliteitscoördinator

Toelichting van de school:

Taalontwikkeling en Ondersteuning: Bij vermoedens van taalontwikkelingsstoornissen bieden wij gespecialiseerde hulp. Leerlingen met een vastgestelde stoornis kunnen in aanmerking komen voor extra ondersteuning via Kentalis (cluster 2). Een Commissie van Onderzoek beoordeelt de criteria en de duur van deze ondersteuning. Nieuwkomers in de regio Heerenveen en Joure kunnen terecht bij centrale Schakelklassen en Taalklassen. Deze bevinden zich respectievelijk op basisschool De Optimist (Heerenveen) en De Brede basisschool (Joure). Nieuwkomers zijn kinderen die rechtstreeks uit het buitenland instromen, of kinderen die het Nederlands onvoldoende beheersen na een verblijf elders in Nederland, en korter dan twee jaar in Nederland zijn. Ook kinderen van statushouders die het Nederlands onvoldoende beheersen vallen onder deze regeling. Deze centrale voorzieningen bieden diagnostiek en advies voor schakelonderwijs of directe instroom in het regulier primair onderwijs. Na maximaal 1,5 jaar worden leerlingen teruggeplaatst naar een reguliere school, mits er geen andere specifieke leer- of gedragsbehoeften zijn. Rekenen en Rekenproblemen: Ons ondersteuningsaanbod voor ernstige rekenproblemen volgt de landelijke richtlijnen van het protocol Ernstige Reken en Wiskunde-problemen en dyscalculie (ERWD). De basis is kwalitatief hoogwaardig rekenonderwijs, waarbij leerkrachten het aanbod afstemmen op de individuele leerling en diens onderwijsbehoeften. Onze leerkrachten zijn deskundig in: * De doorgaande leerlijn rekenen en kennen het Handelingsmodel, het drieslagmodel en de Vertaalcirkel van Cecil Borghouts. * Het identificeren van benodigde kennis voor de volgende leerstap en het bieden van begeleiding. * Differentiëren binnen subgroepen en individuele hulp bieden. * Het voeren van diagnostische rekengesprekken en het opstellen van handelingsplannen met de intern begeleider of rekenspecialist. Signalering en Stappenplan: We signaleren rekenproblemen vroegtijdig, met name in de groepen 1 t/m 4, gezien het cumulatieve karakter van rekenvaardigheden. Observaties, methodegebonden toetsen en het CITO leerlingvolgsysteem volgen de ontwikkeling nauwkeurig. Het stappenplan: * Fase groen: Dagelijks minimaal 30 minuten rekenonderwijs in de onderbouw, oplopend tot een uur vanaf groep drie. Continue monitoring en bijsturing. * Fase geel: Bij onvoldoende resultaat krijgt de leerling planmatige extra ondersteuning, inclusief diagnostische gesprekken en extra instructie. * Fase oranje: Bij aanhoudende effecten wordt de leerling besproken met de intern begeleider en specialist. Ouders worden betrokken bij analyse en planvorming. * Fase rood: Indien fase oranje geen verbetering brengt, volgt uitgebreid diagnostisch onderzoek door een orthopedagoog en rekenspecialist. Bij een diagnose zoals dyscalculie bieden wij blijvende, deskundige hulp. Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedrag: Sinds schooljaar 2021-2022 werken we met KWINK voor sociaal-emotionele ontwikkeling. De 'gouden weken' gebruiken we ook de methode Goed Gedrag om regels en afspraken te verankeren. Onze kernwaarden – Veiligheid, Vertrouwen en Samen – vormen de basis van ons dagelijks onderwijs. Samen met vier basisregels creëren we een veilig pedagogisch klimaat. Ongewenst gedrag wordt aangepakt volgens een duidelijk stappenplan.

Sociaal-emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Kwaliteitscoördinator

Toelichting van de school:

Naast dagelijkse observaties door leerkrachten, monitoren we de sociaal-emotionele ontwikkeling en het gevoel van veiligheid jaarlijks met Cito Leerling in Beeld en specifieke vragenlijsten. In nauwe samenwerking met ouders en externe instanties zoals de GGD of het Centrum voor Jeugd en Gezin, organiseren we indien nodig aanvullende ondersteuning.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Strategieën voor Succes

Beschikbare specialisten:

Kwaliteitscoördinator

Toelichting van de school:

Voor leerlingen met specifieke gedragsvraagstukken of uitdagingen in de taakaanpak, bieden de scholen van Ambion toegang tot gedragsspecialisten en specialisten op het gebied van executieve functies. Deze experts werken gerichte periodes met de leerling en bieden zowel de leerling als de leerkracht praktische handvatten voor verdere ontwikkeling.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Inclusieve Ondersteuning

Beschikbare specialisten:

Buurtsportcoach

Toelichting van de school:

Voor leerlingen met een lichamelijke beperking maken we gebruik van de expertise van Steunpunt Onderwijs Noord. Samen met hen zoeken we naar de meest geschikte aanpassingen in de klas. Steunpunt Onderwijs Noord werkt nauw samen met organisaties zoals Revalidatie Friesland om optimale ondersteuning te garanderen.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Beleid en Verwijzing

Toelichting van de school:

Op scholen van Ambion verlenen wij, onder strikte voorwaarden, medewerking aan het verstrekken van medicijnen. Echter, voor medische handelingen zelf, verlenen onze scholen in principe geen medewerking. Ouders dienen hiervoor zelf een arts of de GGD in te schakelen. Voor gedetailleerde informatie over dit beleid, verwijzen wij u graag naar het protocol ‘Medische handelingen op scholen’, dat beschikbaar is via de volgende link: [Link naar Model protocol medische handelingen op school]

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Optimale Ondersteuning en Ontwikkeling voor Elke Leerling op Sevenaerschool

Ons Schoolondersteuningsprofiel: Een Diepgaande Kijk

Op de Sevenaerschool geloven we in het maximale potentieel van elk kind. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP), vindbaar onder 'Onze School' en vervolgens 'Documenten', beschrijft gedetailleerd hoe wij deze overtuiging in de praktijk brengen. Voor vragen over de extra begeleiding van uw kind, start u het gesprek met de groepsleerkracht. Deze leerkracht werkt nauw samen met onze Kwaliteitscoördinator, voorheen Intern Begeleider. Zij is het centrale aanspreekpunt voor de coördinatie van leerlingenzorg. Haar rol omvat het informeren, begeleiden en ondersteunen van zowel collega's als ouders, en het mede vormgeven van ons zorgbeleid samen met de directeur. De basis van onze ondersteuning ligt in een handelingsgerichte werkwijze. Samen met de Kwaliteitscoördinator monitort de groepsleerkracht systematisch de onderwijsbehoeften van elke leerling. Dit proactieve proces zorgt ervoor dat we tijdig de juiste ondersteuning kunnen bieden, waarbij de Kwaliteitscoördinator een cruciale faciliterende rol speelt. Indien specifieke expertise nodig is, schakelen we de Bovenschoolse Ondersteuningsunit (BOU) van Ambion in. Deze unit biedt toegang tot specialisten zoals orthopedagogen, een dyslexiespecialist en logopedisten. Via de BOU kunnen we ook reken-, taal-, gedrags- en hoogbegaafdheidsspecialisten inschakelen die op diverse Ambion-scholen werkzaam zijn. Zij voeren onderzoeken uit en bieden gerichte, tijdelijke ondersteuning, waarbij ze leerkrachten actief betrekken. Wanneer basisondersteuning ontoereikend blijkt, signaleren leerkracht, Kwaliteitscoördinator, ouders of het kind zelf stagnatie in de leer- of ontwikkelingsprocessen. Dit kan betrekking hebben op cognitieve, sociaal-emotionele of lichamelijke ontwikkeling. In nauwe samenwerking met u, de ouders, zoeken we naar passende oplossingen en maatwerk ondersteuning. Dit vereist een sterke samenwerking tussen alle betrokken partijen. In het handelingsgerichte diagnostiekgesprek (HGPD), waarbij we u, de leerkracht en de Kwaliteitscoördinator betrekken, wordt indien nodig een orthopedagoog van de BOU uitgenodigd. Het doel is om de onderwijsbehoeften helder te krijgen en een effectief onderwijsaanbod te formuleren. Soms is tijdelijke, specialistische zorg noodzakelijk om de beoogde ontwikkeling te realiseren. De gemeente is hiervoor verantwoordelijk, en wij werken samen aan de optimale ontwikkeling van uw kind. Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften krijgen op de Sevenaerschool zoveel mogelijk ondersteuning binnen hun eigen groep. Dit kan bestaan uit extra instructie, aangepaste leerlijnen of hulp van onderwijsassistenten, gefinancierd vanuit de ondersteuningsmiddelen van het Samenwerkingsverband. Voor een soepele start in het basisonderwijs, organiseren we een warme overdracht met peuterspeelzalen. Vanaf zes weken voor de vierde verjaardag van uw kind, plannen we wennen-op-school momenten in, zodat uw kind zich veilig en vertrouwd voelt en optimaal kan ontplooien. De ontwikkeling van jonge kinderen wordt nauwlettend gevolgd via observatiemethodes, waarbij de leerkracht de focus legt op speelse uitdagingen. In groep 1 en 2 leggen we een sterke basis voor reken- en taalvaardigheden, essentieel voor de aansluiting met groep 3. De overgang naar groep 3 wordt zorgvuldig voorbereid door de ontwikkeling van het kind in groep 2 nauwkeurig in kaart te brengen, zowel cognitief als sociaal-emotioneel. Bij een eventueel extra kleuterjaar zorgen we voor een passend programma, zodat het kind optimaal is voorbereid op groep 3. Jonge kinderen met specifieke onderwijsbehoeften ontvangen de ondersteuning zoals beschreven onder 'ondersteuning van leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte'. Ons dyslexieprotocol richt zich op vroege signalering en adequate begeleiding van leerlingen met lees- en spellingproblemen. Voor ernstige dyslexie zijn onderzoek en intensieve begeleiding via de gemeente vergoed. Wij signaleren, interveniëren vroegtijdig en onderhouden een compleet dossier. De Sevenaerschool is aangesloten bij Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland. Dit samenwerkingsverband stelt ondersteuningsplannen op, definieert basisondersteuningsniveaus en verdeelt middelen voor extra ondersteuning. Meer details zijn te vinden op hun website. Voor de verdere ontwikkeling van passend onderwijs hanteren wij gemeenschappelijke thema's binnen Ambion. Op de Sevenaerschool zetten we in op deskundigheid binnen het team, met coördinatoren voor taal, lezen en rekenen. Onze Kwaliteitscoördinator onderhoudt een breed netwerk met gemeentelijke instanties, GGD, logopedisten, kinderfysiotherapeuten en dyslexiezorg. Voor rekenondersteuning gebruiken we de methode 'Rekenroute' voor leerlingen die de referentieniveaus niet behalen. Bij lezen en spelling zetten we BOUW in. Vanaf schooljaar 2023-2024 bieden we een peergroep voor kinderen in groep 5-8 die extra uitdaging zoeken, met activiteiten zoals filosofie. Daarnaast gaan kinderen wekelijks naar het Keilab voor praktische ontwikkeling. Zo maken we het onderwijs uitdagender en beter afgestemd op elke leerling.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en Strategische Visie van Sevenaerschool

Wat zijn de kernambities van onze school voor de komende jaren?

Het koersplan 2023-2027 van Ambion, waaronder Sevenaerschool valt, bepaalt onze strategische agenda met zes cruciale koersthema's. Deze thema's zijn ontwikkeld op basis van een grondige evaluatie van voorgaande plannen. De focus ligt op het versterken van de professionele cultuur en het bevorderen van onderzoekend leren. We streven naar uitdagend onderwijs en gepersonaliseerde leertrajecten op maat. Samenwerking en een efficiënte organisatie-inrichting zijn eveneens essentieel voor onze groei. Onze kernwaarden – vertrouwen, vakmanschap, verbinding en vindingrijkheid – vormen de basis van ons openbare onderwijs. Deze waarden reflecteren onze missie en visie, en sturen onze dagelijkse praktijk en ontwikkeling aan.

Hoe waarborgt Sevenaerschool de educatieve kwaliteit en hoe leggen we verantwoording af?

De directie en het onderwijsteam zetten zich gezamenlijk in voor een continue, planmatige verbetering van het onderwijs. Wij communiceren proactief over onze educatieve kwaliteit via de schoolgids, Scholen op de Kaart, ons schoolplan en het jaarlijkse schooljaarverslag. Het schooljaarplan detailleert onze specifieke doelen per jaar, inclusief verantwoordelijkheden, budgetten en tijdlijnen. Dit plan wordt in samenspraak met het team opgesteld en voorgelegd aan de medezeggenschapsraad voor advies en monitoring. De evaluatie van het schooljaarplan door het team leidt tot nieuwe ontwikkelpunten. Het schooljaarverslag, dat integraal onderdeel is van het schooljaarplan, reflecteert op de behaalde resultaten en de impact van kwaliteitsverbeterende acties. Dit rapport dient als verantwoording en als fundament voor toekomstige schoolontwikkelingen, waardoor een continue verbetercyclus ontstaat.

Schoolplan downloaden

Download hier ons volledige Schoolplan en Jaarverslag

Sevenaerschool: Stimulerend programma voor jonge kinderen

Toelichting van de school

Ontdek het boeiende aanbod voor jonge kinderen op de Sevenaerschool in Nieuwehorne. Wij bieden een thematisch leerprogramma, speciaal ontworpen om aan te sluiten bij de belevingswereld van kleuters. Elk schooljaar verkennen we vijf diverse thema's, waarbij we op een speelse en betekenisvolle manier essentiële leerdoelen voor taal, rekenen en motorische ontwikkeling integreren. Onze dagstructuur omvat klassikale lessen gericht op taal, rekenen en sociaal-emotionele groei. We hechten veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze jongste leerlingen. Samen spelen, delen, emoties herkennen en benoemen vormen de kern van ons kleuteronderwijs. De dag begint rustig met een inloopmoment, vier ochtenden per week. Kinderen kiezen hierbij zelfstandig een activiteit, wat een doelgerichte start van de dag bevordert met aandacht voor individuele ontwikkeling. Kinderen selecteren dagelijks hun activiteit via de kieskast, variërend van de bouwhoek en huishoek tot de zandtafel of ontdekhoek, passend bij het actuele thema. Buitenspelen is een essentieel onderdeel van ons dagprogramma. We maken gebruik van zowel het kleuterplein als het grotere schoolplein, waar kinderen samen met oudere leerlingen spelen. Dit zorgt voor voldoende beweging en bevordert de interactie tussen verschillende leeftijdsgroepen. De Sevenaerschool werkt nauw samen met vooraanstaande kinderopvangorganisaties die gespecialiseerde voorschoolse educatie aanbieden. In samenwerking met de gemeente zetten we ons in voor een optimale doorgaande ontwikkeling van kinderen van 0 tot 6 jaar, met een focus op een warme overdracht van peuteropvang naar onze school. We onderhouden sterke banden met lokale peuterspeelzalen zoals 'De Lytse Bearkes' (Kinderwoud) en 'De lytse Sinnestrieltsjes'. 'De Lytse Bearkes' is nu gevestigd in ons schoolgebouw, terwijl 'De Lytse Sinnestrieltsjes' zich aan de Schoterlandseweg 81 bevindt. Bovendien werken we samen met 'It Hummelhûs' aan de Schoterlandseweg 135 in Oudehorne. De samenwerking is het afgelopen jaar verder versterkt en zal de komende jaren verder worden uitgebreid, met als doel een naadloze overgang van de peuterperiode naar groep 1 te garanderen. Daarnaast zijn er geplande overleggen met de christelijke basisschool De Wijbrandischool om onze gezamenlijke inspanningen te coördineren.

Veelgestelde vragen

Biedt de Sevenaerschool aanvullende programma's voor jonge kinderen?

De Sevenaerschool biedt een rijk en geïntegreerd programma voor jonge kinderen binnen het reguliere basisonderwijs, zonder specifieke aparte extra programma's.

Met welke partners werkt de Sevenaerschool samen voor het jonge kind aanbod?

De Sevenaerschool onderhoudt een waardevolle samenwerking met diverse lokale organisaties die zich inzetten voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Deze partnerschappen waarborgen een doorlopende leerlijn en een warme overdracht.

De school werkt samen met:

Kinderwoud - Voor- en naschoolse opvang

De Lytse Bearkes (Kinderwoud)

De Lytse Sinnestrieltsjes - Peuterspeelzaal