Het team van Het Mozaiek in Nieuw-Vennep

Bij Basisschool Het Mozaiek investeren we continu in de professionele ontwikkeling van ons team. Via gerichte nascholing en het bestuderen van actuele vakliteratuur blijven onze leerkrachten volledig op de hoogte van de nieuwste inzichten en methodieken in het onderwijs. Ons jaarlijkse Nascholingsplan documenteert al deze ontwikkelingsactiviteiten. Door te werken aan de eigen competenties van leerkrachten, garanderen we dat zij voldoen aan de steeds veranderende eisen van het hedendaags onderwijs. Elk schooljaar evalueren en actualiseren we gezamenlijk onze beleidsplannen, zoals uiteengezet in ons uitgebreide Schoolplan. Individuele leerkrachten volgen aanvullende cursussen om hun deskundigheid verder te verdiepen, een initiatief dat we ook voor de schoolleiding stimuleren. Afgelopen jaar hebben we ons specifiek gericht op het versterken van onze kennis op het gebied van handelingsgericht werken, het beter begrijpen en aanpakken van gedragsproblematiek, oplossingsgerichte strategieën en het effectief differentiëren binnen de klas. Handelingsgericht Werken (HGW) stelt ons in staat om nog preciezer te observeren en te analyseren welke ondersteuning elk individueel kind nodig heeft. De kernvraag hierbij is: 'Wat heeft dit kind nodig, in deze specifieke klas, met deze leerkracht, op deze school en in samenwerking met de ouders?' Dit toont aan dat alle betrokkenen essentieel zijn voor de optimale ontwikkeling van uw kind. Dit schooljaar leggen we de focus op de volgende belangrijke thema's: * Kanjertraining: Bevordering van sociale vaardigheden en een positief leerklimaat. * Professioneel Gedrag Leerkrachten: Versterking van de didactische en pedagogische vaardigheden. * Klassenmanagement: Optimaliseren van instructie en leeractiviteiten. * Doorlopende Leerlijnen: Waarborgen van een consistente onderwijsaanbod door de jaren heen. * Differentiatieplannen: Ontwikkelen van maatwerk voor diverse leerbehoeften. * IEP Werkwijze: Verfijnen van het Individueel Educatie Plan. * 3D (Inzicht in Verschillen): Verdiepen van begrip rondom individuele leerstijlen en behoeften, mede door bewegend leren en gespecialiseerde coördinatoren. Al deze activiteiten worden samengevat in een helder en overzichtelijk jaarplan, zodat onze doelen en werkwijze transparant zijn voor iedereen.

Ons schoolplan, dat we uitvoerig bespreken met de Medezeggenschapsraad (MR), vormt de basis voor ons meerjarenbeleid. Op basis hiervan stellen we jaarlijks een gedetailleerd jaarplan op, inclusief een evaluatie van het voorgaande schooljaar en concrete doelstellingen voor het komende jaar. De methoden om deze doelen te bereiken, worden eveneens met de MR besproken. Bij elk doel in het jaarplan zijn specifieke vernieuwingen, activiteiten, interventies en benodigde nascholing gedefinieerd. Bovendien hanteert onze school een gestructureerd systeem van audits, zelfevaluaties en schoolbezoeken, gecoördineerd door het bestuur van Jong Leren, om de kwaliteit continu te waarborgen en te verbeteren. Basisschool Het Mozaiek streeft naar uitmuntend onderwijs door voortdurend onze werkwijze te toetsen aan onze missie en visie. We werken met moderne lesmethoden en materialen die aansluiten bij de belevingswereld van kinderen. Onze leerlingen worden gestimuleerd om hun persoonlijke talenten maximaal te ontwikkelen. De voortgang en leerresultaten van elke leerling worden nauwgezet gevolgd. We bieden vervolgens zorg op maat, afgestemd op individuele behoeften. Leerkrachten worden ondersteund door klassenbezoeken, interne consultaties en persoonlijke coaching, wat bijdraagt aan de professionalisering van het gehele team. Ontwikkelingen binnen het onderwijsveld volgen we kritisch en integreren we waar mogelijk in ons lesaanbod. Met zorg en aandacht geven wij les en creëren we een stimulerende leeromgeving waarin elk kind kan floreren. Hierbij stellen we realistische doelen en communiceren we open en transparant met ouders over de voortgang en ontwikkelingen. Kwaliteitstoetsing is een integraal onderdeel van ons onderwijs. Via kwaliteitsvragenlijsten in ons administratiesysteem Parnassys controleren we of ons onderwijs voldoet aan de actuele onderwijsnormen. Jaarlijks analyseren we specifieke kernkwaliteiten, waaronder: * Algemene Kwaliteitszorg * Toetsing en Evaluatie * Curriculum en Leerstofaanbod * Tijdsbesteding en Planning * Onderwijsleerproces Optimalisatie * Schoolklimaat en Welzijn * Zorgstructuur en Begeleiding * Leerresultaten en Opbrengsten De uitkomsten van deze kwaliteitsonderzoeken identificeren concrete verbeterpunten. Deze worden vertaald naar actiepunten binnen onze beleidsplannen voor de komende jaren. Door deze systematische cyclus van controle, evaluatie en verbetering, borgen we continu de kwaliteit van ons onderwijs.