Het team van De Blauwe Ster in Monnickendam

Op basisschool De Blauwe Ster in Monnickendam stellen we het schoolondersteuningsprofiel (SOP) op. Hierin beschrijven we gedetailleerd hoe wij leerlingen met een specifieke ondersteuningsbehoefte begeleiden. We lichten toe welke middelen we inzetten en hoe we het contact met u als ouder vormgeven. Leerlingen die extra aandacht nodig hebben vanwege bijvoorbeeld een leerstoornis, gedragsprobleem, chronische ziekte of beperking, staan bij ons centraal. Wij geloven in onderwijs op maat. Voor kinderen die bepaalde lesstof nog niet volledig beheersen of extra begeleiding wensen, bieden we diverse mogelijkheden binnen onze schoolmuren. Samenwerking met ouders is hierin cruciaal; wij betrekken u actief bij de ontwikkeling van uw kind. Als partners werken we gezamenlijk aan een optimale groei en voorbereiding op de toekomst van elk kind. Leerlingen met complexe onderwijsbehoeften bespreken we in ons Ondersteuningsteam (OT). Dit team, bestaande uit de directeur, ondersteuningscoördinator, leerkracht, schoolmaatschappelijk werk, schoolbegeleider en ouders, komt circa vijfmaal per jaar bijeen. Uw inbreng als ouder wordt zeer gewaardeerd en u wordt uitgenodigd om deel te nemen aan deze belangrijke besprekingen. Soms overstijgen de onderwijsbehoeften van een leerling de mogelijkheden van onze basisschool. In dergelijke gevallen vragen we ondersteuning aan bij het Regionaal Samenwerkingsverband Waterland. Het opgestelde ondersteuningsarrangement beschrijft nauwkeurig wat nodig is voor een optimale ontwikkeling van de leerling, de school en de ouders. De school faciliteert de inzet van externe deskundigen onder schooltijd, bekostigd door het Samenwerkingsverband Waterland. Indien de ondersteuningsbehoeften van uw kind niet binnen de reguliere basisschool vallen, kan, altijd in overleg met u, een aanvraag voor speciaal basisonderwijs (sbo) of speciaal onderwijs (so) worden ingediend. Voor hoogbegaafde kinderen biedt De Blauwe Ster extra uitdaging en stimulans. Wij zorgen voor leermateriaal dat aansluit bij hun tempo en leerstijl, zoals 'Pittige Torens'. Bij onvoldoende uitdaging op school, is deelname aan de Bovenschoolse Plusklas VOSTOK mogelijk. Kinderen met een beperking of specifieke ondersteuningsbehoefte zijn welkom op De Blauwe Ster. Hoewel we elk kind met open armen ontvangen, kennen ook wij onze grenzen. Het belang van het kind en onze capaciteit om het ontwikkelingsproces te ondersteunen, staan voorop. Elke aanvraag wordt zorgvuldig met u en eventuele deskundigen besproken. Wij hanteren de uitgangspunten van 'De Vreedzame School' en zetten ons in voor een anti-pestbeleid. Elk kind voelt zich welkom en wordt gestimuleerd om conflicten constructief op te lossen. Getrainde leerlingmediatoren helpen hierbij, waardoor kinderen leren om zelfstandig conflicten op te lossen. De sociale en fysieke veiligheid van onze leerlingen monitoren we jaarlijks via het LIB-systeem, waar zowel leerlingen als leerkrachten aan deelnemen. Eens per twee jaar voeren we een bredere veiligheidsmeting uit met Vensters PO, waarbij ouders, team en leerlingen van groep 6-8 worden betrokken. Marloes Tuijp is onze anti-pestcoördinator. Zij coördineert het anti-pestbeleid en fungeert als aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en leerkrachten bij pestproblematiek. Het school hanteert een strikt pestprotocol om snel en effectief te kunnen ingrijpen bij pestsituaties. Saskia Beversen is onze vertrouwenspersoon. Zij biedt een luisterend oor en denkt mee over oplossingen bij ongewenst gedrag zoals pesten, buitensluiting of intimidatie. Alle gesprekken vinden plaats in vertrouwen en waar nodig wordt doorverwezen naar passende hulp. Voor het schooljaar 2025-2026 investeert De Blauwe Ster in een taalspecialist. Deze specialist zal het taalbeleid ontwikkelen en bewaken, de kwaliteit van het taalonderwijs verbeteren en leerkrachten ondersteunen bij taalontwikkeling. Ook wordt het aanbod voor Nederlands als tweede taal (NT2) verder vormgegeven, om anderstalige leerlingen optimaal te ondersteunen.