De resultaten van Martin Luther Kingschool in Maartensdijk

Op de Martin Luther Kingschool in Maartensdijk starten we vroeg met het bieden van een schooladvies. Eind groep 7 ontvangen leerlingen een pre-advies, een momentopname van hun academische voortgang. Dit pre-advies is cruciaal voor leerlingen om zich te oriënteren op vervolgonderwijs dat aansluit bij hun niveau. Tijdens het adviseringsgesprek bespreken we hoe het advies kan worden verbeterd, met duidelijke uitleg over de verwachtingen. Ter voorbereiding vult de leerkracht een uitgebreid document in. Hierin staat het schooladvies vermeld, onderbouwd met Cito- en methodegebonden toetsresultaten, motivatie, inzet, werkhouding en huiswerk. Ook worden specifieke aandachtspunten benoemd die bijdragen aan een compleet beeld van de leerling. De leerkracht, de intern begeleider en de directie stellen gezamenlijk de voorlopige adviezen op, een zorgvuldig en weloverwogen proces. De onderbouwing van dit voorlopige advies wordt persoonlijk toegelicht in een gesprek met de leerling en de ouders. De groepsleerkracht van groep 8 neemt hierbij ook deel, wat zorgt voor een naadloze overgang en continuïteit in het onderwijs. In groep 8 herhalen we dit proces. Eind januari ontvangen de leerlingen een voorlopig advies, opgesteld in overleg met de intern begeleider en de directie. Na ontvangst van de doorstroomtoetsresultaten wordt het definitieve schooladvies vastgesteld. Ouders zijn nauw betrokken bij dit proces, dat opnieuw in samenspraak met de intern begeleider en directie plaatsvindt. Indien de doorstroomtoets hoger uitvalt dan het voorlopige advies, wordt het advies aangepast. Blijft de score gelijk of lager, dan blijft het oorspronkelijke schooladvies van de Martin Luther Kingschool leidend.

De Martin Luther Kingschool in Maartensdijk heeft op 4 november 2024 een grondig kwaliteitsonderzoek ondergaan door de onderwijsinspectie. Dit onderzoek maakte deel uit van een bredere steekproef om de algehele onderwijskwaliteit in Nederland in kaart te brengen. De school heeft een eindoordeel 'Voldoende' ontvangen voor haar onderwijskwaliteit. Specifieke standaarden zoals Zicht op Ontwikkeling en begeleiding, Pedagogisch-didactisch handelen, Veiligheid en Resultaten zijn eveneens als 'Voldoende' beoordeeld. Wat goed gaat op de Martin Luther Kingschool: Er heerst een positieve en veilige sfeer op school, waar leerlingen zich prettig en geborgen voelen. Het schoolleiderschap en het team hebben succesvol zij-instromers geïntegreerd in de schoolcultuur en het onderwijs, wat getuigt van een sterk adaptief vermogen. Leraren tonen goed zicht op de leerlingontwikkeling en creëren een stimulerend leerklimaat. Door duidelijke instructies en een focus op welbevinden, bevorderen zij actief het leerproces van de leerlingen. Dit wordt ondersteund door een gedeelde professionele visie en een cultuur van samenwerking, waarbij kennisdeling centraal staat. De schoolleiding werkt met een heldere visie aan onderwijsverbetering en benut data effectief om plannen bij te sturen. Er is een duidelijke taakverdeling en de leiding heeft inzicht in zowel de sterke punten als de ontwikkelpunten van de school. Ontwikkelpunten voor de Martin Luther Kingschool: Om de onderwijskwaliteit verder te optimaliseren, kan het team de aansluiting bij individuele leerbehoeften in instructie, verwerking en lestempo verbeteren. Een meer gestructureerde aanpak voor het monitoren van leerbegrip is eveneens wenselijk. Daarnaast is het belangrijk dat leraren de verwachte groei van individuele leerlingen vooraf duidelijker definiëren. De school wordt aangemoedigd om te zorgen dat alle medewerkers volledig op de hoogte zijn van de meldings- en aangifteplichten. Structurele collegiale bezoeken kunnen de professionalisering van het team verder versterken door kennisuitwisseling te faciliteren. Verbeterpunten op vier cruciale gebieden: De school dient een doelgericht en samenhangend curriculum voor burgerschapsonderwijs te ontwikkelen, dat herkenbaar is voor leerlingen en leerkrachten. Een gedetailleerde beschrijving van de ondersteuningsmogelijkheden voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften is noodzakelijk. Verder moeten de schoolbrede doelen concreet en toetsbaar geformuleerd worden, zodat de voortgang meetbaar is. Tot slot dient de schoolgids een duidelijke verantwoording te bieden over de onderwijsdoelstellingen en de behaalde resultaten. Vervolgtoezicht: De Martin Luther Kingschool valt onder regulier toezicht, waarbij de inspectie erop vertrouwt dat de geconstateerde verbeterpunten binnen de gestelde termijn worden aangepakt. De onderwijskwaliteit is als 'Voldoende' beoordeeld.