Basisschool St. Joseph in Lochem

Het team van Basisschool St. Joseph in Lochem

Current section: team
Prins Frisolaan 12 A
7242 Lochem

Zie hier hoe het team van Basisschool St. Joseph is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool St. Joseph. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool St. Joseph bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool St. Joseph bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool St. Joseph zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 73.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (73.3%)
Man (26.7%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.8%)
Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool St. Joseph. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (6.3%)
25-35 jaar (25%)
35-45 jaar (18.8%)
45-55 jaar (18.8%)
55-65 jaar (25%)
&ge;65 jaar (6.3%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (7.8%)
25-35 jaar (25.1%)
35-45 jaar (26%)
45-55 jaar (20.4%)
55-65 jaar (18.6%)
&ge;65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool St. Joseph werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (86.7%)
Direct ondersteunend personeel (6.7%)
Management (6.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool St. Joseph gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Invallersregeling Basisschool St. Joseph: Zekerheid voor Uw Kind

Bij Basisschool St. Joseph in Lochem zorgen we voor continuïteit in het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. Onze prioriteit is het minimaliseren van onderbrekingen voor uw kind. Daarom zetten we in eerste instantie in op interne vervanging door ervaren collega's die al deel uitmaken van ons toegewijde team. Dit garandeert een vertrouwde leeromgeving en de voortzetting van het lesprogramma. Indien interne vervanging niet mogelijk is, schakelen we de professionele diensten van IJsselpool in om een gekwalificeerde invaller te vinden. We zijn ons bewust van de uitdagingen die het huidige lerarentekort met zich meebrengt, wat invloed kan hebben op de beschikbaarheid van invallers. Om elk scenario te ondervangen, heeft Basisschool St. Joseph een robuust noodplan ontwikkeld. Dit plan waarborgt dat klassen zoveel mogelijk operationeel blijven en leerlingen niet naar huis gestuurd hoeven te worden, zelfs niet in uitdagende tijden.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool St. Joseph: Specialisten voor Elk Kind

3

Optimalisatie Taal en Rekenen

Beschikbare specialisten:

Interne Begeleider
Rekenspecialist
Taalspecialist

Toelichting van de school:

Op Basisschool St. Joseph zetten we vol in op de ontwikkeling van taal en rekenen. Onze school beschikt over een toegewijde Rekencoördinator en een Taal-/Leescoördinator. Deze coördinatoren werken actief mee aan het schoolbeleid en bieden direct ondersteuning aan leerkrachten bij specifieke vragen of uitdagingen in de klas. Daarnaast versterkt onze school de expertise door samen te werken met gediplomeerde Reken- en Taalspecialisten op bovenschools niveau, wat zorgt voor een breed scala aan kennis en strategieën om leerlingen optimaal te begeleiden.

2

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedrag

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Interne Begeleider

Toelichting van de school:

Voor een veilige en stimulerende leeromgeving is de sociaal-emotionele ontwikkeling van essentieel belang. Op Basisschool St. Joseph wordt dit ondersteund door een gedragsspecialist op schoolniveau en een gedragsexpert op bovenschools niveau. Deze specialisten bieden waardevol advies aan leerkrachten, voeren observaties uit in de groepen en dragen bij aan de positieve klassenprocessen. Vanaf schooljaar 2024-2025 implementeren we met trots 'De Vreedzame School'. Gedurende twee jaar ontvangen we begeleiding van een onderwijsadviseur, ondersteund door een stuurgroep met vertegenwoordigers uit alle geledingen van de school, om zo een doorlopende lijn in sociaal-emotionele vorming te waarborgen.

2

Verbetering Werkhouding en Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Interne Begeleider

Toelichting van de school:

Basisschool St. Joseph besteedt veel aandacht aan de ontwikkeling van een positieve werkhouding en effectieve taakaanpak bij alle leerlingen. Onze interne gedragsspecialist en de gedragsexperts op bovenschools niveau zijn hierbij cruciaal. Zij adviseren leerkrachten, observeren de groepsdynamiek en bieden concrete handvatten voor het opstellen van effectieve plannen van aanpak. Deze samenwerking zorgt ervoor dat elke leerling de ondersteuning krijgt die nodig is om succesvol te zijn in zijn of haar leerproces.

1

Stimulering Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Vakleerkracht Bewegingsonderwijs

Toelichting van de school:

De motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen krijgt extra aandacht door de inzet van een gespecialiseerde vakleerkracht bewegingsonderwijs. Deze vakleerkracht, verbonden aan Welzijn Lochem, verzorgt uitdagende en leerzame bewegingslessen. Daarnaast onderhouden we nauwe contacten met fysiotherapeuten om specifiek de schrijfmotoriek te ondersteunen. Deze gecombineerde aanpak zorgt ervoor dat kinderen zich zowel fysiek als fijnmotorisch optimaal kunnen ontwikkelen.

2

Medische Ondersteuning en Persoonlijke Verzorging

Beschikbare specialisten:

Pedagogisch Educatief Professional
BHV-ers

Toelichting van de school:

De veiligheid en het welzijn van onze leerlingen staan voorop. Alle medewerkers van Basisschool St. Joseph volgen jaarlijks een training Kinder-EHBO en zorgen voor een adequate aanwezigheid van BHV-ers die eveneens periodiek bijgeschoold worden. Om leerlingen en gezinnen zo breed mogelijk te ondersteunen, werkt Basisschool St. Joseph samen met diverse externe partners. Organisaties zoals 't Baken Lochem, de GGD, Jeugdgezondheidszorg (JGZ), Jeugd-GGZ, Jeugdhulpverlening, de Leerplichtambtenaar, de Politie, de Gemeente Lochem, SKBG en diverse onderzoeksbureaus bieden gespecialiseerde hulp. Deze samenwerking garandeert dat we effectief kunnen inspelen op uiteenlopende ondersteuningsbehoeften. We onderhouden structureel overleg met onze partners, met name met 't Baken en het Samenwerkingsverband IJssel Berkel. Een gezinscoach van 't Baken is wekelijks op school aanwezig om ouders en leerkrachten te ondersteunen, en elke zes tot acht weken vindt er een gezamenlijk overleg plaats met de gezinscoach en onderwijsadviseurs om de voortgang te bespreken en de ondersteuning te optimaliseren.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
10
Totaal specialisten
10
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Vanaf gr.4: elke leerling een eigen Chromebook

Ontdek de Extra Ondersteuning op Basisschool St. Joseph

Ons Onderwijsaanbod voor Elk Kind in Lochem

Basisschool St. Joseph in Lochem streeft ernaar om elk kind gelijke onderwijskansen te bieden. We creëren een inspirerende en ontdekkende leeromgeving waar elk kind zich thuis voelt en zich optimaal kan ontwikkelen. Onze school neemt de verantwoordelijkheid voor de nodige hulp en begeleiding van al onze leerlingen. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) beschrijft gedetailleerd het complete ondersteuningsaanbod van Basisschool St. Joseph. Hierin leest u hoe wij de onderwijsondersteuning voor uw kind hebben georganiseerd, zowel de basisondersteuning als de extra ondersteuning. Dit profiel biedt duidelijkheid over de mogelijkheden van onze school om uw kind de juiste begeleiding te geven. Mocht een specifieke ondersteuning buiten ons eigen aanbod vallen, dan werken we nauw samen met u als ouder om de beste oplossing te vinden, zowel binnen als buiten onze schoolmuren. Ontwikkelingen in Extra Ondersteuning bij St. Joseph De expertise binnen Basisschool St. Joseph om leerlingen met speciale onderwijsbehoeften te begeleiden, groeit voortdurend. Met de inzet van adviseurs voor inclusief onderwijs versterken we onze capaciteit om specifieke expertise toe te voegen en zo de ondersteuning verder te optimaliseren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitsborging en Schoolplan Basisschool St. Joseph

Wat zijn de onderwijskundige doelstellingen van Basisschool St. Joseph voor 2025-2026?

Ons strategisch beleidsplan 2024-2027, uitgewerkt voor schooljaar 2025-2026, bevat concrete doelen. We focussen op 'De Vreedzame School'. Tegen eind schooljaar 2026-2027 streven we naar structureel geïntegreerde mediatoren, een actieve leerlingenraad en regelmatige groepsvergaderingen binnen ons lesprogramma. Minimaal 80% van de leerkrachten beoordeelt de doelstellingen met een voldoende of hoger op het evaluatieformulier. Daarnaast is een plan voor sociale veiligheid opgesteld. We zetten leerlingdata effectiever in voor onderwijsverbetering op zowel groeps- als schoolniveau. Tegen eind schooljaar 2026 zal ons burgerschapsonderwijsplan volledig zijn ontwikkeld, geëvalueerd en bijgesteld op basis van een getest meetinstrument. 'De basis op orde' is een ander belangrijk speerpunt. Schoolbreed wordt er instructie gegeven op technisch lezen, en we creëren een inspirerende leesomgeving die leerlingen motiveert. Via teamleerbijeenkomsten werken we aan Expliciete Directe Instructie (EDI) voor technisch lezen, wat zorgt voor een uniforme aanpak. Eind schooljaar 2026 presenteren we een vernieuwd rapportontwerp, afgestemd op onze schoolvisie, met input van team, ouders en leerlingen. Onze professionele leercultuur wordt versterkt doordat alle teamleden minimaal twee collegiale consultaties uitvoeren. We werken systematisch aan onze schoolambities binnen een vaste overlegstructuur. Tevens wordt er draagvlak gecreëerd voor het duurzaam versterken van ons muziek- en dansonderwijs met een doorlopende leerlijn.

Hoe realiseert Basisschool St. Joseph haar schoolse doelen?

Alle doelstellingen uit ons vierjarige strategisch beleidsplan worden gefaseerd uitgevoerd. Jaarlijks worden de actuele doelen vertaald naar een jaarplan met ambitiekaarten, die periodiek worden geëvalueerd. Een eindevaluatie aan het einde van elk schooljaar sluit de cyclus af. De school legt verantwoording af over de behaalde resultaten aan de Medezeggenschapsraad (MR), wat zorgt voor transparantie en betrokkenheid bij het schoolbeleid.

Schoolplan downloaden

Download Hier Ons Schoolplan