Het team van De Verwondering in Lent

Voor het schooljaar 2021-2022 hebben wij ambitieuze doelen geformuleerd, voortkomend uit jaarlijkse evaluaties van onze gespecialiseerde ontwikkelgroepen. Deze groepen focussen op kerngebieden zoals taal, lezen, rekenen, spelling, de Vreedzame School, samenwerkend leren, pluskinderen (bloom) en thematisch onderwijs (IPC). Zij waarborgen een consistente leerlijn, bewaken de kwaliteit van ons onderwijsaanbod en sturen bij waar nodig. Een externe audit in april 2021, uitgevoerd door een vooraanstaand onderwijsadviesbureau, bevestigde de kwaliteit van ons onderwijs middels observaties en gesprekken. Dit leverde waardevolle inzichten op met betrekking tot leerresultaten, het onderwijsproces en het schoolklimaat. Onze belangrijkste ambities richten zich op optimale onderwijsresultaten, een effectief onderwijsproces en een veilig schoolklimaat. We streven naar kindspecifieke doelen met duidelijke criteria, met speciale aandacht voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Dit doen we via onze leerpleinen, waarbij we gebruikmaken van een breed onderzoekskader en ons ondersteuningsplan. De voortgang van elk kind wordt nauwlettend gevolgd en geëvalueerd, met diepgaande analyses om gerichte interventies mogelijk te maken en onze handelingsplannen continu te optimaliseren. Daarnaast bieden we een passend aanbod voor meerbegaafde leerlingen, waarbij we samenwerking stimuleren en waar nodig individuele aandacht geven. Ons digitale volgsysteem, MijnRapportfolio, wordt continu doorontwikkeld om de ontwikkeling van uw kind transparant te maken, met verduidelijkte leerlijnen en een gebruiksvriendelijkere interface voor zowel ouders als kinderen. Via nieuwsbrieven en ouderavonden informeren we u proactief over deze ontwikkelingen.

Elk schooljaar stellen we een gedetailleerd jaarplan op met concrete doelen en de strategieën om deze te realiseren. Halverwege het jaar voeren we een tussentijdse monitoring uit en aan het einde van het jaar evalueren we de resultaten om vervolgens nieuwe doelen voor het volgende schooljaar vast te stellen. We hechten veel waarde aan een effectief onderwijsproces, waarbij we focussen op doelgericht werken, het aanleren van strategieën en het versterken van het zelfvertrouwen van leerlingen. Door de '4 sleutels voor een effectieve les' – het benoemen van het lesdoel, de kortste weg naar succes, actieve betrokkenheid en afstemming op de leerling – optimaliseren we de didactische aanpak van onze leerkrachten. Observaties en reflectieve gesprekken zijn hierbij essentieel. We zetten sterk in op zelfregulerend leren, waarbij leerlingen leren hun leerproces te plannen, monitoren, uitvoeren en bijsturen. Hiervoor ontvangen we deskundige begeleiding van het onderwijsadviesbureau "Onderwijs Maak Je Samen". We ontwikkelen vakspecifieke leerroutes voor rekenen en spelling, met als doel dat 90% van de leerlingen het streefniveau haalt. De taalmethodiek wordt geïntegreerd met thematische projecten voor meer betekenisvol leren, en we stimuleren lezen actief om ervoor te zorgen dat alle kinderen bij het verlaten van De Verwondering een goed leesniveau hebben bereikt. Om de kwaliteit te borgen, creëren we kwaliteitskaarten voor IPC, vraaggestuurd leren, lezen, spelling en samenwerkend leren. Dit zorgt voor continuïteit en borgt onze visie. Bovendien versterken we onze methodiek voor begrijpend lezen, "Denk!", gebaseerd op de nieuwste wetenschappelijke inzichten van Dr. Thoni Houtveen. Als opleidingsschool voor Pabo-studenten dragen we actief bij aan de vorming van toekomstige leerkrachten en faciliteren we intervisiebijeenkomsten voor begeleidende leerkrachten. Voor een veilig en positief schoolklimaat hanteren we de principes van de Vreedzame School, met als ambitie dat 100% van de kinderen zich veilig voelt. We streven naar een kindcentrum-aanpak in samenwerking met KION, wat een veilige en vertrouwde omgeving creëert voor kinderen van 0 tot 12 jaar. De combinatiefunctie (school en naschoolse opvang) wordt voortgezet om deze verbinding te versterken. De monitoring van sociale veiligheid wordt periodiek uitgevoerd, met als doel een minimale score van een 8 te behalen. Al deze ambities zijn vastgelegd in ons strategisch plan 2021-2022, dat beschikbaar is op onze website.