Basisschool obs Het Schateiland in Lekkerkerk

Het team van obs Het Schateiland in Lekkerkerk

Current section: team
Jan Ligthartstraat 96
2941 Lekkerkerk

Zie hier hoe het team van obs Het Schateiland is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanobs Het Schateiland. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past obs Het Schateiland bij jullie?

Ontdek hoe goed obs Het Schateiland bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij obs Het Schateiland zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 84.6% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (84.6%)
Man (15.4%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.3%)
Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij obs Het Schateiland. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (0%)
25-35 jaar (28.6%)
35-45 jaar (28.6%)
45-55 jaar (7.1%)
55-65 jaar (35.7%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.6%)
25-35 jaar (23.3%)
35-45 jaar (26.7%)
45-55 jaar (20%)
55-65 jaar (18.9%)
&ge;65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij obs Het Schateiland werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (69.2%)
Direct ondersteunend personeel (23.1%)
Management (7.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor obs Het Schateiland gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Vakdocenten en Invallers: Zorgeloze Continuïteit op Obs Het Schateiland

Op Obs Het Schateiland garanderen we de continuïteit van het onderwijs, zelfs bij afwezigheid van een vaste leerkracht. Onze prioriteit ligt bij het waarborgen van een stabiele leeromgeving. Bij kortdurende afwezigheid zetten we waar mogelijk onze flexibele 'duo-collega's' in. Deze intern beschikbare krachten zorgen voor minimale onderbreking van de lesstof. Voor langdurige afwezigheden of specifieke situaties maken we gebruik van de professionele invalpool van onze onderwijsstichting. Dit zorgt ervoor dat er altijd gekwalificeerde vervangers beschikbaar zijn. Indien een invaller onverhoopt niet beschikbaar is, worden de leerlingen van de betreffende groep tijdelijk verdeeld over andere klassen. We streven ernaar om de impact op het leerproces tot een minimum te beperken. In uitzonderlijke, dringende gevallen waarbij geen enkele andere oplossing mogelijk is, kunnen leerlingen naar huis worden gestuurd. Dit is echter een laatste redmiddel dat we strikt vermijden.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Sterke Ondersteuning: Specialisten voor Elk Kind op obs Het Schateiland

5

Optimale Taal- en Rekennavigatie: Deskundige Hulp

Beschikbare specialisten:

Ervaren Dyslexiespecialist
Betrokken Intern Begeleider
Gedreven Rekenspecialist
Stimulerende Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid
Deskundige Taalspecialist

Toelichting van de school:

Onze toegewijde specialisten versterken het team van leerkrachten en bieden direct ondersteuning waar nodig. Ze zorgen ervoor dat elk kind de juiste begeleiding krijgt om succesvol te zijn in taal en rekenen. Deze experts ontwikkelen strategieën en materialen die aansluiten bij de individuele leerbehoeften. Hun expertise draagt bij aan een stimulerende leeromgeving waarin iedereen kan floreren. Met deze gespecialiseerde hulp garanderen we dat leerlingen uitstekende resultaten behalen en hun potentieel volledig benutten.

5

Sociaal-Emotionele Groei: Een Veilig en Ondersteunend Klimaat

Beschikbare specialisten:

Deskundige Gedragsspecialist
Aandachtige Intern Begeleider
Vertrouwde Schoolmaatschappelijk Werk (4 uur)
Proactieve Alert4You Coach
Gespecialiseerde Autismecoach

Toelichting van de school:

Ons team van specialisten creëert een veilige basis voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind. Zij bieden begeleiding aan leerkrachten en direct aan leerlingen wanneer dat nodig is. Deze professionals werken aan een positieve groepsdynamiek en helpen kinderen omgaan met uitdagingen. Ze bevorderen veerkracht en zelfvertrouwen in een ondersteunende schoolomgeving. Door deze gerichte aanpak zorgen we ervoor dat alle leerlingen zich gewaardeerd en begrepen voelen, wat essentieel is voor hun algehele welzijn en leerplezier.

3

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectieve Strategieën

Beschikbare specialisten:

Ervaren Gedragsspecialist
Ondersteunende Intern Begeleider
Specialist Groepsdynamieken (Klassenkracht)

Toelichting van de school:

Onze specialisten bieden essentiële begeleiding aan leerkrachten en, indien nodig, aan leerlingen om gedrag, werkhouding en taakaanpak te optimaliseren. Ze implementeren bewezen strategieën voor succes. Deze experts focussen op het creëren van een productieve leeromgeving waarin elke leerling kan excelleren. Ze helpen bij het ontwikkelen van effectieve studievaardigheden en een positieve instelling. Met hun expertise zorgen we voor een gestructureerde aanpak die de leerprestaties bevordert en een positieve schoolervaring garandeert.

0

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Samenwerking met Experts

Toelichting van de school:

Voor optimale motorische en lichamelijke ontwikkeling werken wij nauw samen met externe kinderfysiotherapeuten. Hierdoor hebben wij geen eigen specialisten op dit gebied nodig. Deze samenwerking garandeert dat onze leerlingen toegang hebben tot hoogwaardige expertise op het gebied van beweging en fysieke gezondheid. We faciliteren toegang tot gespecialiseerde zorg wanneer dat geïndiceerd is. Onze focus ligt op het creëren van een omgeving die fysieke activiteit stimuleert en ondersteuning biedt via deskundige partners.

0

Medisch en Persoonlijke Verzorging: Gerichte Ondersteuning

Toelichting van de school:

Op dit moment zijn er geen leerlingen op obs Het Schateiland die gespecialiseerde medische of persoonlijke verzorgingsondersteuning nodig hebben. We monitoren voortdurend de behoeften van onze leerlingen. Mochten er in de toekomst leerlingen zijn die deze specifieke zorg nodig hebben, dan zullen we passende maatregelen treffen en de benodigde expertise inschakelen. De veiligheid en het welzijn van onze leerlingen staan hierbij voorop. We streven ernaar om een inclusieve omgeving te bieden die flexibel inspeelt op de individuele zorgvragen van elk kind.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
13
Totaal specialisten
13
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Technieklokaal
Speellokaal
Gymlokaal
Kooklokaal

Optimale Ondersteuning voor Elke Leerling op Het Schateiland

Onze Visie op Passend Onderwijs

Basisschool Het Schateiland biedt een veilige en stimulerende omgeving waar elk kind de aandacht krijgt die het verdient. Wij geloven in de kracht van inclusief onderwijs en streven ernaar om alle leerlingen, ongeacht hun specifieke onderwijsbehoeften, optimaal te ondersteunen. Onze ondersteuning is gebaseerd op vier kernvoorwaarden: een positieve relatie, een hoog welbevinden, zichtbare ontwikkeling en een nauwe afstemming met ouders. Zonder een solide basis in deze gebieden is effectief onderwijs, en daarmee passend onderwijs, niet mogelijk. Een goede relatie met de leerkracht en medeleerlingen is essentieel voor een kind om zich betrokken te voelen en optimaal te kunnen leren. Wij stimuleren samenwerking en wederzijdse feedback, wat bijdraagt aan zowel de sociale als de academische groei van uw kind. Een sterke verbinding met de schoolomgeving bevordert het leerproces aanzienlijk. Welbevinden staat voorop: een kind dat zich veilig, vrij en plezierig voelt, kan zich ontplooien. Elk kind verdient het om zich prettig te voelen op school. Onbehagelijke gevoelens kunnen leer- en ontwikkelingstaken belemmeren. Wij zetten ons in om een omgeving te creëren waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Ontwikkeling is een continu proces. Wij stemmen onze begeleiding af op de individuele vooruitgang van elke leerling, waarbij we de zorgbreedte van onze school benutten. Als ondanks onze inspanningen er geen significante ontwikkeling zichtbaar is, onderzoeken we samen met u de beste vervolgstappen. Veiligheid, zowel fysiek als emotioneel, is een absolute prioriteit. Agressie of onveilige situaties kunnen het leerproces ernstig verstoren. Wij waarborgen een veilige omgeving voor alle leerlingen en medewerkers, zodat iedereen zich volledig kan richten op leren en ontwikkelen. Een goede samenwerking met ouders is cruciaal. Wij streven naar duidelijke communicatie en gezamenlijke afspraken over de onderwijsbehoeften en ontwikkelingsperspectieven van uw kind. Een gedeeld belang en begrip vormen de basis voor een succesvolle schoolloopbaan. Intensieve Begeleiding voor Specifieke Behoeften: Vanaf schooljaar 2023-2024 breiden we onze expertise uit naar alle groepen. Leerlingen met behoeften aan een gestructureerde leeromgeving, die moeite hebben met leren door sociale of emotionele oorzaken, of een breder intelligentieprofiel hebben, kunnen rekenen op onze gespecialiseerde aandacht. Onze aanpak omvat een eigen ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) voor elke leerling, aangepaste leerstrategieën en methodes, en een team dat zich breed inzet voor het welzijn en de vooruitgang van alle kinderen. Kleine groepen en een focus op sociaal-emotionele ontwikkeling maken deel uit van onze aanpak. Inclusief Onderwijs: We streven ernaar om alle kinderen in de buurt de kans te geven naar een reguliere basisschool te gaan. Ons beleid richt zich op het bieden van passende ondersteuning binnen de school, met een maximale fietsafstand als criterium voor nieuwe aanmeldingen. Wij werken nauw samen met gemeenten en zorgverleners om de best mogelijke zorg en begeleiding te garanderen. Het is echter belangrijk te erkennen dat onze expertise grenzen kent; bij complexe zorgvragen of noodzaak tot intensieve behandeling, kan Het Schateiland de juiste plek zijn, maar niet altijd. We evalueren continu of onze ondersteuning nog adequaat is voor het kind en de groep. Onze aanpak in het kort: Een veilig pedagogisch klimaat, individuele ontwikkelingsplannen, teamverantwoordelijkheid, gedifferentieerd aanbod, gespecialiseerde leerkrachten, extra ondersteuning, leren van elkaar, nauwe ouderbetrokkenheid en aandacht voor levensbeschouwelijke achtergronden.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Schoolplan obs Het Schateiland

Welke Educatieve Doelen en Ontwikkelingen staan in ons Schoolplan?

Op obs Het Schateiland streven we naar continue verbetering van ons onderwijs. Ons schoolplan belicht de nieuwste ontwikkelingen die gericht zijn op kwaliteitsverbetering voor alle leerlingen. Onze leerresultaten voor basisvaardigheden, zoals lezen en rekenen, liggen op of boven het landelijk gemiddelde. Begrijpend lezen integreren we naadloos in wereldoriëntatie, wat zorgt voor dieper begrip en meer context. Als pilotschool voor inclusief onderwijs binnen ons samenwerkingsverband, versterken we de samenwerking met externe zorgpartners. Mediërend leren vormt de kern van ons onderwijs, waarbij we focussen op de talenten van elk kind en hun individuele ontwikkeling stimuleren. Het Schateiland biedt inclusief onderwijs dichtbij huis en werkt nauw samen met voorschoolse en naschoolse opvang om zorgkinderen optimale ondersteuning te bieden. Ons gehele team is geschoold in mediërend leren en integreert gespreksvoering actief in het klassenmanagement. Bovendien fungeren wij als expertisecentrum voor inclusief onderwijs voor andere scholen. Burgerschapsvorming is essentieel. Vanuit onze missie, kernwaarden en visie hebben we zeven doelen opgesteld die kennis, vaardigheden, houding en reflectie combineren. We leiden leerlingen op tot respectvolle, democratische en participerende burgers met een sterk zelfbeeld, respect voor diversiteit en een kritische blik op maatschappelijke thema's. Cultuur en wereldburgerschap verrijken hun ontwikkeling.

Hoe Realiseert obs Het Schateiland Haar Onderwijskundige Doelen?

Onze onderwijsaanpak is gericht op het benutten van het potentieel van elk kind door middel van handelingsgericht werken (HGW). We besteden aandacht aan de persoonlijke ontwikkeling en stellen ontwikkelingsprognoses op. Door niet-methodische doelen centraal te stellen in onze planning, bevorderen we het klassenmanagement en de zelfstandigheid van leerlingen. Weektaken worden adaptiever ingezet en bevatten het bestaande curriculum. Onze schoolambities voor de hoofdvakken zijn gebaseerd op de schoolweging en laten zien dat we sterke resultaten behalen: Begrijpend Lezen: - 97,3% van de leerlingen behaalt niveau 1F (landelijk gemiddelde). - 70,5% van de leerlingen behaalt niveau 1S/2F (boven landelijk gemiddelde). Rekenen: - 90,4% van de leerlingen behaalt niveau 1F (landelijk gemiddelde). - 70,5% van de leerlingen behaalt niveau 1S/2F (boven landelijk gemiddelde). Taalverzorging: - 85% van de leerlingen behaalt niveau 1F. - 57,8% van de leerlingen behaalt niveau 1S/2F. Door vanaf groep 6 ontwikkelingsprognoses via Parnassys te gebruiken, waarborgen we dat het potentieel van elk kind optimaal wordt benut. Onze pedagogische aanpak, met kernwaarden als autonomie, relatie en competentie, ondersteunt een brede ontwikkeling. We betrekken ouders actief bij de leerprocessen van hun kinderen. Kwaliteitsborging vindt plaats via PDCA-cycli (Plan-Do-Check-Act) op schoolniveau met tweemaal jaarlijkse schoolbesprekingen over leeropbrengsten en benodigde interventies. Op groepsniveau stellen leerkrachten wekelijks lessen op basis van observaties en toetsresultaten, waarbij jaardoelen continu worden geëvalueerd.

Stimulerend Aanbod voor Jonge Kinderen bij obs Het Schateiland

Toelichting van de school

Bij obs Het Schateiland bieden we kleuters een rijk en beredeneerd leerprogramma via 'Onderbouwd'. Kinderen worden in hun ontwikkeling gevolgd en gestimuleerd door middel van een divers spelaanbod. Ons educatief ontwikkelingsmateriaal wordt effectief ingezet met gerichte instructie, zodat elk kind op zijn eigen tempo en niveau kan leren en groeien. Het flexibele systeem van Onderbouwd maakt het mogelijk om individuele leerplannen op te stellen, groepsdoelen te formuleren en de voortgang te monitoren. Dit sluit perfect aan bij de sprongsgewijze ontwikkeling van jonge kinderen en bespaart waardevolle tijd. Door dagelijks enkele kinderen te observeren en hun leerproces vast te leggen, ontstaat een helder volgmodel. De kleurgecodeerde materialen en handpoppen vereenvoudigen het registratieproces. Zo maken we kinderen eigenaar van hun eigen leerpad en leren ze het verschil tussen spelend leren en leren door spel.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod is er voor jonge kinderen op Het Schateiland?

Obs Het Schateiland biedt specifieke programma's en activiteiten om de ontwikkeling van jonge kinderen extra te ondersteunen, waaronder voor- en vroegschoolse educatie (VVE).

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Met welke partners werkt obs Het Schateiland samen voor het jonge kind programma?

Obs Het Schateiland werkt nauw samen met gerenommeerde partners zoals peuteropvang Polderrijk en Kinderdagverblijf Nederlek om een naadloze overgang en een optimaal leer- en ontwikkelingsklimaat voor jonge kinderen te garanderen.