Basisschool De Handpalm - school met de Bijbel in Leens

Het team van Basisschool De Handpalm - school met de Bijbel in Leens

Current section: team
Prins Bernhardstraat 3
9965 Leens

Zie hier hoe het team van Basisschool De Handpalm - school met de Bijbel is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool De Handpalm - school met de Bijbel. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool De Handpalm - school met de Bijbel bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool De Handpalm - school met de Bijbel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool De Handpalm - school met de Bijbel zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 86% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (100%)
Man (0%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (86%)
Man (14%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool De Handpalm - school met de Bijbel. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (14.3%)
25-35 jaar (57.1%)
35-45 jaar (28.6%)
45-55 jaar (0%)
55-65 jaar (0%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (7.3%)
25-35 jaar (23%)
35-45 jaar (27.2%)
45-55 jaar (21.2%)
55-65 jaar (19.3%)
&ge;65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool De Handpalm - school met de Bijbel werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (62.5%)
Direct ondersteunend personeel (25%)
Indirect ondersteunend personeel (0%)
Management (12.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool De Handpalm - school met de Bijbel gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Invulling van Personeel bij Basisschool De Handpalm

Bij Basisschool De Handpalm zorgen we voor een soepele continuïteit van het onderwijs. Een toegewijde bovenschoolse coördinator is verantwoordelijk voor het efficiënt regelen van personeelsvervanging. Onze prioriteit ligt bij het garanderen dat leerlingen niet naar huis hoeven. Indien er geen externe vervangers beschikbaar zijn, zetten we ons intern volledig in om klassen op te vangen. Dit waarborgt een stabiele leeromgeving voor alle kinderen op onze school.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Professionele Ondersteuning voor Elk Kind op Basisschool De Handpalm

4

Academische Ondersteuning: Taal en Rekenen

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor onderwijsondersteuning
Rekenspecialist voor rekenvaardigheden
Specialist voor meer- en hoogbegaafde leerlingen
Taalspecialist voor taalontwikkeling

Toelichting van de school:

Onze Intern Begeleider en gespecialiseerde leerkrachten bieden gerichte hulp bij taal en rekenen. De orthopedagoog en andere deskundigen van NoorderBasis staan klaar om onze leerlingen extra te ondersteunen waar nodig. Deze samenwerking zorgt voor een breed scala aan expertise binnen handbereik.

3

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor sociaal-emotionele groei
Specialist voor meer- en hoogbegaafde leerlingen
Kanjercoördinator voor een positieve groepssfeer

Toelichting van de school:

Wij hechten veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Onze Intern Begeleider, de specialist voor meer- en hoogbegaafdheid en de Kanjercoördinator werken samen om een veilige en stimulerende omgeving te creëren. De expertise van de orthopedagoog en andere specialisten van NoorderBasis is beschikbaar voor aanvullende begeleiding. Daarnaast onderhouden we nauwe banden met het zorgteam van de gemeente Hogeland voor een integrale aanpak.

2

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor gedragsondersteuning
Specialist voor meer- en hoogbegaafde leerlingen

Toelichting van de school:

Onze school biedt ondersteuning bij gedrag, het ontwikkelen van een goede werkhouding en effectieve taakaanpakken. De Intern Begeleider en de specialist voor meer- en hoogbegaafdheid zijn hierin gespecialiseerd. Zij werken nauw samen met de orthopedagoog en andere specialisten van NoorderBasis om de leerlingen optimaal te begeleiden. Ook de samenwerking met het zorgteam van de gemeente Hogeland draagt bij aan een complete ondersteuning.

0

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Voor ondersteuning op het gebied van motorische en lichamelijke ontwikkeling werken we samen met externe specialisten. Op verzoek onderhouden wij contact met diverse zorgaanbieders binnen de gemeente Hogeland om de best passende hulp te bieden. Dit zorgt ervoor dat ook deze belangrijke ontwikkelingsgebieden aandacht krijgen.

1

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Beschikbare specialisten:

Gekwalificeerde BHV'ers

Toelichting van de school:

Ons schoolteam beschikt over gekwalificeerde bedrijfshulpverleners (BHV'ers) die getraind zijn in medische handelingen en persoonlijke verzorging. Zij volgen regelmatig bijscholing om up-to-date te blijven. Indien er specifieke zorgbehoeften zijn, onderhouden wij graag contact met de relevante zorgaanbieders binnen de gemeente Hogeland. Dit garandeert een veilige en verzorgde omgeving voor al onze leerlingen.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
10
Totaal specialisten
10
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal
Open hal voor gezamenlijke vieringen
Een groot plein

Ontdek de Extra Ondersteuning op Basisschool De Handpalm

Hoe Wij Elk Kind Begeleiden

Op Basisschool De Handpalm Leens geloven we dat elk kind uniek is en recht heeft op persoonlijke aandacht. Daarom bieden we diverse vormen van extra ondersteuning om uw kind optimaal te laten groeien. Onze toegewijde interne begeleider is één dag per week aanwezig om leerlingen te screenen, te volgen en waar nodig extra begeleiding te bieden. Daarnaast schakelen we een bovenschoolse orthopedagoog in voor specialistisch advies en ondersteuning. Een enthousiaste onderwijsassistent staat vijf dagen per week klaar om individuele leerlingen of kleine groepjes te helpen bij het versterken van hun leerproces. Verschillende leerkrachten hebben zich gespecialiseerd als coördinator voor belangrijke vakgebieden zoals rekenen, taal en lezen, en ook voor gedragsmatige ondersteuning. Voortdurende Ontwikkeling voor Passend Onderwijs Ons team investeert continu in professionele ontwikkeling door middel van diverse scholingen. Zo zorgen we ervoor dat we altijd op de hoogte zijn van de nieuwste inzichten en methodes om een passende leeromgeving te creëren voor elk kind. We voeren regelmatig teamgesprekken om ons onderwijs te evalueren en aan te passen aan de veranderende behoeften van onze leerlingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan: Toekomstgericht Onderwijs

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan 2023-2027?

Ons schoolplan 2023-2027 legt de basis voor de ontwikkeling van Basisschool De Handpalm. De doorlopende doelen richten zich op het levend houden van onze christelijke identiteit en het versterken van de naamsbekendheid in Leens en omgeving. We streven naar proactieve communicatie met alle ouders en een zichtbare, actieve uitstraling van onze schoolvisie. Voor het schooljaar 2025-2026 focussen we specifiek op het verbeteren van onze professionele leergemeenschap. Dit doen we door werksessies, collegiale consultatie en het betrekken van de leerlingstem. Daarnaast zetten we in op de effectieve toepassing van Explanation, Demonstration, and Instruction (EDI) technieken, met ondersteuning van Cedin. We analyseren de resultaten van geautomatiseerde rekenvaardigheden om een heldere doorlopende leerlijn te ontwikkelen en verdiepen ons in differentiatie en begeleiding van hoogbegaafde leerlingen.

Hoe realiseren we de ambitieuze doelen uit ons schoolplan?

De realisatie van onze schoolplan doelen wordt gewaarborgd door strategische planning en gezamenlijke inspanning. We organiseren structurele overlegmomenten, bieden gerichte scholing aan ons team en faciliteren collegiale consultatie met andere onderwijsinstellingen. Essentieel hierbij is het inplannen van lesvrije dagen, die onze leerkrachten de ruimte geven om deze ontwikkelingen effectief uit te werken. Voortgang en werkwijzen worden gedocumenteerd in dynamische kwaliteitskaarten. Deze werkdocumenten worden jaarlijks geëvalueerd om de effectiviteit te waarborgen. De directie monitort de algehele voortgang van het schoolplan middels de betekeniskaart van NoorderBasis, zodat we continu bijsturen en verbeteren.

Ontdek Ons Programma voor Jonge Kinderen in Leens

Toelichting van de school

Basisschool De Handpalm in Leens biedt een hartelijke overgang voor uw kind van de peuterspeelzaal naar onze basisschool. We volgen de ontwikkeling van elke leerling nauwkeurig via ons leerlingvolgsysteem 'Leerlijnen jonge kind' binnen ParnasSys. Dit systeem stelt ons in staat om de vooruitgang op het gebied van taal, rekenen, motoriek en spel te monitoren. Ons thematisch onderwijs is ontworpen om de brede ontwikkeling van uw kind te stimuleren, met aandacht voor alle belangrijke leergebieden. Wij geloven in een holistische aanpak, waarbij we speelse en uitdagende activiteiten aanbieden die de nieuwsgierigheid prikkelen en een solide basis leggen voor toekomstig leren. Uw kind staat centraal in onze onderwijsaanpak.

Veelgestelde vragen

Welke speciale programma's zijn er voor jonge kinderen op Basisschool De Handpalm?

Basisschool De Handpalm in Leens richt zich op een geïntegreerde aanpak voor jonge kinderen. Het onderwijs is erop gericht om een soepele overgang te garanderen en de brede ontwikkeling te stimuleren door middel van thematisch werken en een uitgebreid leerlingvolgsysteem. Er zijn geen aparte, extra programma's buiten het reguliere aanbod.

Werkt Basisschool De Handpalm samen met externe partijen voor het onderwijs aan jonge kinderen?

Momenteel werkt Basisschool De Handpalm in Leens niet samen met externe organisaties voor het aanbod gericht op jonge kinderen. Onze focus ligt op het optimaal benutten van onze eigen expertise en middelen om een kwalitatief hoogwaardig onderwijs te bieden aan de jongste leerlingen.