Het team van Larense Montessorischool in Laren (Noord-Holland)

De Leemkuil 4

1251 Laren (Noord-Holland)

0355383054 directie@montessorilaren.nl www.montessorilaren.nl

Zie hier hoe het team van Larense Montessorischool is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanLarense Montessorischool. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Larense Montessorischool bij jullie?

Ontdek hoe goed Larense Montessorischool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Larense Montessorischool zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 88.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (88.9%)

Man (11.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Larense Montessorischool. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (5.3%)

25-35 jaar (10.5%)

35-45 jaar (42.1%)

45-55 jaar (15.8%)

55-65 jaar (15.8%)

≥65 jaar (10.5%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Larense Montessorischool werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (77.8%)

Direct ondersteunend personeel (11.1%)

Indirect ondersteunend personeel (5.6%)

Management (5.6%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Larense Montessorischool gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Drama

Handvaardigheid

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Tekenen

Vervanging van Leerkrachten: Continuïteit in het Onderwijs

Bij de Larense Montessorischool waarborgen we de continuïteit van het onderwijs door flexibele en betrouwbare vervangingsregelingen. Onze prioriteit ligt bij het zoveel mogelijk intern opvangen van verlofsituaties. Dit zorgt voor bekendheid en stabiliteit in de klas. Daarnaast beschikken we over een waardevol netwerk van betrokken en ervaren gepensioneerde leerkrachten. Zij staan klaar om in te vallen bij ziekte, waardoor uw kind kan rekenen op kwalitatief hoogstaand onderwijs, ook tijdens onverwachte afwezigheid van de vaste leerkracht.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Team van Onderwijsexperts: Extra Ondersteuning op de Larense Montessorischool

Taal- en Rekenspecialisten voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Remedial Teacher

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalspecialist

Toelichting van de school:

Onze school beschikt over toegewijde taal- en rekencoördinatoren die een cruciale rol spelen in de educatieve ontwikkeling van onze leerlingen. Deze experts ondersteunen ons team bij het vormgeven van effectief onderwijs en zorgen ervoor dat onze leerkrachten voortdurend op de hoogte zijn van de nieuwste pedagogische inzichten. Ze bieden gerichte hulp aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben om hun academische potentieel volledig te benutten.

Sociaal-Emotionele Begeleiding en Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Remedial Teacher

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Ergotherapeut

Toelichting van de school:

Bij de Larense Montessorischool (LMS) erkennen we dat elk kind zich op zijn eigen unieke manier ontwikkelt. Verschillen tussen kinderen beschouwen we als een natuurlijke en waardevolle eigenschap. Soms heeft een kind echter behoefte aan aanvullende hulp of juist extra uitdaging, hetzij op sociaal-emotioneel vlak, hetzij op cognitief gebied. We bieden op maat gemaakte ondersteuning, beginnend bij de groepsleerkracht. Indien nodig, schakelen we de intern begeleider in die, eventueel met behulp van diagnostische tests, een plan opstelt in samenwerking met de leerkracht. Dit kan leiden tot extra begeleiding door een remedial teacher, zowel individueel als in kleine groepjes, binnen of buiten de klas. Deze begeleiding is doorgaans kortdurend, gericht op specifieke leerdoelen. Als remedial teaching niet het gewenste resultaat oplevert, verkennen we samen met ouders en de intern begeleider alternatieve interventies. Bij diepere zorgen kan een leerling, in overleg met de ouders, worden aangemeld voor een Multi-Disciplinair Overleg (MDO) via het Samenwerkingsverband Unita. Dit traject, gecoördineerd door de intern begeleider, kan leiden tot aangepaste ondersteuning in de klas, een zorgarrangement op school, of in uitzonderlijke gevallen, een indicatie voor speciaal basisonderwijs. Voor leerlingen die extra verdieping of verbreding nodig hebben vanwege hun cognitieve capaciteiten, bieden we aangepast lesmateriaal en verrijkende activiteiten. Dit omvat het 'compacten' van de stof, gevolgd door uitdagende opdrachten die de hogere-orde denkvaardigheden stimuleren. Onze specialist meer- en hoogbegaafdheid en de intern begeleider begeleiden dit proces, met aanvullende ondersteuning in een speciale verrijkingsklas voor leerlingen uit groep 3 tot en met 8.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak Expertise

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Remedial Teacher

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Ergotherapeut

Toelichting van de school:

Onze school besteedt veel aandacht aan de gedragsmatige en taakgerichte ontwikkeling van leerlingen. Een ergotherapeut is wekelijks aanwezig om kinderen te ondersteunen die moeite hebben met hun werkhouding of taakaanpak. Onze remedial teacher en onze specialist meer- en hoogbegaafdheid werken nauw samen met leerkrachten en ouders om effectieve strategieën te ontwikkelen. Zij bieden gerichte begeleiding om de taakgerichtheid en aanpak van leerlingen te verbeteren, zodat zij succesvoller kunnen deelnemen aan het leerproces.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Deskundige Hulp

Beschikbare specialisten:

Ergotherapeut

Logopedist

Toelichting van de school:

Voor de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen is gespecialiseerde ondersteuning beschikbaar. Een ergotherapeut en een logopedist zijn wekelijks op school aanwezig om kinderen te helpen die extra begeleiding nodig hebben. Deze specialisten observeren leerlingen in hun natuurlijke leeromgeving, de klas, en adviseren leerkrachten over de meest effectieve aanpak. Behandelingen vinden plaats tijdens schooltijd, waardoor de continuïteit van het leerproces gewaarborgd blijft en de ontwikkeling van elk kind optimaal wordt gestimuleerd.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Gymlokaal

Individuele Leerlingenbegeleiding op de Larense Montessorischool

Ontdek Ons Aanbod voor Extra Ondersteuning

Op de Larense Montessorischool bieden we gerichte ondersteuning aan elke leerling om hun volledige potentieel te bereiken. Onze aanpak voor remedial teaching (RT) wordt de komende jaren verder ontwikkeld. De RT-specialist werkt nauw samen met de leerkrachten in de klas en biedt daarnaast extra begeleiding aan kleine groepen leerlingen buiten de reguliere lessen. Daarnaast faciliteren we logopedie en ergotherapie binnen onze schoolmuren. De Larense Montessorischool streeft naar een verdere intensivering van deze samenwerkingen om de zorg en begeleiding voor uw kind te optimaliseren. Meer details over ons ondersteuningsaanbod vindt u in de bijlagen op onze website: www.montessorilaren.nl.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Schoolplan: Ontwikkeling Larense Montessorischool

Wat Zijn de Kernambities van Ons Schoolplan?

Ons schoolplan 2022-2026 focust op drie cruciale pijlers voor de verdere ontwikkeling van de Larense Montessorischool. Ten eerste bevorderen we actief 'Leren van en met elkaar'. We erkennen de rijke kennis binnen ons team en streven ernaar deze beter te delen voor gezamenlijke groei. Het verbeteren van feedback en aanspreken op elkaars functioneren zijn hierbij belangrijke aandachtspunten. We transformeren naar een lerende organisatie. Ten tweede leggen we onze werkwijzen vast en borgen we deze. Een heldere, gedeelde aanpak is essentieel. We ontwikkelen, evalueren en verbeteren continu gezamenlijke afspraken rondom klasregels, didactiek, methodiekgebruik en processen. Dit zorgt voor duidelijkheid en continuïteit. Ten derde versterken we de aandacht voor het individuele kind. Onze ambitie is om ieder kind echt te zien en te begeleiden op het eigen niveau en tempo. Hierbij ligt de focus op interesse, zelfstandigheid en eigenaarschap. Door kinderen te observeren en hen te voorzien van gevarieerd materiaal, ondersteunen we hun cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling optimaal. Sinds schooljaar 2022-2023 werken we met homogene groepen. Dit stelt ons in staat om gerichte instructie te geven, waardoor er meer tijd overblijft voor observatie, verdieping en individuele ondersteuning.

Hoe Zorgt de Larense Montessorischool Voor Het Bereiken Van Doelstellingen?

Om onze ambitieuze doelen te realiseren, koppelen we concrete projecten en afspraken aan elk van de drie kernthema's. Deze worden periodiek geëvalueerd en bijgestuurd. Regelmatige teamvergaderingen en studiedagen zijn gewijd aan de voortgang en de implementatie van deze projecten. We monitoren de effectiviteit van onze methodes en passen deze aan waar nodig. De feedback van leerlingen, ouders en het team wordt actief verzameld en meegenomen in onze evaluaties. Zo waarborgen we een continue verbetercyclus die aansluit bij de behoeften van onze schoolgemeenschap.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen op de Larense Montessorischool

Toelichting van de school

Op de Larense Montessorischool bieden we een rijke leeromgeving die speciaal is afgestemd op de ontwikkelingsbehoeften van jonge kinderen. Onze aanpak stimuleert nieuwsgierigheid, zelfstandigheid en een liefde voor leren vanaf de allereerste schooljaren. Wij geloven in een persoonlijke benadering, waarbij elk kind de ruimte krijgt om zich in eigen tempo te ontwikkelen, omringd door een inspirerende omgeving en betrokken leerkrachten.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft de Larense Montessorischool voor jonge kinderen?

De Larense Montessorischool biedt diverse extra faciliteiten en programma's om de ontwikkeling van jonge kinderen optimaal te ondersteunen. Dit omvat een warme overgang van huis naar school en een veilige, stimulerende omgeving waar kinderen kunnen ontdekken en groeien. We richten ons op het creëren van een solide basis voor hun verdere schoolloopbaan door middel van spelend leren en gerichte activiteiten.

De school werkt samen met:

Kinderopvang en voorschoolse educatie

Met welke partners werkt de Larense Montessorischool samen voor het jonge kind aanbod?

Voor een naadloze doorgaande lijn in de ontwikkeling van jonge kinderen, werkt de Larense Montessorischool nauw samen met Prokino. Deze samenwerking zorgt ervoor dat kinderopvang en onderwijs op elkaar zijn afgestemd, wat essentieel is voor een soepele overgang en optimale groei. Samen met Prokino bieden we een vertrouwde omgeving waar kinderen zich welkom en gestimuleerd voelen in hun vroege leerjaren.

De school werkt samen met:

Prokino kinderopvang