Het team van Kindcentrum De Zevensprong in Krabbendijke

Op Kindcentrum De Zevensprong stimuleren we de persoonlijke ontwikkeling van elk kind. Leerlingen krijgen inzicht in hun leerproces en stellen eigen leerdoelen op, die ze vastleggen in een portfolio. Dit formatieve handelen is essentieel voor hun groei. Ons team werkt continu aan een professionele leercultuur. Door samen te leren en verantwoordelijkheid te delen, creëren en delen we kennis. Dit bevordert een gezamenlijke focus op het welzijn en de educatie van onze leerlingen. We organiseren het onderwijs thematisch en groepsdoorbrekend, met extra aandacht voor basisvaardigheden op aangepast niveau. Kennis van leerlijnen en doelen is hierbij leidend, en we streven naar een flexibele taakverdeling binnen ons team. Onze visie richt zich op voortdurende onderwijsinhoudelijke vernieuwing. Momenteel focussen we op bewegend (spelend) leren, het zichtbaar maken van leerresultaten en thematische wereldoriëntatie. Deze speerpunten verrijken ons lesaanbod. Als kindcentrum integreren we opvang en onderwijs. We werken nauw samen met kinderopvangpartners en bieden een breed scala aan activiteiten voor alle kinderen in Krabbendijke, zowel voor als na schooltijd. De schoolomgeving en externe samenwerkingen versterken ons onderwijsaanbod.

Tweejaarlijks voeren we een tevredenheidsmeting uit onder ouders, teamleden en leerlingen. De resultaten analyseren we grondig en gebruiken we om onze schoolplannen te verbeteren, zowel lokaal als bovenschools. De medezeggenschapsraad (MR) en het team worden actief betrokken bij de bespreking van deze analyses en de daaruit voortvloeiende actiepunten. Kindgesprekken vormen een waardevolle bron van informatie over de behaalde leerresultaten en de ontwikkeling van onze leerlingen. Deze gesprekken dragen bij aan een compleet beeld van hun voortgang. Om de vier jaar stellen we een strategisch schoolplan op, waarin onze missie, visie en toekomstplannen voor de komende jaren worden uiteengezet. Dit plan wordt onderbouwd met de resultaten van tevredenheidsonderzoeken en een voorafgaande SWOT-analyse. Jaarlijks evalueert de directie samen met het team de voortgang op de doelstellingen uit het schoolplan. Deze evaluatie zorgt ervoor dat we continu bijsturen en onze onderwijskwaliteit hooghouden. Elk jaar stellen we een concreet jaarplan op met meetbare doelen. Twee keer per jaar beoordeelt het team de voortgang van deze doelstellingen aan de hand van een gestandaardiseerd format, zodat we tijdig kunnen bijsturen indien nodig. Voor het monitoren van leerresultaten maken we gebruik van het IEP-lvs, een gevalideerd leerlingvolgsysteem. In de kleuterklassen volgen we de ontwikkeling met KIJK!, een effectief observatie-instrument. De sociaal-emotionele ontwikkeling wordt nauwlettend gevolgd met behulp van de instrumenten van KiVa of IEP, wat bijdraagt aan een veilige en ondersteunende leeromgeving. De eindtoets van groep 8 biedt inzicht in de prestaties van onze leerlingen aan het einde van de basisschoolperiode. De intern begeleider en leerkrachten analyseren deze resultaten om eventuele aanpassingen in ons onderwijsaanbod te realiseren. Jaarlijks voeren we de Veiligheidsmonitor uit en analyseren we de resultaten om de sociale veiligheid op school te waarborgen en te verbeteren. Een essentieel onderdeel is ons scholingsplan. De directeur stelt jaarlijks een plan op voor de professionele ontwikkeling van het gehele team en individuele medewerkers, zodat iedereen up-to-date blijft met de nieuwste onderwijsmethoden en -inzichten.