De resultaten van Openbare Daltonschool Het Palet in Kesteren
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Daltonschool Het Palet, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Daltonschool Het Palet bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Daltonschool Het Palet bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Toekomstig Succes op Het Palet
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool beheerst. In groep acht meten we dit met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% voor dit basisniveau, wat ook geldt als signaleringswaarde voor alle basisscholen. Wij streven ernaar om dit niveau voor al onze 58 leerlingen te waarborgen, met een focus op solide basisvaardigheden. Dit zorgt voor een sterke start in het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Ontwikkeling op Daltonschool Het Palet
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te komen dan de basisvaardigheden. Ons doel is om zoveel mogelijk leerlingen, aan het einde van groep acht, dit hogere niveau te laten bereiken. De inspectie stelt voor elke school specifieke streefpercentages vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie, als leidraad voor schoolontwikkeling. Op Openbare Daltonschool Het Palet zetten we ons in om onze leerlingen te stimuleren hun talenten optimaal te benutten en zo ook het streefniveau te behalen. Dit draagt bij aan een brede ontwikkeling en verhoogt de kansen voor de toekomst van elk kind.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Daltonschool Het Palet?
Op Openbare Daltonschool Het Palet in Kesteren baseren we het schooladvies op een brede evaluatie van de leerlingen. Hierbij kijken we naar werkhouding, motivatie, sociaal gedrag en cognitieve ontwikkeling gedurende de gehele basisschoolperiode. Ons adviesproces is zorgvuldig en een gezamenlijke inspanning. De leerkracht van groep 8 werkt nauw samen met de intern begeleider en de directie. Dit teammonument zorgt voor een gebalanceerd en realistisch advies voor elke leerling. Het traject start al in groep 7 met een eerste indicatie. In groep 8 ontvangen leerlingen tussen 15 en 31 januari een voorlopig advies. Na de doorstroomtoets, die in de eerste twee weken van februari plaatsvindt, ontvangen wij uiterlijk 15 maart de resultaten. Het definitieve schooladvies wordt aan alle leerlingen en ouders verstrekt vóór 24 maart. Vervolgens melden leerlingen zich tussen 25 en 31 maart aan bij de middelbare school. Regelmatig geven we een meervoudig advies, zoals HAVO/VWO. Dit biedt flexibiliteit voor leerlingen die baat hebben bij een brede brugklas, mits dit passend is bij hun ontwikkeling en de mogelijkheden.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Welzijn op Daltonschool Het Palet
Op Openbare Daltonschool Het Palet zetten we vol in op de sociale ontwikkeling van onze leerlingen. We gebruiken hiervoor 'De Vreedzame School', een allesomvattend lesprogramma dat gericht is op sociale vaardigheden en democratisch burgerschap. Binnen onze school hanteren we een leefgemeenschap-aanpak. Dit betekent dat elke leerling zich gehoord en gezien voelt, een eigen stem krijgt en actief deelneemt aan het nemen van beslissingen en het oplossen van conflicten. Kinderen leren zo verantwoordelijkheid te dragen voor elkaar en voor onze schoolgemeenschap, en ontwikkelen een open houding naar verschillen tussen mensen. Daarnaast zetten we 'Groepsgeluk' in wanneer nodig. Dit is een systemische werkvorm waarbij de groepsdynamiek zichtbaar wordt gemaakt met behulp van kleine materialen. Dit geeft zowel leerkrachten als leerlingen diepgaand inzicht in de onderlinge processen. Hierdoor kunnen we proactief werken aan een positief pedagogisch klimaat en balans in de groep herstellen, wat essentieel is voor het optimale ontwikkelingsklimaat van elk kind.
Veiligheid creëren voor elke leerling
Respect tonen voor elkaar en de omgeving
Verantwoordelijkheid nemen voor eigen handelen en de groep
Hoe bevordert Daltonschool Het Palet de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Daltonschool Het Palet bevordert sociale ontwikkeling door middel van 'De Vreedzame School', een programma dat focust op sociale competentie en democratisch burgerschap. Leerlingen leren samen beslissingen nemen, conflicten oplossen en verantwoordelijkheid dragen voor elkaar en de gemeenschap. Indien nodig wordt 'Groepsgeluk' ingezet om groepsdynamiek zichtbaar te maken en een positief leefklimaat te creëren.
Welke methoden en registraties gebruikt Het Palet voor sociale ontwikkeling?
Voor het in kaart brengen van sociale opbrengsten maakt Openbare Daltonschool Het Palet gebruik van 'Kleuter in Beeld' en 'IEP Hart en Handen'. Voor sociaal-emotioneel leren passen wij de methodiek 'Vreedzame School' toe.
- Kleuter in Beeld
- IEP Hart en Handen
- Vreedzame school
Welke kernwaarden zijn leidend voor de sociale ontwikkeling op deze school?
De kernwaarden die centraal staan bij de sociale ontwikkeling op Openbare Daltonschool Het Palet zijn: Veiligheid, Respect en Verantwoordelijkheid. Deze waarden vormen de basis voor een positief en ondersteunend leerklimaat.
Inspectierapport Openbare Daltonschool Het Palet: Inzicht in Onderwijskwaliteit
Ontdek de bevindingen van het meest recente inspectierapport van Openbare Daltonschool Het Palet in Kesteren. Op 21 november 2023 voerde de onderwijsinspectie een grondige kwaliteitsbeoordeling uit op onze school. Eindoordeel Kwaliteitsonderzoek De onderwijsinspectie heeft de algehele onderwijskwaliteit van Het Palet beoordeeld als 'Voldoende'. Dit positieve eindoordeel geldt voor zowel het onderwijsproces als de geboden veiligheid en de interne kwaliteitszorg. De specifieke onderwijsresultaten van de leerlingen konden tijdens dit onderzoek niet worden beoordeeld. We blijven ons inzetten voor optimale leerresultaten voor elke leerling.