Het team van SBO Samuël in Kapelle

Coxstraat 9

4421 Kapelle

0113330087 info@specialescholenkapelle.nl www.specialescholenkapelle.nl

Zie hier hoe het team van SBO Samuël is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanSBO Samuël. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past SBO Samuël bij jullie?

Ontdek hoe goed SBO Samuël bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij SBO Samuël zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 86.4% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.4% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (86.4%)

Man (13.6%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (84.4%)

Man (15.6%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij SBO Samuël. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (33.3%)

25-35 jaar (19%)

35-45 jaar (14.3%)

45-55 jaar (23.8%)

55-65 jaar (9.5%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.5%)

25-35 jaar (24.5%)

35-45 jaar (25.2%)

45-55 jaar (21.8%)

55-65 jaar (18.8%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij SBO Samuël werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (45.5%)

Direct ondersteunend personeel (54.5%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor SBO Samuël gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten bij SBO Samuël: Geen Lesuitval!

Bij SBO Samuël streven we ernaar dat uw kind ononderbroken kan leren. Daarom hebben we een proactief beleid om lesuitval te minimaliseren bij ziekte of afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten. Uw kind kan rekenen op een stabiele leeromgeving, zelfs wanneer een leerkracht tijdelijk niet aanwezig is. We zetten ons volledig in om direct een gekwalificeerde vervanger te regelen. Dit kan een ervaren duo-collega zijn die de les direct kan overnemen, een professionele invalkracht, of een ondersteunende onderwijsassistent. In uitzonderlijke, zeldzame gevallen waarbij directe vervanging niet mogelijk is, informeren we u als ouder onmiddellijk. Uw betrokkenheid en die van uw kind staan bij ons voorop.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op SBO Samuël: Specialisten voor Elke Uitdaging

Taal- en Rekenondersteuning op Maat

Beschikbare specialisten:

Dyslexie Expert

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Hoogbegaafdheid Specialist

Logopedist

Toelichting van de school:

Onze toegewijde logopedist bevordert de taalontwikkeling van elke leerling. Wij zetten logopedie in om onderwijsbelemmeringen te voorkomen en te verminderen, met gerichte aandacht voor mondelinge taalvaardigheid. Nieuwe leerlingen tot en met groep 6 ontvangen een logopedische screening. Voor oudere leerlingen voeren we een intakegesprek en beoordelen we het dossier om de behoefte aan screening vast te stellen. Na identificatie van logopedische ondersteuning, werken we samen met de leerkracht aan een persoonlijk plan. De logopedist ondersteunt ook klassikale activiteiten ter stimulering van de mondelinge taalontwikkeling.

Sociaal-Emotionele Groei en Welbevinden

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Hoogbegaafdheid Specialist

Ergotherapeut

Toelichting van de school:

Diverse specialisten staan klaar om uw kind te ondersteunen op sociaal-emotioneel gebied. De inzet van specialisten, zoals de ergotherapeut, stemmen we af op de individuele behoeften van de leerling. De ergotherapeut helpt bij zelfredzaamheid, zoals aan- en uitkleden en eten, en ondersteunt bij sensorische verwerkingsproblemen of fijne motoriek bij het schrijven. Tevens bieden wij via Eleos begeleiding vanuit de basis GGZ aan.

Gedrag, Werkhouding en Effectieve Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Hoogbegaafdheid Specialist

Ergotherapeut

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde teamleden bieden ondersteuning bij gedrag, werkhouding en de aanpak van schooltaken. Zij helpen leerlingen om hun potentieel volledig te benutten. In situaties waarin de aanpak de mogelijkheden overstijgt, volgen wij een strikte procedure voor schorsing of verwijdering, zoals gedocumenteerd in ons protocol 'Schorsing en Verwijdering'.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling Stimuleren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Remedial Teacher

Fysiotherapeut

Ergotherapeut

Logopedist

Ambulant Begeleider Medisch-Lichamelijk

Toelichting van de school:

SBO Samuël faciliteert fysiotherapie en ergotherapie direct op school. Onze therapeuten werken nauw samen met leerkrachten en onderwijsassistenten om behandeladviezen praktisch te integreren in de dagelijkse les. De kosten voor deze therapieën worden vergoed via de zorgverzekering van de ouders. De therapeuten zijn externe professionals die vanuit hun eigen praktijk opereren. Daarnaast maken we regelmatig gebruik van de expertise van de Dienst Ambulant Begeleiding (DAB) voor gespecialiseerde ondersteuning.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Hoewel onze directe capaciteit voor medische zorg en persoonlijke verzorging beperkt is, zorgen wij voor adequate ondersteuning. Indien nodig, schakelen wij gekwalificeerde externe zorgspecialisten in om aan de specifieke behoeften van onze leerlingen te voldoen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Gymlokaal

Uitgebreide Ondersteuning: Opgroeien met Zorg en Aandacht bij SBO Samuël

Onze Toewijding aan Passend Onderwijs en Kindwelzijn

SBO Samuël biedt een veilige en stimulerende leeromgeving, ondersteund door diverse faciliteiten die zijn ingericht volgens de principes van passend onderwijs. We streven ernaar elke leerling de aandacht en middelen te geven die nodig zijn voor optimale groei en ontwikkeling, met oog voor individuele behoeften. Onze school is toegankelijk voor iedereen, met een rolstoeltoegankelijke benedenverdieping en een lift die alle verdiepingen verbindt. Elk lokaal is voorzien van een eigen rustruimte, aangevuld met een aparte rustruimte voor kinderen die behoefte hebben aan een prikkelarme omgeving, ook voor preventief gebruik. Flexruimtes faciliteren kleinschalige groepswerkzaamheden, terwijl een achterwachtruimte met toezicht ondersteuning biedt wanneer directe klassikale of rustruimteparticipatie tijdelijk lastig is. Verder beschikken we over een toegewijde verzorgingsruimte en een ruim speellokaal voor beweging en spel. Om de concentratie te bevorderen, bieden we de mogelijkheid om afgeschermde werkplekken binnen de klas te creëren. Deze voorzieningen garanderen dat leerlingen zich veilig en comfortabel voelen, wat essentieel is voor hun leerproces. Vooruitkijkend willen we ons zorgaanbod verder uitbreiden om tegemoet te komen aan de groeiende diversiteit aan ondersteuningsbehoeften binnen ons samenwerkingsverband. We onderzoeken de ontwikkeling van een unieke voorziening waar onderwijs en zorg naadloos samenkomen. Dit initiatief heeft als doel de specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van kinderen beter in kaart te brengen en een op maat gemaakt aanbod te realiseren, waardoor expertise gebundeld wordt voor een maximaal resultaat. Daarnaast verkennen we de mogelijkheden voor een buitenschoolse voorziening, genaamd 'onderwijs op locatie'. Dit is bedoeld voor leerlingen die moeite hebben met het functioneren in een voltijdse klassensetting. Terwijl deze leerlingen nu vaak afhankelijk zijn van externe zorgboerderijen of thuis verblijven, beoogt deze nieuwe voorziening de educatieve continuïteit en de monitoring van hun ontwikkeling te waarborgen, en de verbinding met de schoolsterk te houden.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg en Strategisch Schoolplan

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan 2023-2027?

Ons schoolplan voor de periode 2023-2027 definieert onze strategische ontwikkelingsdoelen. Deze ambities, gegroepeerd rond vier centrale thema's, sturen onze dagelijkse praktijk en zijn afgestemd op de overkoepelende doelstellingen van ons bestuur. Identiteit en Vorming: We integreren Bijbelse waarden in ons onderwijs om leerlingen te vormen tot verantwoordelijke burgers. Personeel en leerlingen putten inspiratie uit onze identiteit, waarbij de christelijke levensbeschouwing zichtbaar is in alle aspecten van de school en het onderwijs. Professioneel Handelen: We streven naar een schoolbrede, heldere pedagogische aanpak met toegankelijke afspraken voor al ons personeel. Een cultuur van openheid en collegiale observatie bevordert continue verbetering en kennisdeling. Kwaliteits- en Leerlingzorg: We creëren een veilige omgeving waarin elke leerling, rekening houdend met cognitieve, sociaal-emotionele en psychiatrische behoeften, zich optimaal kan ontwikkelen. Respectvol gedrag en sociale vaardigheden staan hierbij centraal. Cultuur en Communicatie: SBO Samuël wil een school zijn waar leerlingen en medewerkers zich gezien en gehoord voelen. Een omgeving waarin kwetsbare leerlingen zichzelf kunnen zijn binnen duidelijke kaders, met open communicatie voor een prettige werkomgeving.

Hoe realiseren we onze onderwijsdoelen en kwaliteitsstandaarden?

Voor de ontwikkeling van identiteit en burgerschap volgen we de SLRO-leerlijnen voor speciaal (basis)onderwijs. Het programma 'Vreedzaam' versterkt sociale vaardigheden, conflictoplossing en een positief sociaal klimaat, waardoor de school een oefenplaats wordt voor democratisch burgerschap. Ons professioneel handelen is gebaseerd op de Triple-C methodiek (Cliënt, Coach, Competentie). Deze benadering focust op menselijke behoeften, onvoorwaardelijke ondersteuning en betekenisvolle daginvulling. Probleemgedrag wordt gezien als een signaal van onvervulde behoeften, met als doel het welzijn en zelfvertrouwen van de leerlingen te vergroten. De kwaliteits- en leerlingenzorg sluit aan bij deze methodieken. Hoewel de ontwikkeling van specifieke leerlijnen voor dubbel-bijzondere leerlingen nog loopt, werken we aan een flexibele overdracht van regulier naar speciaal onderwijs om hiaten in kennis te minimaliseren. Onze communicatiestrategie omvat diverse media om de school te presenteren en een open dialoog met ouders te onderhouden. Collegiale consultatie en het delen van best practices zijn essentieel, ondanks organisatorische uitdagingen.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Speciaal Basisonderwijs Samuël: Ontwikkeling van Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Speciaal Basisonderwijs Samuël in Kapelle biedt een veilige en stimulerende omgeving voor jonge kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Wij geloven in een persoonlijke aanpak waarbij de ontwikkeling van elk kind centraal staat. Onze ervaren leerkrachten zetten zich dagelijks in om een passend onderwijsprogramma te bieden, afgestemd op de individuele behoeften van uw kind. Ontdek hoe SBO Samuël uw kind kan helpen groeien en bloeien in een omgeving waar talenten worden ontdekt en ontwikkeld. Wij heten u van harte welkom om kennis te maken met ons team en onze school.

Veelgestelde vragen

Biedt Speciaal Basisonderwijs Samuël specifieke programma's of ondersteuning voor jonge kinderen?

Speciaal Basisonderwijs Samuël richt zich op een brede ondersteuning voor alle jonge kinderen binnen ons speciaal basisonderwijs. Onze aanpak is erop gericht om elk kind, ongeacht hun specifieke leerbehoeften, de best mogelijke start te geven. We implementeren diverse pedagogische en didactische methoden die aansluiten bij de ontwikkelingsfase van jonge leerlingen. Hierbij ligt de nadruk op spelenderwijs leren en het stimuleren van sociale en emotionele vaardigheden.

Met welke externe organisaties werkt SBO Samuël samen voor de ondersteuning van jonge kinderen?

Speciaal Basisonderwijs Samuël werkt nauw samen met diverse partners om de ontwikkeling van jonge kinderen optimaal te ondersteunen. Deze samenwerkingen zijn cruciaal voor een integrale aanpak. Denk hierbij aan consultatiebureaus, logopedisten, en andere zorgprofessionals die expertise inbrengen. Door deze samenwerkingen kunnen wij een breed scala aan ondersteuning bieden, toegespitst op de individuele behoeften van elk kind binnen onze schoolgemeenschap.