De resultaten van Kindcentrum De Linge in Kapelle
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Kindcentrum De Linge, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Kindcentrum De Linge bij jullie?
Ontdek hoe goed Kindcentrum De Linge bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht middels de eindtoets, ook wel doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor dit basisniveau, een norm die geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief Kindcentrum De Linge. Op Kindcentrum De Linge streven we ernaar dat al onze leerlingen deze cruciale basisvaardigheden optimaal ontwikkelen. Onze resultaten laten zien dat we hierin uitstekend slagen, met 100% van de leerlingen die het fundamenteel niveau behalen, wat ruimschoots boven de landelijke norm van 85% ligt.
Grafiek
Grafiek laden...
Ambitieus Streefniveau: Hogere Resultaten voor Onze Leerlingen
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basisvaardigheden en een hoger niveau van taal en rekenen te bereiken. Dit ambitieuze doel is essentieel voor een succesvolle doorstroom naar het vervolgonderwijs. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie van de school. Kindcentrum De Linge behaalt 63.0631% van de leerlingen op het streefniveau, wat aanzienlijk hoger is dan de door de inspectie vastgestelde signaleringswaarde van 45.5%. Dit resultaat onderstreept onze toewijding aan het maximaliseren van de potentie van elke leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Kindcentrum De Linge?
Kindcentrum De Linge kenmerkt zich door kleine klasgroepen, met doorgaans 8 tot 14 leerlingen per groep. Deze kleinschaligheid kan leiden tot jaarlijkse schommelingen in de percentages van schooladviezen, wat de individuele aandacht voor elke leerling onderstreept. Het schooladviesproces op De Linge is zorgvuldig opgebouwd. Eind groep 7 en begin groep 8 ontvangen leerlingen op basis van het IEP leerlingvolgsysteem een pré-advies. Dit advies wordt besproken met het kind en de ouders, waarbij eventuele leerdoelen en aandachtspunten worden gedeeld. In november wordt het leerlingvolgsysteem voor groep 8 afgenomen. In december volgt een gesprek met de leerkracht, ouders en het kind om het voorlopige schooladvies te bespreken. De doorstroomtoets maken de kinderen in februari. Uiterlijk 15 maart ontvangen scholen de resultaten van deze toets. Definitieve schooladviezen worden uiterlijk 24 maart door de school aan kinderen en ouders verstrekt. Tussen 25 maart en 31 maart kunnen leerlingen zich aanmelden bij de middelbare school van hun keuze, voorzien van hun definitieve advies.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkel een Sterke Sociale Basis op Kindcentrum De Linge
Bij Kindcentrum De Linge geloven we dat een veilige en ondersteunende omgeving essentieel is voor de optimale groei en bloei van elk kind. We focussen op de drie pijlers van ontwikkeling: relatie, competentie en autonomie. Deze principes vormen de kern van ons pedagogisch beleid. Wij zetten ons actief in voor het creëren en onderhouden van een positief en inclusief groepsklimaat. Onze bewezen methode KiVa, gericht op sociale veiligheid en het effectief tegengaan van pestgedrag, wordt hierbij ondersteund door diverse coöperatieve werkvormen en teambuildingactiviteiten. Dit alles draagt bij aan een open en veilige sfeer waar elk kind zich vrij voelt om zichzelf te zijn. Op Kindcentrum De Linge stellen we de unieke onderwijsbehoeften van ieder kind centraal. Dit omvat zowel de leerbehoeften op het gebied van kernvakken zoals rekenen, taal, spelling en lezen, als de sociaal-emotionele ontwikkeling. Ons onderwijsaanbod wordt voortdurend aangepast om aan deze individuele behoeften te voldoen.
RELATIE: Het belang van sterke verbindingen en onderlinge banden.
COMPETENTIE: Het ontwikkelen van vaardigheden en zelfvertrouwen.
AUTONOMIE: Het stimuleren van zelfstandigheid en eigen keuzes.
Hoe bevordert Kindcentrum De Linge de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Kindcentrum De Linge monitort de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind nauwgezet vanaf de startfase, gebruikmakend van het leerlingvolgsysteem IEP (Inzicht Eigen Profiel) van bureau ICE. In de startgroep van Kibeo vullen pedagogisch medewerkers het observatiesysteem KIJK! in. Vanaf groep 3 vullen leerlingen tweemaal per jaar de KiVa-vragenlijst in, wat inzicht geeft in de sociale dynamiek van de groep. De gegevens uit zowel IEP als KiVa worden semestrieel grondig geanalyseerd en besproken binnen het team. Dit stelt ons in staat om een compleet beeld te vormen van de groep en individuele leerlingen, waarna de begeleiding hierop wordt afgestemd. Ouders en kinderen worden actief betrokken bij dit proces. In de oneven jaargroepen vindt aan het begin van het schooljaar een ontwikkelgesprek plaats met kind en ouders, waarin onderwijsbehoeften, doelen en benodigde ondersteuning worden besproken. In de even jaargroepen vindt dit gesprek met het kind plaats tijdens schooluren. De sociaal-emotionele ontwikkeling wordt in november met ouders en kinderen besproken indien dit door het kind, ouders of de leerkracht als belangrijk wordt ervaren. Het kindportfolio, dat driemaal per jaar mee naar huis gaat, verzamelt deze rapportages en werkvormen. Ons toegewijde KiVa-team, bestaande uit gespecialiseerde leerkrachten, is het eerste aanspreekpunt voor sociale veiligheid. KiVa, wat 'fijn' betekent in het Fins, benadrukt dat elk kind zich prettig moet voelen op school. Indien dit niet het geval is, zetten we de hele groep in om de situatie te verbeteren, ondersteund door ons anti-pestprotocol. Preventie van pesten gebeurt door middel van wekelijkse KiVa-lessen, gerichte werkvormen, continue monitoring van leerlingen en het handhaven van een gestructureerde, positieve sfeer. Onze intern begeleider fungeert tevens als vertrouwenspersoon, een veilige haven waar kinderen, ouders of leerkrachten terechtkunnen met zaken die niet openlijk besproken kunnen worden.
Welke systemen gebruikt Kindcentrum De Linge voor het registreren van sociale resultaten?
Kindcentrum De Linge maakt gebruik van de volgende registratievormen om sociale opbrengsten effectief in kaart te brengen:
- KiVa: een uitgebreid programma voor sociale vaardigheden en pestpreventie.
- IEP leerlingvolgsysteem: een systeem voor het monitoren van de algehele ontwikkeling van leerlingen.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Kindcentrum De Linge?
Kindcentrum De Linge zet de volgende methode in voor sociaal-emotioneel leren:
- KiVa: een bewezen programma dat gericht is op het versterken van sociale competenties en het bevorderen van een positief schoolklimaat.
Onderwijsinspectie Rapport: Kwaliteit en Ontwikkeling bij Kindcentrum De Linge
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over Kindcentrum De Linge. Wij streven naar hoogwaardig basisonderwijs en transparante communicatie met ouders en verzorgers. Lees hier meer over onze onderwijskwaliteit en hoe wij continu werken aan de verbetering van ons lesaanbod en de ontwikkeling van onze leerlingen. Onze school, Kindcentrum De Linge, is trots op de resultaten en de positieve feedback die wij ontvangen. Wij nodigen u uit om de officiële rapporten in te zien.