openbare basisschool Klinkenborg in Kantens

Het team van openbare basisschool Klinkenborg in Kantens

Current section: team
Pastorieweg 6
9995 Kantens

Zie hier hoe het team van openbare basisschool Klinkenborg is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanopenbare basisschool Klinkenborg. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past openbare basisschool Klinkenborg bij jullie?

Ontdek hoe goed openbare basisschool Klinkenborg bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij openbare basisschool Klinkenborg zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 83.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (83.3%)
Man (16.7%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (84.9%)
Man (15.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij openbare basisschool Klinkenborg. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (20%)
25-35 jaar (0%)
35-45 jaar (20%)
45-55 jaar (60%)
55-65 jaar (0%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (6.8%)
25-35 jaar (23%)
35-45 jaar (29.9%)
45-55 jaar (19.5%)
55-65 jaar (18.6%)
&ge;65 jaar (2.3%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij openbare basisschool Klinkenborg werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (50%)
Direct ondersteunend personeel (33.3%)
Indirect ondersteunend personeel (0%)
Management (16.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor openbare basisschool Klinkenborg gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtvervanging op Basisschool Klinkenborg: Lessen Gaat Altijd Door

Bij Openbare Basisschool Klinkenborg begrijpen we het belang van continuïteit in het onderwijs. We zetten ons volledig in om lesuitval door ziekte of andere afwezigheid van leerkrachten te minimaliseren. Onze proactieve aanpak garandeert dat uw kind altijd kan rekenen op kwalitatief onderwijs, zelfs bij onvoorziene omstandigheden. Onze Strategie voor Vaste Vervanging: De RTC-Pool Om de uitdagingen van leerkrachtentekorten aan te gaan, hebben we samen met andere onderwijskoepels in Groningen de RTC-Pool opgericht. Deze pool bestaat uit toegewijde leerkrachten die met voorrang invallen bij afwezigheid. Dit zorgt niet alleen voor directe vervanging, maar versterkt ook onze band met ervaren onderwijsprofessionals, essentieel voor het opvangen van toekomstige personeelstekorten. Stappenplan bij Onverwachte Afwezigheid: Onze Werkwijze Zelfs met de RTC-Pool kan het voorkomen dat we direct geen vervanger kunnen vinden. In zulke gevallen hanteren we een duidelijk beleid om de impact op de lesdoorgang te beperken. Ons primaire doel is altijd het voorkomen van lesuitval, met respect voor de wettelijke kaders en de onderwijstijd. Prioriteit 1: Interne Opvang en Flexibele Inzet Bij een korte afwezigheid proberen we eerst intern een oplossing te vinden. Dit kan betekenen dat een groep tijdelijk bij een collega wordt opgevangen, of dat we een beroep doen op onze vaste invallers. Indien nodig, betrekken we ook LIO-studenten, derdejaars Pabo-studenten of onderwijsassistenten onder supervisie. Prioriteit 2: Noodopvang en Communicatie met Ouders Als directe vervanging niet mogelijk is, en de afwezigheid is ruim van tevoren bekend, informeren we ouders uiterlijk om 21:00 uur. Bij afwezigheid die op de dag zelf pas bekend wordt, zoeken we naar alternatieve opvang, zoals het samenvoegen van groepen of het inzetten van extra ondersteunend personeel. We streven ernaar u zo snel mogelijk te informeren, zodat u eventuele eigen opvang kunt regelen. Langdurige Afwezigheid en Wisselsysteem Bij langdurige afwezigheid zonder beschikbare vervangers, implementeren we een wisselssysteem. Dit betekent dat verschillende groepen op wisselende dagen thuis komen te zitten, om zo de impact te spreiden en iedereen zoveel mogelijk lesuren te garanderen. We informeren ouders hierover schriftelijk en tijdig. Verantwoording en Meldingen Elke situatie van groepen die naar huis gaan, wordt gemeld bij het schoolbestuur, de onderwijsinspectie en de leerplichtambtenaar. Dit garandeert transparantie en naleving van de wettelijke verplichtingen rond onderwijstijd en lesuitval. Wettelijke Verplichtingen en Kwaliteitsborging Basisscholen zijn verplicht om te voldoen aan de wettelijk vastgestelde onderwijstijd. Bij lesuitval door welke oorzaak dan ook, dient de school dit te compenseren. Onze planning houdt rekening met mogelijke uitval, en studiedagen worden ruim van tevoren gecommuniceerd en ingepland in de jaarplanning. We zorgen voor een vervangend lesprogramma en halen eventuele tekorten aan onderwijstijd in, conform de richtlijnen van de onderwijsinspectie.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool Klinkenborg: Specialisten en Expertise

2

Taal en Rekenen: Verbeteren van Leerresultaten

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Leescoördinator
Taalcoördinator
Rekencoördinator

Toelichting van de school:

Onze toegewijde intern begeleider werkt nauw samen met de groepsleerkrachten om de taalontwikkeling van elke leerling nauwgezet te volgen. Samen stellen zij een passend en uitdagend aanvullend leeraanbod samen, specifiek gericht op het versterken van taal- en rekenvaardigheden waar nodig.

1

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn op School

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Vanaf schooljaar 2023-2024 implementeren we de innovatieve 'Leerling in Beeld' methodiek van Cito voor het sociaal-emotioneel welzijn van onze leerlingen. Naast de dagelijkse observaties van leerkrachten, voeren we twee keer per jaar, vanaf groep 5, gestructureerde vragenlijsten uit. Eventuele aandachtspunten bespreken we altijd open met ouders. Samen ontwikkelen we effectieve interventies om individuele leerlingen of groepen optimaal te begeleiden in hun sociaal-emotionele groei. Daarnaast besteden we aan het begin, midden en einde van het schooljaar expliciet aandacht aan groepsvorming en dynamiek tijdens onze 'gouden' en 'zilveren' weken. De lessen uit de sociaal-emotionele methode 'Kwink' integreren we gedurende het hele schooljaar.

0

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Leren Leren op Klinkenborg

Toelichting van de school:

Bij Basisschool Klinkenborg streven we naar een positieve en stimulerende schoolomgeving waar elke leerling zich gezien en veilig voelt. Dit creëert de ideale basis voor optimale leerprestaties en persoonlijke ontwikkeling. We besteden veel aandacht aan het 'leren leren' bij onze leerlingen. Er is volop begeleiding gericht op de aanpak van opdrachten, het efficiënt uitvoeren ervan en het ontwikkelen van een proactieve werkhouding. Ook het samenwerken aan projecten en onderzoek wordt actief gestimuleerd. Zo ervaren kinderen al op jonge leeftijd de kracht van samenwerking: samen weet je meer en sta je sterker.

1

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actieve Leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Pedagogisch Educatief Professional

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde vakdocent bewegingsonderwijs werkt nauw samen met de coördinator sport en spel. Zij zorgen voor een gevarieerd en uitdagend bewegingsprogramma. Met toegang tot een eigen sporthal en diverse sportvelden, bieden wij een breed scala aan mogelijkheden voor de motorische ontwikkeling van onze leerlingen.

3

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Gezondheid en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Pedagogisch Educatief Professional
GGD Verpleegkundige

Toelichting van de school:

Basisschool Klinkenborg onderhoudt een proactieve samenwerking met de schoolverpleegkundige van de GGD. Voor leerlingen met chronische aandoeningen of specifieke medische zorgbehoeften gedurende de schooldag, schakelen wij het deskundige paramedische team van Cedin in. In constante dialoog met de ouders waarborgen wij een zorgvuldige en effectieve begeleiding, afgestemd op de individuele behoeften van de leerling.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
7
Totaal specialisten
9
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Leerplein
Keuken
Kinderopvang, BSO, voor- en naschoolse opvang
Laptops voor alle leerlingen in de bovenbouw
I-pads voor leerlingen in de onder- en middenbouw

Optimale Leerlingontwikkeling: Ondersteuning op Maat bij Klinkenborg

Ons Schoolbeleid voor Educatieve Hulp

Wij bieden iedere leerling de basis die nodig is voor een succesvolle schoolloopbaan. Onze basisondersteuning is ingericht volgens de richtlijnen van Passend Onderwijs, met preventieve en licht corrigerende maatregelen die naadloos aansluiten bij onze onderwijsstructuur. Elke leerling heeft unieke onderwijsbehoeften die de basis vormen voor hun ontwikkeling. Wij streven ernaar om aan deze behoeften te voldoen door gerichte ondersteuning te bieden. Indien een kind specifieke hulp nodig heeft die buiten onze directe expertise valt, schakelen we ons ondersteuningsteam in. Deze extra hulp kan variëren van praktische begeleiding tot intensieve ondersteuning binnen de schoolmuren. Ook een doorverwijzing naar een andere passende onderwijsinstelling behoort tot de mogelijkheden, altijd met het welzijn van het kind als prioriteit. Binnen ons samenwerkingsverband Passend Onderwijs Groningen hebben we duidelijke afspraken gemaakt over zowel de basisondersteuning als de aanvullende hulp. De specifieke arrangementen voor extra ondersteuning worden door ons aangevraagd bij het ondersteuningsteam en ingezet binnen het reguliere basisonderwijs. We blijven ons aanbod continu evalueren en aanpassen aan de actuele behoeften van onze scholen en leerlingen. Onze visie op toekomstgericht onderwijs omvat het thematisch integreren van lesstof, waardoor kennis en vaardigheden beter met elkaar verbonden worden. Deze vernieuwende aanpak verwachten we dat leerlingen die taalgerichte instructie soms als uitdagend ervaren, beter kunnen participeren en zich optimaal kunnen ontwikkelen. Ontdek de mogelijkheden voor uw kind op Basisschool Klinkenborg.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Schoolkwaliteit en Ontwikkelingsplan Basisschool Klinkenborg

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

De kernambities van ons schoolplan focussen op de continue verbetering van ons onderwijs en de ontwikkeling van onze leerlingen. We streven naar excellentie in het pedagogisch-didactisch handelen door te investeren in de expertise van onze leerkrachten op het gebied van leeranalytiek en instructiemethodieken. Een belangrijk doel is het optimaliseren van de leerervaringen in heterogene groepen door middel van geïntegreerde zaakvakken en een focus op betekenisvol, thematisch leren. Dit draait om het verbinden van kennis en het stimuleren van nieuwsgierigheid, met speciale aandacht voor burgerschap en culturele vorming. We zetten ons ook in voor inspirerend leesonderwijs, waarbij we samenwerken met bibliotheekconsulenten om een rijke leesomgeving te creëren. Daarnaast moderniseren we de leerlingportfolio's om de ontwikkeling van vaardigheden en competenties zichtbaar te maken, en verfijnen we onze cyclische werkwijze voor effectieve leerlingbegeleiding. Ons team werkt continu aan het analyseren van leerresultaten en het stellen van gerichte doelen, met ondersteuning van de intern begeleider, om zo een optimale leerontwikkeling voor ieder kind te waarborgen.

Hoe realiseren we onze onderwijskwaliteitsdoelen?

Onze onderwijskwaliteit borgen we door middel van een gestructureerde aanpak met kwaliteitskaarten, onderwijsplannen en vakwerkplannen. Deze documenten vormen de basis voor ons handelen en onze ambities, en zorgen voor een heldere visie op ons onderwijs. De kwaliteitskaarten beschrijven gedetailleerd wat we doen, waarom we het doen en hoe we onze onderwijskwaliteit bewaken en verhogen. Voor kernvakken zoals rekenen, taal en begrijpend lezen hanteren we specifieke onderwijsplannen. Deze plannen, die tweemaal jaarlijks worden geëvalueerd en bijgesteld onder leiding van coördinatoren en de intern begeleider, garanderen een consistente en ambitieuze leerlijn. Daarnaast ontwikkelen we vakwerkplannen per bouw om ons aanbod per leerjaar transparant te maken. Deze plannen, met name voor thematisch werken, zorgen voor een duidelijke structuur en continuïteit. Bij vernieuwingen, zoals de implementatie van een nieuw rapportagesysteem, betrekken we actief externe expertise, waaronder input van leerlingen, ouders en collega's uit ons bestuur, om zo tot de best mogelijke resultaten te komen.

Ontwikkeling voor Jonge Kinderen op OBS Klinkenborg

Toelichting van de school

Openbare Basisschool Klinkenborg in Kantens biedt een stimulerende omgeving voor de allerkleinsten. Wij geloven in een sterke start voor elk kind, met aandacht voor spelenderwijs leren en sociale ontwikkeling. Ontdek hoe wij uw kind voorbereiden op een succesvolle schoolloopbaan.

Veelgestelde vragen

Welk aanvullend onderwijs is er voor jonge kinderen op onze basisschool?

Basisschool Klinkenborg biedt speciale programma's gericht op de ontwikkeling van jonge kinderen. Dit omvat activiteiten die de taalontwikkeling, cognitieve vaardigheden en sociale interactie bevorderen. Ons doel is om een veilige en uitdagende leeromgeving te creëren die aansluit bij de behoeften van peuters en kleuters.

De school werkt samen met:

Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)
Naadloze overgang van kinderopvang naar basisschool

Met welke partners werken wij samen voor het programma voor jonge kinderen?

Om de beste zorg en educatie te garanderen, werkt Basisschool Klinkenborg nauw samen met Goud Kinderopvang. Deze samenwerking zorgt voor een consistente en hoogwaardige benadering van de ontwikkeling van jonge kinderen. Samen bieden we een verrijkend programma dat de overgang naar de basisschool soepel laat verlopen.