Dynamis in Hoorn (Noord-Holland)

De resultaten van Dynamis in Hoorn (Noord-Holland)

Current section: resultaten
Stan Kentonhof 86
1628 Hoorn (Noord-Holland)

Resultaten en cijfers

Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Dynamis, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.

Hoe goed past Dynamis bij jullie?

Ontdek hoe goed Dynamis bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen van Dynamis

Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze worden getest in groep 8 met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit geldt als een belangrijke indicator voor de kwaliteit van het basisonderwijs op alle scholen, inclusief Dynamis.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau Resultaten op Basisschool Dynamis

Het streefniveau is een ambitieuzer doel dan het fundamenteel niveau, gericht op het maximaliseren van de leerresultaten van alle leerlingen aan het einde van groep 8. Voor elke basisschool, waaronder Dynamis, stelt de inspectie een specifiek streefniveau vast op basis van de leerlingpopulatie. Dit percentage fungeert als de unieke signaleringswaarde die de school helpt haar prestaties te evalueren.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van Dynamis?

Bij basisschool Dynamis begrijpen we dat het schooladvies een cruciale rol speelt in de overstap naar het voortgezet onderwijs. Wij bieden een weloverwogen advies dat gebaseerd is op de ontwikkeling van uw kind gedurende de basisschoolperiode. Als richtlijn krijgen leerlingen in groep 7 een voorlopig advies. Dit advies, dat rekening houdt met resultaten en werkhouding, helpt bij het kiezen van een passende VO-school. In groep 8 vinden er belangrijke toetsmomenten plaats, zoals de IEP-toetsen in november/december, gevolgd door een voorlopig adviesgesprek in januari. Kinderen en ouders kunnen in deze periode scholen bezoeken. De definitieve doorstroomtoets wordt afgenomen op 3 en 4 februari 2026, waarna in maart het definitieve advies wordt vastgesteld. Het definitieve schooladvies wordt uiterlijk op 24 maart verstrekt. Ouders melden hun kind vervolgens aan bij de middelbare school van hun keuze tussen 25 en 31 maart, de centrale aanmeldweek. De middelbare school communiceert uiterlijk op 12 mei of uw kind is toegelaten, waarna zo spoedig mogelijk bericht volgt over de definitieve plaatsing. De totstandkoming van het schooladvies bij Dynamis is een breed en gezamenlijk proces. Het is geen momentopname, maar een gebalanceerde inschatting gebaseerd op de volledige schoolloopbaan van acht jaar. Leerkrachten van voorgaande groepen, de leerkrachten van groep 8, de intern begeleider en de schoolleider werken samen en delen de verantwoordelijkheid voor dit advies. Wij baseren het advies op diverse informatiebronnen, waaronder de resultaten van het leerlingvolgsysteem door de jaren heen, het leerlingdossier, gedragskenmerken, sociaal-emotionele vaardigheden, werkhouding, motivatie en resultaten van methodegebonden en centrale toetsen, zoals de NSCCT of capaciteitenonderzoeken. Dit zorgt voor een compleet en betrouwbaar beeld van de leerontwikkeling van uw kind.

Grafiek

Grafiek laden...

Sociale Ontwikkeling op Basisschool Dynamis in Hoorn

Bij Dynamis in Hoorn staat een veilige en inclusieve leeromgeving centraal. We zetten ons dagelijks in om het potentieel van elk kind te ontsluiten, rekening houdend met hun unieke talenten. Door middel van interactieve gesprekken en coöperatieve activiteiten bevorderen we een open cultuur. Hierin voelt ieder kind zich gezien, gehoord en gesteund om hulp te vragen wanneer dat nodig is. Dit draagt bij aan een positief sociaal klimaat binnen de school. We geloven sterk in verbinding, zowel binnen onze schoolgemeenschap als met de wereld om ons heen. Als een microkosmos van de samenleving, werken we nauw samen met alle betrokkenen bij de ontwikkeling van onze leerlingen. Dit gemeenschappelijke doel versterkt onze gezamenlijke inspanningen. Respect vormt de basis van ons handelen, geworteld in wederzijds vertrouwen. We erkennen dat iedereen gezien, gehoord en begrepen wil worden. Door uit te gaan van elkaars goede intenties, open te communiceren en actief te luisteren, creëren we een omgeving waarin verschillen worden gewaardeerd en benut.

Veiligheid en geborgenheid

Respect voor elkaar en de omgeving

Verbinding en samenwerking

Hoe bevordert Dynamis de sociale ontwikkeling van leerlingen?

Dynamis hanteert de 'Kanjertraining' als preventieve methode om een veilig en positief pedagogisch klimaat in alle klassen te waarborgen. Elk schooljaar starten we met twee speciale Kanjerweken om de groepsvorming te stimuleren en de principes van de training te verdiepen. Ons uitgangspunt is dat zowel kinderen als volwassenen te vertrouwen zijn, wat betekent dat iedereen zichzelf mag zijn. We waarderen oprechtheid en gaan uit van ieders goede bedoelingen. Een sterke samenwerking met ouders is cruciaal, met name bij het signaleren en aanpakken van pestgedrag. Ouders zijn jaarlijks welkom om een Kanjerles bij te wonen. De sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind wordt nauwlettend gevolgd. Leerkrachten vullen tweemaal per jaar een vragenlijst van de Kanjertraining in om het gedrag van de kinderen te monitoren. Dit biedt houvast voor gerichte gesprekken met ouders en de ontwikkeling van een gezamenlijke aanpak. Leerlingen uit groep 5 tot en met 8 vullen eveneens tweemaal per jaar een vragenlijst in, gericht op hun gevoel van sociale veiligheid en hun relaties met klasgenoten. De resultaten hiervan worden gebruikt om, indien nodig, passende interventies te plegen. Daarnaast gebruiken we de methode 'Trefwoord' om wekelijks levensbeschouwelijke onderwerpen te behandelen via lessen, verhalen en gedichten. Hiermee leren kinderen open te staan voor maatschappelijke verschillen, zoals culturele achtergronden of religies, zonder hun eigen identiteit te verliezen. De eerste acht weken van het schooljaar focussen we op het creëren van een positieve groepsdynamiek met activiteiten om elkaar beter te leren kennen en gezamenlijke afspraken te maken.

Welke registratiemethoden gebruikt Dynamis voor sociale opbrengsten?

Dynamis monitort sociale opbrengsten met behulp van de volgende registratiemethode:

  • Kanvas

Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op Dynamis?

Op basisschool Dynamis wordt de volgende methode voor sociaal-emotioneel leren toegepast:

  • Kanjertrainingen

Dynamis Schoolinspectie: Onze Resultaten en Kwaliteit

De Onderwijsinspectie heeft op 28 maart 2017 een grondige verificatie uitgevoerd op basisschool Dynamis in Hoorn. Dit onderzoek beoordeelde diverse kernaspecten van ons onderwijs. We zijn trots te kunnen melden dat Dynamis op alle onderzochte standaarden een positieve beoordeling heeft ontvangen. Specifiek zijn de resultaten voor Zicht op ontwikkeling, Didactisch handelen, (extra) Ondersteuning, Veiligheid, Kwaliteitszorg en Verantwoording en dialoog beoordeeld als 'voldoende'. Bijzonder positief was de beoordeling van onze Kwaliteitscultuur, die als 'goed' is bestempeld. Dit onderstreept onze continue inzet voor het verbeteren van het onderwijs en de schoolomgeving voor al onze leerlingen. Voor een gedetailleerd overzicht van de bevindingen van de Onderwijsinspectie, nodigen wij u van harte uit om het volledige rapport in te zien via de website van de inspectie.

Resultaten | Dynamis in Hoorn (Noord-Holland) | [2026] Schoolregister