Het team van WSKO BS 't Startblok in Honselersdijk

Veilingweg 1 A

2675 Honselersdijk

0174630610 startblok@wsko.eu www.startblok.wsko.nl/:

Zie hier hoe het team van WSKO BS 't Startblok is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanWSKO BS 't Startblok. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past WSKO BS 't Startblok bij jullie?

Ontdek hoe goed WSKO BS 't Startblok bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij WSKO BS 't Startblok zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 82.6% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (82.6%)

Man (17.4%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.5%)

Man (16.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij WSKO BS 't Startblok. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (20%)

25-35 jaar (20%)

35-45 jaar (32%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (4%)

≥65 jaar (4%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.4%)

25-35 jaar (25.6%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (18.3%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij WSKO BS 't Startblok werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (76.2%)

Direct ondersteunend personeel (4.8%)

Indirect ondersteunend personeel (14.3%)

Management (4.8%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor WSKO BS 't Startblok gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Personeelsvervanging op WSKO BS 't Startblok: Onze Aanpak

Op WSKO BS 't Startblok zorgen we voor een stabiele leeromgeving, ook bij afwezigheid van personeel. Bij ziekte of verlof van een leerkracht of ander personeelslid, zetten we primair in op interne oplossingen. Ons toegewijde team werkt samen om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. In uitzonderlijke situaties kunnen team- of directieleden tijdelijk klassen opvangen. Dit is echter geen structurele oplossing en gebeurt alleen indien strikt noodzakelijk. Het welzijn en de educatie van uw kind staan hierbij altijd voorop. We streven ernaar om kinderen nooit naar huis te sturen. Alleen als alle andere opties voor adequate vervanging zijn uitgeput, kunnen klassen worden gesplitst of kinderen naar huis worden gestuurd. De school blijft operationeel voor kinderen die nergens anders terechtkunnen. Gedetailleerde procedures over personeelsvervanging zijn vastgelegd in een protocol van het schoolbestuur.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op onze school is eigenaarschap een belangrijk principe. Verschillende leerkrachten hebben vanuit hun kennis, vaardigheden en enthousiasme de verantwoordelijkheid om ons hele team te versterken op specifieke gebieden.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool 't Startblok

Verbetering Taal en Rekenen: Specialisten op 't Startblok

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Educatieve Groei

Gespecialiseerde Rekencoach

Expert voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Logopedist voor Communicatieve Vaardigheden

Specialist Beelddenken voor Visuele Leerders

NT2 Specialist voor Nieuwkomers

Toelichting van de school:

Voor gespecialiseerde rekenondersteuning en logopedische hulp maken wij gebruik van deskundige externe specialisten. Onze interne begeleiders coördineren deze trajecten nauwgezet voor optimale resultaten bij elke leerling.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis op 't Startblok

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag

Intern Begeleider voor Welzijn

Expert voor Meer- en Hoogbegaafdheid in Sociale Context

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialist, die tevens de ORKA training verzorgt, is een waardevolle externe kracht die ons team versterkt. Samen met onze intern begeleider zorgen wij voor een stabiel en ondersteunend sociaal-emotioneel klimaat binnen de school.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Structuur voor Succes

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Effectieve Werkstrategieën

Intern Begeleider voor Studievaardigheden

Expert voor Meer- en Hoogbegaafdheid in Academische Taken

Toelichting van de school:

Met de expertise van onze gedragsspecialist, inclusief de aanpak via ORKA training, bieden we gerichte ondersteuning bij gedrag en taakaanpak. Deze externe inzet, gecombineerd met de interne begeleiding, zorgt voor een gestructureerde aanpak van leer- en gedragsuitdagingen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief Leren

Beschikbare specialisten:

Vakbekwame Gymleerkracht

Toelichting van de school:

Onze gymleerkracht, met een eerste-graads bevoegdheid, stimuleert de motorische ontwikkeling van alle leerlingen. Two members of our staff hold a first-degree teaching qualification, ensuring high-quality physical education.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg op Maat

Toelichting van de school:

Specifieke ondersteuning op het gebied van medisch handelen en persoonlijke verzorging is niet van toepassing binnen ons huidige ondersteuningsaanbod.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Speelleerplein

Maatwerk Ondersteuning voor Elke Leerling bij 't Startblok

Onze Visie op Leerlingontwikkeling en Ondersteuning

Bij WSKO BS 't Startblok staat de unieke ontwikkeling van elk kind centraal. Als katholieke basisschool geloven we in een leerproces waarbij leerlingen zichzelf, hun medeleerlingen, leerkrachten en de maatschappij omarmen. Wij stimuleren betrokkenheid door de verbinding tussen theorie en praktijk, en moedigen leerlingen aan om invloed uit te oefenen op hun eigen leerpad. Samenwerking met ouders en de omgeving verrijkt ons onderwijs. Door deze verbinding wordt lesmateriaal betekenisvoller en ontstaat er een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de groei van elk kind. Onze school bevordert een nauw contact tussen ouders, kind en school, waarbij ieders rol gewaardeerd wordt. Wij hanteren een oplossingsgerichte aanpak voor ondersteuning, waarbij we verder kijken dan alleen cognitieve vaardigheden. Ieders unieke manier van slim zijn wordt erkend en gestimuleerd. Kinderen, leerkrachten en ouders denken actief mee over de beste leermogelijkheden. Eigenaarschap en verantwoordelijkheid voor het eigen leerproces zijn hierbij essentiële begrippen. Ons thematisch onderwijs zorgt ervoor dat kinderen de kerndoelen behalen, terwijl ze tegelijkertijd de ruimte krijgen om zich te verdiepen op basis van hun meervoudige intelligenties. We waarderen individuele leerstijlen en vermijden rigide normering om het onderwijs optimaal af te stemmen op de behoeften van elk kind. WSKO BS 't Startblok biedt een rijke leeromgeving door thematisch werken en betekenisvol onderwijs. Onze leerkrachten zijn experts op diverse gebieden zoals NT2, beelddenken, meervoudige intelligentie, coöperatief leren, breinvriendelijk onderwijs en hoogbegaafdheid. We beoordelen continu de kwaliteiten van elk kind en de klassikale mogelijkheden om het meest passende onderwijs te realiseren. Onze ambitie is om academische vaardigheden te personaliseren met behulp van geavanceerde technologie. We integreren de nieuwste inzichten in breinvriendelijk onderwijs en meervoudige intelligentie om leren op maat te faciliteren. In de komende jaren willen we eigenaarschap verankeren in onze organisatie, leerkrachten en ons onderwijs versterken door co-educatie en co-creatie. We rusten kinderen uit met essentiële kennis en vaardigheden voor de toekomst, met speciale aandacht voor ICT, burgerschap en filosoferen. Respect voor elkaar en de wereld om ons heen staat hierbij centraal. We streven ernaar om academische vaardigheden zoals lezen, rekenen en spelling op een persoonlijke manier te benaderen. De komende jaren focussen we op het versterken van het eigenaarschap van leerlingen in hun leerproces, met de leerkracht als pedagogische coach. Gezien de toestroom van anderstalige leerlingen, zoals Oekraïense kinderen, investeren we in de kennis van onze leerkrachten op het gebied van NT2 (Nederlands als tweede taal).

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling op 't Startblok

Welke Kernambities Bevorderen de Ontwikkeling van Onze Leerlingen?

Voor de periode 2023-2027 heeft onze basisschool vijf strategische ontwikkelingsdoelen vastgesteld. Deze vormen de kern van ons onderwijs en sturen onze dagelijkse praktijk. Onze focus ligt op het stimuleren van kritisch denken en filosofische vaardigheden bij kinderen. Daarnaast versterken we actief burgerschap, kennis en sociale vaardigheden. We integreren de vier essentiële pijlers van ICT in ons curriculum. Verder zetten we vol in op het verbeteren van de basisvaardigheden taal en rekenen, met als doel het behalen van de referentieniveaus 2F en 1S. Tot slot streven we naar een verbeterde en transparantere communicatie over ons onderwijs, zowel via geschreven woord als visuele middelen.

Hoe Realiseren en Monitoren Wij Onze Vijf Ontwikkeldoelen?

Onze school hanteert een proactieve aanpak om de gestelde doelen te bereiken en de voortgang te bewaken. 1. Filosoferen met Kinderen: Wij geloven in de kracht van filosoferen, waarbij we kinderen aanmoedigen hun gedachten te uiten en te onderbouwen. Dit bevordert taalontwikkeling, kritisch en creatief denken, zelfvertrouwen en wederzijds respect. Door middel van diverse spelvormen passen we filosofie toe in alle groepen, met als verwachting een significante verbetering in woordenschat, taalvaardigheid, zelfvertrouwen en tolerantie, zoals gemeten door onze sociaal-emotionele volgsystemen. 2. Burgerschap, Kennis en Vaardigheden: We stimuleren actief burgerschap door kinderen normen als respect, verantwoordelijkheid en samenwerking bij te brengen. Ons doel is leerlingen te vormen tot betrokken burgers die positief bijdragen aan onze diverse samenleving. Via educatieve programma's vergroten we hun bewustzijn over hun rol als burger en motiveren we hen tot positieve participatie. Gelegen in een agrarische gemeente met sterke gemeenschapszin, maar ook nabij stedelijke diversiteit, baseren we onze schoolcultuur op respect, inclusiviteit en democratische waarden. Het 'Burgerschap Plan Startblok' beschrijft gedetailleerd hoe we de groei in kennis, vaardigheden en houding monitoren. 3. Integratie van Vier ICT-Domeinen: Ons onderwijs is verrijkt met vier cruciale ICT-domeinen voor een brede ontwikkeling: * ICT-basisvaardigheden: Leerlingen beheersen digitale tools zoals PowerPoint en Google Classroom en worden gemonitord met Digital Skills. * Mediawijsheid: We stimuleren kritisch mediagebruik, bespreken de impact van sociale media en bevorderen online veiligheid. * Digitale informatievaardigheden: Leerlingen leren effectief informatie zoeken en beoordelen op het web, inclusief bronvermelding. * Computational thinking: Ontwikkeling van programmeervaardigheden, logisch redeneren en probleemoplossend vermogen staat centraal. 4. Focus op Taal en Rekenen: We leggen een sterke nadruk op het ontwikkelen van taal- en rekenvaardigheden, essentieel voor toekomstig succes. Voor taal streven we naar niveau 2F (lezen, schrijven, spreken) en voor rekenen naar niveau 1S (basisvaardigheden, ruimtelijk inzicht). Snappet en DIA bieden inzicht in de voortgang van leerlingen en de schoolontwikkeling ten opzichte van landelijke normen. 5. Verbeterde Communicatie: We zetten in op actievere en helderdere communicatie over ons onderwijs. Vernieuwde portfolio's, nieuwsbrieven en visuele content zoals foto's en vlogs op onze website en Parro versterken de band met ouders en de gemeenschap. Dit draagt bij aan een open en transparante schoolomgeving, wat naar verwachting de tevredenheid zal verhogen.

Schoolplan downloaden

Ontdek Ons Volledige Schoolplan Hier

Optimale Start voor Jonge Kinderen bij Basisschool 't Startblok

Toelichting van de school

Bij WSKO BS 't Startblok in Honselersdijk geloven we sterk in een warme en positieve overgang naar de basisschool. We zetten ons in om elk jong kind een vliegende start te geven, met aandacht voor hun individuele behoeften. Om deze soepele overgang te garanderen, onderhouden we nauwe banden met de lokale kinderopvang en peuterspeelzalen. Deze samenwerking is essentieel om onze nieuwste leerlingen optimaal voor te bereiden op hun schoolavontuur. Bij specifieke aandachtspunten rondom de schoolstart, werken we proactief samen met onze partners. Door open communicatie en gezamenlijke besprekingen zorgen we ervoor dat elk kind de nodige ondersteuning en begeleiding krijgt voor een succesvolle start op onze basisschool.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod heeft Basisschool 't Startblok voor jonge kinderen?

WSKO BS 't Startblok biedt een zorgvuldig samengesteld programma om de overgang van jonge kinderen naar de basisschool te vergemakkelijken. Dit programma is gericht op een soepele en positieve start, met nauwe samenwerking met externe partners.

Met welke organisaties werkt Basisschool 't Startblok samen voor het aanbod voor jonge kinderen?

WSKO BS 't Startblok werkt nauw samen met Stichting Kwest om een geïntegreerd aanbod voor jonge kinderen te realiseren. Deze samenwerking bevordert een naadloze overgang en gedeelde expertise.

De school werkt samen met:

Stichting Kwest: Partner in Educatie voor Jonge Kinderen