De resultaten van Arjen Roelofsskoalle in Hijum
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Arjen Roelofsskoalle, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Arjen Roelofsskoalle bij jullie?
Ontdek hoe goed Arjen Roelofsskoalle bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen Arjen Roelofsskoalle
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool beheerst. De eindtoets in groep acht meet deze basisvaardigheden. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van 85% die de basis moet halen. Bij Arjen Roelofsskoalle streven we ernaar dat al onze 37 leerlingen dit cruciale basisniveau bereiken en overtreffen. Onze focus ligt op het bieden van sterke basisvaardigheden aan elke leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties op de Arjen Roelofsskoalle
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en hogere academische doelen te behalen. Dit niveau wordt specifiek voor elke school bepaald, rekening houdend met de unieke leerlingenpopulatie. Wij zetten ons in om onze leerlingen te stimuleren dit ambitieuze streefniveau te bereiken, wat bijdraagt aan hun verdere academische ontwikkeling en succes na de basisschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Arjen Roelofsskoalle?
De Arjen Roelofsskoalle in Hijum hanteert een helder plaatsingsbeleid voor het voortgezet onderwijs. Dit zorgt ervoor dat elke leerling eerlijk wordt beoordeeld op basis van vastgestelde criteria. Ouders worden volledig geïnformeerd over de resultaten van de door de school afgenomen toetsen, wat transparantie garandeert. De resultaten van de landelijke eindtoets worden zorgvuldig vergeleken met de normen die de onderwijsinspectie stelt. De schooladviezen die wij geven, sluiten naadloos aan bij de resultaten van de eindtoets. Hierdoor was het bijstellen van schooladviezen niet nodig. Het percentage leerlingen dat doorstroomt naar verschillende vormen van voortgezet onderwijs, varieert jaarlijks. Dit is sterk afhankelijk van de individuele leerontwikkeling en de samenstelling van de groep in groep 8. Onze school biedt een gedegen voorbereiding op diverse opleidingsniveaus, passend bij de talenten van onze leerlingen. In het onderstaande overzicht vindt u gedetailleerde informatie over de doorstroom van onze leerlingen naar het voortgezet onderwijs, per schooljaar. Schooljaar 2020-2021: VMBO-Basis 1 leerling, VMBO-Kader 2 leerlingen, HAVO 3 leerlingen. Schooljaar 2021-2022: VMBO-Kader 2 leerlingen, VMBO-Theoretisch/HAVO 2 leerlingen, HAVO 3 leerlingen. Schooljaar 2022-2023: VMBO-Basis 1 leerling, VMBO-Kader 2 leerlingen, VMBO-Theoretisch/HAVO 2 leerlingen, VWO 1 leerling. Schooljaar 2023-2024: VMBO-Gemengde Leerweg/Theoretisch 1 leerling, HAVO 1 leerling, HAVO/VWO 3 leerlingen, VWO 1 leerling. Meer details over schooladvies...
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling Arjen Roelofsskoalle: Samen Groeien
Bij de Arjen Roelofsskoalle focussen we op de totale ontwikkeling van elk kind. We streven naar een positieve schoolervaring als basis voor zelfvertrouwen en succes in de maatschappij. Onze aanpak benadrukt de individualiteit van elk kind, waarbij we een ondersteunende omgeving creëren waarin iedereen op eigen tempo kan leren en groeien. Wij koesteren een open en inclusieve schoolcultuur. Elk kind is uniek en ontvangt een onderwijsaanbod dat is afgestemd op individuele behoeften. Leren en ontwikkelen gebeurt hand in hand, waarbij samenwerking centraal staat. Vanaf de peuterklas tot aan groep 8, kennen we elke leerling persoonlijk. Dit zorgt voor een warme sfeer van wederzijdse acceptatie, hulpvaardigheid en herkenning. Vanuit deze filosofie bieden we kinderen een veilige ruimte om zichzelf te zijn, kritisch te denken en op een plezierige en respectvolle manier met elkaar om te gaan. We leren hen om positief bij te dragen aan de gemeenschap en iets te betekenen voor elkaar.
Stimuleren van eigenheid en zelfbewustzijn
Bevorderen van gezamenlijk leren en samenwerken
Opbouwen van sterke verbindingen en gemeenschapszin
Hoe bevordert de Arjen Roelofsskoalle de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze kernovertuiging is dat elk kind talenten heeft die we helpen ontdekken en laten stralen. Voor de bevordering van sociale vaardigheden en welbevinden hanteren wij de bewezen methodiek van 'De Vreedzame School'. Jaarlijks monitoren we het welbevinden van onze leerlingen met behulp van Kindbegrip. De resultaten van deze metingen worden grondig geanalyseerd en verwerkt in een gedetailleerde diepteanalyse. Een samenvatting hiervan vindt u terug in ons jaarlijkse schoolverslag, dat beschikbaar is op onze website. Bovendien, vanaf groep 6, nemen alle leerlingen deel aan de "Vensters, scholen op de kaart" monitor. Deze digitale meting, uitgevoerd in de tweede helft van het schooljaar, brengt de veiligheidsbeleving en het algemene welbevinden van de leerlingen in kaart.
Welke instrumenten gebruikt de Arjen Roelofsskoalle voor het meten van sociale resultaten?
Om de sociale opbrengsten van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen, maken wij gebruik van de volgende gestandaardiseerde registratievormen:
- Sociaal Emotionele Vragenlijst (SEV)
- Kindbegrip, geïntegreerd in ParnasSys
Welke lesmethode voor sociaal-emotionele ontwikkeling wordt toegepast op de Arjen Roelofsskoalle?
Op de Arjen Roelofsskoalle zetten we de volgende effectieve methode in voor het sociaal-emotioneel leren:
- De Vreedzame School
Inspectierapport Arjen Roelofsskoalle: Resultaten en Ontwikkelingen
De Arjen Roelofsskoalle, gelegen in Hijum, wordt regelmatig getoetst door de onderwijsinspectie om de kwaliteit van het basisonderwijs te waarborgen. Het meest recente inspectierapport, met een bezoek op 11 juli 2017, gaf inzicht in de toenmalige situatie. Destijds werden 24 van de 24 beoordeelde indicatoren als voldoende gekwalificeerd. Eén indicator werd als onvoldoende beoordeeld, specifiek gericht op het afstemmen van instructie op individuele leerlingontwikkelingen. Het schoolteam is sindsdien volledig vernieuwd, waardoor deze specifieke bevindingen niet langer representatief zijn voor de huidige onderwijspraktijk. De school hanteert een proactieve benadering ten aanzien van leerresultaten, met speciale aandacht voor de impact van kleinschaligheid op gemiddelde scores. De school streeft naar continue verbetering en transparantie over de behaalde resultaten. Het afgelopen schooljaar heeft de onderwijsinspectie het algemene oordeel "voldoende" toegekend aan de behaalde 1F/2F en 1S-doelen, wat duidt op solide leerprestaties binnen de school. De Arjen Roelofsskoalle zet zich in om de onderwijsresultaten van alle leerlingen te optimaliseren.