Het team van BBS. Antonius in Heusden (Gem. Asten)

Bij BBS. Antonius zetten we ons dagelijks in voor de hoogste onderwijskwaliteit. Ons managementteam, de kwaliteitscoördinator en de gespecialiseerde coördinatoren voor rekenen, lezen en IPC voeren regelmatige klassenbezoeken uit. Deze bezoeken, vastgelegd in onze zorgkalender, garanderen een continue kwaliteitsbewaking van ons onderwijs. Als professionele leergemeenschap werken we actief aan het voorbereiden en afstemmen van lessen en onderwijsvormen. Dit doen we met een focus op de specifieke behoeften van de verschillende leerjaren en bouwen binnen onze school. De kwaliteit van ons onderwijs wordt systematisch gemeten met het geavanceerde systeem Werken Met Kwaliteitskaarten (WMK). Onze scherp gedefinieerde Kwaliteitscriteria, conform de richtlijnen van Prodas, zijn gedetailleerd uiteengezet in ons schoolplan. De cyclus beschreven in de 1-Zorgroute vormt de ruggengraat voor effectieve zorgverlening in de klas. Vanuit kwaliteitszorg activeren we deze cyclus continu om optimale zorg op BBS Antonius te waarborgen. De implementatie van deze zorgcyclus op schoolniveau omvat vier cruciale stappen: Waarnemen, Begrijpen, Plannen en Realiseren. Hierbij brengen we de leerlingenpopulatie en onderwijsresultaten in kaart, analyseren we de behaalde opbrengsten en de expertise van onze leerkrachten, stellen we gerichte vervolgstappen op voor schoolontwikkeling en -doelstellingen, en realiseren we vervolgens het optimale aanbod en de benodigde zorg binnen onze bestaande zorgstructuur. Voor een transparante en robuuste kwaliteitsbewaking hanteren wij bij BBS. Antonius een reeks essentiële documenten. Deze omvatten het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband Helmond-Peelland PO 3008, het schoolondersteuningsprofiel, beleidsdocumenten vanuit het WMK-systeem (Werken Met Kwaliteitskaarten), en onze eigen, specifiek op onze school gerichte beleidsdocumenten, waaronder ons jaarlijkse beleidsplan. De WMK Quickscans worden breed ingezet op diverse onderwijsterreinen, zoals pedagogisch en didactisch handelen, continue professionele ontwikkeling, handelingsgericht werken en resultaatgericht werken. Deze instrumenten zijn cruciaal voor het waarborgen van de hoogste standaard van zorg en onderwijs op onze basisschool.

Bij BBS. Antonius werken we met een team van toegewijde en deskundige professionals. De kern van onze missie is uitmuntend lesgeven, wat wij op diverse proactieve manieren monitoren en borgen. We maken intensief gebruik van het WMK-systeem voor kwaliteitsmeting. Regelmatige klassenbezoeken en collegiale visitaties stellen ons in staat om de effectiviteit van de lespraktijken te evalueren en te delen. Het document 'Klassenzorg' biedt een gestructureerd kader voor de ondersteuning van elke leerling. Onze plannen worden ontwikkeld vanuit gespecialiseerde werk- en expertgroepen, wat zorgt voor een gefundeerde aanpak. De professionele ontwikkeling van onze leerkrachten is een constante prioriteit, ondersteund door een gestructureerde gesprekscyclus en diverse overlegmomenten, zowel formeel als informeel. Al deze activiteiten zijn geïntegreerd binnen de efficiënte PDCA-cyclus (Plan-Do-Check-Act), wat zorgt voor continue verbetering en optimalisatie van ons onderwijs.