Het team van R.K. Basisschool Sint Aegidius in Hertme

Hertmerweg 26

7626 Hertme

0742664946 info.aegidius@stichtingbrigantijn.nl www.aegidiusschool.nl

Zie hier hoe het team van R.K. Basisschool Sint Aegidius is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanR.K. Basisschool Sint Aegidius. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past R.K. Basisschool Sint Aegidius bij jullie?

Ontdek hoe goed R.K. Basisschool Sint Aegidius bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij R.K. Basisschool Sint Aegidius zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 86% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (86%)

Man (14%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij R.K. Basisschool Sint Aegidius. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (14.3%)

25-35 jaar (57.1%)

35-45 jaar (28.6%)

45-55 jaar (0%)

55-65 jaar (0%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (23%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (21.2%)

55-65 jaar (19.3%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij R.K. Basisschool Sint Aegidius werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (71.4%)

Direct ondersteunend personeel (14.3%)

Management (14.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor R.K. Basisschool Sint Aegidius gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtvervanging op Sint Aegidius: Een Zorgeloze Continuïteit

Bij R.K. Basisschool Sint Aegidius begrijpen we dat de continuïteit van het onderwijs essentieel is, zelfs bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. Ons beleid voor leerkrachtvervanging is erop gericht om minimale verstoring te garanderen, in lijn met het door de Medezeggenschapsraad goedgekeurde protocol. Wanneer een leerkracht zich ziek of afwezig meldt, volgen we een gestructureerd proces om de beste vervanging te regelen. We starten met het inschakelen van het Onderwijs Bemiddelings Team (OBT) voor een professionele invalleerkracht. Mocht dit onverhoopt niet lukken, dan vragen we onze eigen toegewijde leerkrachten met vaste uren of zij extra willen bijspringen. Indien een interne oplossing niet direct voorhanden is, kijken we naar de inzet van ambulante medewerkers die flexibel inzetbaar zijn. Bovendien benaderen we proactief ouders, grootouders of verzorgers met een onderwijsbevoegdheid en een geldige Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG), die zich eerder hebben aangemeld als potentiële hulp. In uitzonderlijke gevallen, wanneer alle interne en externe opties zijn uitgeput, verdelen we de leerlingen van de betreffende groep tijdelijk over andere klassen. Als laatste redmiddel, en enkel na zorgvuldige communicatie, informeren we ouders via Parro en een brief over eventuele tijdelijke sluiting van een groep. Het volledige, gedetailleerde protocol is te allen tijde inzichtelijk via onze website: www.aegidiusschool.nl.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Het lesgeven is de kern van ons vak. We onderscheiden pedagogisch en didactisch handelen, hoewel beide facetten van ons werk feitelijk onscheidbaar zijn. Van belang daarbij is: oog hebben voor het individu, een open houding, wederzijds respect en een goede relatie waarin het kind zich gekend weet. Belangrijke pedagogische noties zijn: zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, kritisch zijn, reflecterend vermogen en samenwerking. Gelet op de didactiek vinden we de volgende zaken van groot belang: * Interactief lesgeven; de kinderen betrekken bij het onderwijs * Onderwijs op maat geven; differentiëren * Gevarieerde werkvormen hanteren (variatie = motiverend) * Een kwaliteitsvolle (directe) instructie verzorgen * Kinderen zelfstandig (samen) laten werken De speerpunten voor de komende periode zullen zijn: * Taalonderwijs * Bewegend leren * Toekomstgericht onderwijs

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op Sint Aegidius

Taal en Rekenen Expertise

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Taalspecialist

Logopedist

Zorgkwaliteitscoördinator

Toelichting van de school:

Onze school, RK Basisschool Sint Aegidius, hecht veel waarde aan de taal- en rekenontwikkeling van alle leerlingen. Romy Asmus, onze Zorgkwaliteitscoördinator (ZKC), is beschikbaar op dinsdag en woensdagochtend om leerlingen te ondersteunen. Marleen ter Riele, onze taalspecialist, ondersteunt leerlingen in kleine groepjes op maandag en dinsdag. Zij is tevens verantwoordelijk voor het beleid rondom taal- en leesonderwijs. Daarnaast werken we nauw samen met een externe dyslexiespecialist en een logopedist. Deze professionals bieden hun expertise aan in ons schoolgebouw, zowel tijdens als na schooltijd, om de leerlingen optimaal te begeleiden.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Pedagogisch Educatief Professional

Zorgkwaliteitscoördinator

Teamtraining In je SAS

Toelichting van de school:

De sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen staat centraal binnen het onderwijs van RK Basisschool Sint Aegidius. Ons team is getraind in de 'In je SAS' methodiek. Deze training stelt ons in staat om zowel preventief als curatief te handelen bij de sociaal-emotionele groei van de kinderen. Dit zorgt voor een veilige en stimulerende leeromgeving. Linda Knippenborg vervult de rol van Coördinator Veilige School, wat bijdraagt aan het algemene welzijn en de veiligheid binnen onze schoolgemeenschap.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak Optimalisatie

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Orthopedagoog

Zorgkwaliteitscoördinator

Coördinator Veilige School

Toelichting van de school:

RK Basisschool Sint Aegidius biedt gespecialiseerde ondersteuning voor gedrag, werkhouding en taakaanpak. Kim Schrooten is onze gediplomeerde gedragsspecialist en Romy Asmus onze Zorgkwaliteitscoördinator (ZKC). Zij zetten zich dagelijks in voor de optimale ontwikkeling van onze leerlingen. Daarnaast wordt onze school ondersteund door Joyce Numan, een orthopedagoog verbonden aan ons bestuur. Linda Knippenborg, als Coördinator Veilige School, draagt bij aan een positief pedagogisch klimaat.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling Stimuleren

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Logopedist

Pedagogisch Educatief Professional

Zorgkwaliteitscoördinator

Toelichting van de school:

Op RK Basisschool Sint Aegidius besteden we veel aandacht aan de motorische en lichamelijke ontwikkeling. Al onze leerkrachten zijn bevoegd om bewegingsonderwijs te geven, wat zorgt voor een gevarieerd aanbod. Dit wordt aangevuld met expertise van externe professionals. We werken nauw samen met een fysiotherapeut en een logopedist. Deze specialisten zijn zowel tijdens als na schooltijd beschikbaar in ons gebouw voor consultatie en ondersteuning.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor specifieke medische handelingen en persoonlijke verzorging bieden wij een veilige en zorgzame omgeving. Hoewel er op dit moment geen specifieke medische specialisten direct aan de school verbonden zijn, werken wij nauw samen met externe zorgverleners waar nodig. De gezondheid en het welzijn van onze leerlingen staan altijd voorop.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Leerplein

Drie kleine werkruimtes/kantoren

Ontwikkeling en Veelzijdige Ondersteuning voor Alle Leerlingen

Ons Toekomstig Aanbod: Verrijkend Leren en Talentontwikkeling

Bij R.K. Basisschool Sint Aegidius zetten we vol in op het versterken van het taal- en leesonderwijs. We streven ernaar om een diepe verbinding te leggen tussen taalvaardigheid en de fascinerende thema's uit onze wereldoriëntatievakken. Ons ultieme doel is dat ieder kind met plezier leert lezen en zich ontwikkelt tot een vaardige lezer. Daarnaast integreren we steeds meer bewegend leren in onze lesmethoden. Dit dynamische concept bevordert niet alleen de fysieke activiteit, maar versterkt ook de cognitieve vaardigheden en het leerplezier. Door beweging te koppelen aan leerstof, maken we het leren actiever en effectiever voor alle leerlingen. Om de unieke talenten van elk kind te laten bloeien en om van en met elkaar te leren, stimuleren we groepsdoorbrekend werken. Dit innovatieve onderwijsmodel biedt kinderen de ruimte om hun individuele talenten te ontdekken, essentiële 21e-eeuwse vaardigheden te ontwikkelen en digitale geletterdheid op te bouwen. We bereiden ze zo optimaal voor op hun toekomstige uitdagingen en kansen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontwikkeling en Kwaliteit: Ons Schoolplan voor Succesvol Onderwijs

Welke Ambities Bevat Ons Actuele Schoolplan?

Ons schoolplan omvat een heldere visie met concrete doelen voor de komende periode. Centraal binnen ons schoolplan staan de volgende kernthema's die we actief ontwikkelen: verbetering van taal- en leesonderwijs, de integratie van bewegend leren in de lesstof, het voorbereiden van leerlingen op toekomstige uitdagingen, het continu optimaliseren van onze kwaliteitszorg en het bevorderen van een professionele teamcultuur. Deze pijlers vormen de basis voor ons onderwijs en de groei van elke leerling.

Hoe Realiseren Wij Onze Educatieve Doelstellingen?

Om onze onderwijsdoelen en de kernwaarden uit het schoolplan te waarborgen, maken we gebruik van gedetailleerde kwaliteitskaarten. Deze kaarten beschrijven onze visie, specifieke leerdoelen en de praktische invulling van ons onderwijs op deze gebieden. Het gehele team evalueert deze kaarten jaarlijks en past ze waar nodig aan om de kwaliteit te maximaliseren. De jaarlijkse schoolplan-doelen worden vertaald naar concrete acties in jaarplannen, die aan het einde van elk schooljaar worden geëvalueerd. De opvolging vindt plaats in de daaropvolgende jaren, met regelmatige bespreking van de jaarplannen binnen de Medezeggenschapsraad (MR).

Schoolplan downloaden

Download ons uitgebreide schoolplan en kwaliteitszorgdocument hier

Voorbereiding op de Basisschool: Ons Aanbod voor Jonge Kinderen in Hertme

Toelichting van de school

Basisschool Sint Aegidius in Hertme werkt nauw samen met kinderopvangorganisatie 'De drie biggetjes'. Deze samenwerking is essentieel voor een soepele overgang van kinderopvang naar basisschool. We focussen op effectieve informatie-uitwisseling over onze leerlingen, met de nadruk op het creëren van een doorlopende leerlijn. Ouderlijke toestemming is altijd vereist voor het delen van kind-specifieke informatie. Wij geloven sterk in deze samenwerking om elk kind een optimale start en verdere ontwikkeling te bieden. Door nauw contact met elkaar, zorgen we ervoor dat kinderen zich optimaal kunnen ontplooien. Ontdek hoe wij de overgang naar de basisschool zo prettig mogelijk maken voor uw kind.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool Sint Aegidius extra programma's voor jonge kinderen?

Basisschool Sint Aegidius richt zich op een solide basis en een naadloze overgang. Specifieke extra programma's voor het jonge kind zijn momenteel niet beschikbaar, maar onze focus ligt op integratie en een warme ontvangst binnen het reguliere onderwijs.

Met welke partnerschappen ondersteunt Sint Aegidius het aanbod voor jonge kinderen?

Onze school werkt nauw samen met Kinderopvang De Drie Biggetjes. Deze samenwerking is cruciaal voor het waarborgen van een consistente en ondersteunende leerervaring voor jonge kinderen, vanaf hun eerste stappen in de kinderopvang tot aan hun start op de basisschool.

De school werkt samen met:

Kinderopvang De Drie Biggetjes: Wij onderhouden regelmatig contact voor een optimale afstemming.