Het team van Gesloten vanaf 12 juli 2025 in Hemelum

Nicolaaswei 10

8584 Hemelum

0514581681 barte@nijegaast.nl www.nijegaast.nl/barte

Zie hier hoe het team van Gesloten vanaf 12 juli 2025 is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanGesloten vanaf 12 juli 2025. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Gesloten vanaf 12 juli 2025 bij jullie?

Ontdek hoe goed Gesloten vanaf 12 juli 2025 bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Gesloten vanaf 12 juli 2025 zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 75% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (75%)

Man (25%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (84.9%)

Man (15.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Gesloten vanaf 12 juli 2025. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (50%)

35-45 jaar (0%)

45-55 jaar (25%)

55-65 jaar (25%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (6.8%)

25-35 jaar (23%)

35-45 jaar (29.9%)

45-55 jaar (19.5%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.3%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Gesloten vanaf 12 juli 2025 werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (75%)

Direct ondersteunend personeel (25%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Gesloten vanaf 12 juli 2025 gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Deskundige Leerkrachtvervanging op onze Basisschool

Ontdek hoe wij zorgen voor de continuïteit van het onderwijs bij afwezigheid van leerkrachten. Ons toegewijde bestuur, Nijegaast, maakt gebruik van een eigen pool van ervaren invallers. Bij ziekte van een leerkracht zetten we primair onze eigen invalpool in om de lessen zo spoedig mogelijk te waarborgen. Hierdoor minimaliseren we de impact op de leerlingen en het lesprogramma. Ondanks deze inspanningen kunnen we, door het huidige lerarentekort, soms voor uitdagingen komen te staan. Als alle beschikbare invallers zijn ingezet, onderzoeken we interne oplossingen. Indien het niet mogelijk is om vervanging te regelen, zijn we genoodzaakt een groep een dag vrij te geven. In dergelijke situaties bieden we altijd noodopvang aan voor ouders die geen alternatieve opvang kunnen regelen. Bij langdurige afwezigheid van een leerkracht werken we continu aan het vinden van een duurzame oplossing op de langere termijn.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Werken met ontwikkelingsmateriaal

21.7%

Spel en beweging

17.4%

Voorbereidend taal

16.3%

Voorbereidend rekenen

13%

Arbeid naar keuze

10.9%

Begeleiding kring

8.7%

Expressie

7.6%

Engels

2.2%

Frysk

2.2%

Leerjaar 3 t/m 8

Rekenen/wiskunde

21.7%

Taal

21.7%

Lezen

17%

Wereldoriëntatie

11.6%

Kunstzinnige en creatieve vorming

8.7%

Bewegingsonderwijs

6.5%

Levensbeschouwing

5.4%

Engelse taal

3.6%

Overig

3.6%

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op onze Basisschool

Extra Hulp bij Taal en Rekenen

Toelichting van de school:

Onze school focust op het bieden van gerichte ondersteuning aan leerlingen die extra hulp nodig hebben bij taal- en rekenvaardigheden. Hoewel er momenteel geen specifieke ondersteuningsspecialisten in dienst zijn voor deze gebieden, zorgen wij voor een lesprogramma dat aansluit bij diverse leerbehoeften. We streven ernaar om elke leerling de kans te geven zich optimaal te ontwikkelen op het gebied van taal en rekenen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Toelichting van de school:

Het sociaal-emotionele welzijn van onze leerlingen staat centraal in ons onderwijs. Wij creëren een veilige en stimulerende omgeving waarin kinderen zich gerespecteerd en begrepen voelen. Onze leerkrachten zetten zich in om een positief groepsdynamiek te bevorderen en individuele aandacht te geven aan de emotionele groei van elke leerling.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak

Toelichting van de school:

Een goede werk- en leerhouding is essentieel voor succes op school. Onze aanpak richt zich op het ontwikkelen van zelfstandigheid, concentratie en een proactieve houding bij het uitvoeren van schooltaken. We begeleiden leerlingen bij het stellen van doelen en het effectief aanpakken van opdrachten, met als doel het leerplezier te vergroten.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Bewegen en een gezonde lichamelijke ontwikkeling zijn belangrijk voor de algehele ontwikkeling van kinderen. Wij stimuleren de motorische vaardigheden van onze leerlingen door middel van diverse bewegingsactiviteiten en spel. Dit draagt bij aan zowel de fysieke gezondheid als de cognitieve en sociale ontwikkeling.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

De gezondheid en het welzijn van onze leerlingen zijn van groot belang. Hoewel we geen gespecialiseerd medisch personeel hebben, zorgen onze leerkrachten voor een veilige omgeving waarin persoonlijke hygiëne en verzorging worden gestimuleerd. Bij specifieke medische behoeften werken we nauw samen met ouders en externe professionals.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal

Optimale Leerlingbegeleiding en Ontwikkeling

Toekomstig Aanbod voor Uitgebreide Leerlingondersteuning

Wij onderzoeken de mogelijkheden om gespecialiseerde externe professionals aan te trekken. Deze experts kunnen waardevolle ondersteuning bieden op gebieden zoals logopedie en dyslexiebegeleiding. Ons doel is om elke leerling de best mogelijke begeleiding te garanderen voor een succesvolle schoolcarrière. We streven ernaar om een breed scala aan ondersteunende diensten aan te bieden die aansluiten bij de individuele behoeften van onze leerlingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Ons Kwaliteitsbeleid en Schoolplan voor Toekomstig Succes

Welke ambitieuze doelen bevat ons schoolplan?

Ons schoolplan streeft naar de verdere ontwikkeling van ons onderwijs. Speerpunt 1 richt zich op het verrijken van de kwaliteitskaarten voor rekenen en taal, met als doel een geïntegreerd leeraanbod te creëren dat perfect aansluit bij de unieke behoeften van elke leerling. Speerpunt 2 benadrukt het belang van doelgerichte evaluatie na elke les, waarbij we de inzichten integreren in onze week- en cyclusplanningen voor continue verbetering. Speerpunt 3 is gericht op het herijken van onze onderwijsvisie en het vaststellen van heldere afspraken over didactisch handelen om de effectiviteit in de klas te maximaliseren. Speerpunt 4 focust op de verdere implementatie van de PDSA-cyclus en ons kwaliteitszorgsysteem, met de ontwikkeling van een handboek voor borging en evaluatie als concrete stap. Speerpunt 5 zorgt ervoor dat leerkrachten een diepgaand inzicht hebben in de voortgang van elke leerling en de groep als geheel, door middel van grondige analyses van zowel uitdagende als succesvolle resultaten. Speerpunt 6 bevordert de samenwerking met externe specialisten, zoals logopedisten en dyslexiebegeleiders, om onze leerlingen de best mogelijke ondersteuning te bieden.

Hoe realiseren wij onze schoolse ambities?

Wij volgen nauwgezet ons jaarplan 2024-2025 om onze gestelde doelen te bereiken. Dit proces wordt ondersteund door diverse activiteiten, waaronder specifieke studiedagen, teamvergaderingen en de continue toepassing van de PDSA-cyclus. Halverwege het schooljaar voeren we een tussentijdse evaluatie uit, gevolgd door een uitgebreide eindevaluatie aan het einde van het schooljaar. Alle bevindingen worden grondig besproken binnen het schoolteam, de Medezeggenschapsraad (MR) en het schoolbestuur, om zo gezamenlijk de kwaliteit van ons onderwijs te waarborgen en te verbeteren.

Schoolplan downloaden

Download Hier Ons Uitgebreide Schoolplan

Ontdek Ons Programma voor Jonge Kinderen in Hemelum

Toelichting van de school

Op onze basisschool in Hemelum stimuleren we de ontwikkeling van onze jongste leerlingen, in groep 1 en 2, door middel van spelend leren. We streven ernaar om de groei van elk kind te ondersteunen, waarbij we erkennen dat soms extra begeleiding en aandacht nodig is. Een hechte samenwerking tussen ouders, cruciale ketenpartners zoals peuterspeelzalen en kinderopvang, de jeugdgezondheidszorg en het sociaal wijkteam is essentieel. Door gezamenlijk te opereren, creëren we een naadloos aanbod dat de opvoeding en het onderwijs van jonge kinderen optimaal ondersteunt. Ons doel is om als één team te werken aan de volledige potentie van elk kind. Door vroegtijdige signalering van mogelijke belemmeringen, zorgen we ervoor dat ieder kind de best mogelijke start krijgt in zijn of haar educatieve reis.

Veelgestelde vragen

Biedt onze basisschool specifieke programma's voor jonge kinderen?

Onze school richt zich op een brede ontwikkeling voor alle jonge kinderen, waarbij we de nadruk leggen op spelend leren en individuele aandacht. Er zijn geen aparte, aanvullende programma's specifiek voor het jonge kind.

Met welke organisaties werkt de school samen voor het jonge kind?

Voor een optimale ontwikkeling van jonge kinderen in Hemelum onderhoudt onze school nauwe banden met lokale partners. Deze samenwerkingen zijn cruciaal voor een geïntegreerde aanpak. We werken nauw samen met SKIK Kinderopvang in Bakhuizen, een organisatie die zich inzet voor kwalitatieve kinderopvang. Ook de samenwerking met It Fugelnest in Koudum versterkt ons netwerk. Deze partnerschappen zorgen voor een doorlopende lijn in de zorg en educatie van jonge kinderen, van de opvang tot aan de start van het basisonderwijs.

De school werkt samen met:

SKIK Kinderopvang Bakhuizen

Kinderopvang It Fugelnest Koudum