Het team van basisschool Mijn Spoor in Heerlen

Belemnieterf 10

6413 Heerlen

0455233722 directie.bsmijnspoor@movare.nl www.bsmijnspoor.nl/:

Zie hier hoe het team van basisschool Mijn Spoor is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanbasisschool Mijn Spoor. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past basisschool Mijn Spoor bij jullie?

Ontdek hoe goed basisschool Mijn Spoor bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij basisschool Mijn Spoor zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 94.1% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (94.1%)

Man (5.9%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij basisschool Mijn Spoor. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (31.3%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (25%)

55-65 jaar (18.8%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij basisschool Mijn Spoor werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (76.5%)

Direct ondersteunend personeel (23.5%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor basisschool Mijn Spoor gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkracht Vervanging op Basisschool Mijn Spoor

Ziekteverzuim en Onverwachte Afwezigheid van Leerkrachten: Vlotte Regeling op Mijn Spoor Bij Basisschool Mijn Spoor begrijpen we dat onverwachte afwezigheid van leerkrachten kan voorkomen. Onze directie zet zich in om snel te zorgen voor kwalitatieve vervanging. We maken gebruik van een breed netwerk van bevoegde leerkrachten, gekoppeld aan drie nabijgelegen scholen, om continuïteit in het onderwijs te garanderen. Ons doel is altijd om uw kind de best mogelijke educatieve ervaring te bieden, zelfs bij tijdelijke afwezigheid van de vaste leerkracht. Uitbreiding van Vervangingsmogelijkheden: Prioriteit voor Continuïteit Indien onze interne vervangerspool onvoldoende capaciteit heeft, volgen we heldere richtlijnen die gelden voor alle MOVARE-scholen. Eerst kijken we naar flexibele inzet van parttime collega's binnen onze eigen school die bereid zijn hun uren tijdelijk uit te breiden. Daarna onderzoeken we de mogelijkheden voor tijdelijke inzet van gekwalificeerde leerkrachten van andere scholen binnen het MOVARE-netwerk. Zo minimaliseren we de impact van afwezigheid op de leerlingen. Oplossingen bij Beperkte Vervangingsbeschikbaarheid: Educatieve Integriteit Gegarandeerd In situaties waar het vinden van een onderwijsbevoegde vervanger uitdagend is, hanteren we proactieve oplossingen. Een onderwijsassistent of leerkrachtondersteuner kan onder supervisie van een onderwijsbevoegde collega de lesactiviteiten begeleiden. De essentiële instructie blijft altijd in handen van een bevoegd professional, die binnen loopafstand aanwezig is. Dit waarborgt de kwaliteit van de onderwijscontent die uw kind ontvangt. Schoolbrede Aanpak en Communicatie bij Langdurige Afwezigheid: Uw Kind Centraal Bij langdurige afwezigheid zonder directe vervanging, worden leerlingen eerst tijdelijk geplaatst in een andere groep om zelfstandig hun werkpakket te volgen. Indien er gedurende de dag geen oplossing gevonden kan worden, informeren we ouders en verzorgers direct via Parro of telefonisch. De betreffende leerlingen kunnen dan tot nader bericht thuis blijven. Voor ouders die geen opvang kunnen regelen, biedt de school in uiterste nood opvangmogelijkheden op school, waarbij aansluiting bij andere groepen wordt gezocht. Terugkeer naar Normaal en Rotatie van Groepen: Voortgang en Gelijkheid Zodra vervanging alsnog geregeld kan worden, of de eigen leerkracht weer aan de slag gaat, informeren we u onmiddellijk via Parro of telefonisch. De leerlingen hervatten de volgende schooldag hun reguliere lessen. We streven ernaar om de belasting eerlijk te verdelen, zodat niet steeds dezelfde groep leerlingen thuis moet blijven. Door middel van een roulatiesysteem zorgen we voor een evenwichtige voortgang voor alle kinderen op Basisschool Mijn Spoor.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Door de verbouwing in 2023 is een volwaardige gymzaal met kleedruimtes gecreëerd. Hierdoor is naast het gebruik maken van de gemeentelijke gymzaal op loopafstand minimaal 2 uur bewegingsonderwijs per week voor alle groepen mogelijk.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Specialistische Ondersteuning op Basisschool Mijn Spoor

Taal en Rekenen: Versterk de Basis op Mijn Spoor

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Hoogbegaafdheid Specialist

Taalspecialist

Logopedist

Toelichting van de school:

Basisschool Mijn Spoor in Heerlen excelleert in het bieden van gerichte taal- en rekenondersteuning. Onze school biedt een team van gespecialiseerde leerkrachten, waaronder een reken-, taal- en begaafdheidsspecialist, een leerkracht met specifieke zorgtaken en een intern begeleider. Deze experts werken nauw samen met de directie en leerkrachten om onderwijskundige expertise te leveren en individuele leerlingen te ondersteunen bij specifieke uitdagingen. Voor leerlingen in groep 3 en 4 organiseren we tijdens schooltijd extra intensieve begeleiding in kleine groepen, gefinancierd door de subsidie 'Schakelklas', om hun taal- en rekenvaardigheden te optimaliseren. Onze toegewijde logopediste is twee dagen per week beschikbaar om spraak- en communicatieontwikkeling te bevorderen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Ergotherapeut

Schoolmaatschappelijk Werk (JenS)

Toelichting van de school:

Het sociaal-emotioneel welzijn van onze leerlingen staat centraal. Basisschool Mijn Spoor faciliteert de aanwezigheid van een ergotherapeut, werkzaam op school voor twee dagen per week. Daarnaast biedt ons team ondersteuning door schoolmaatschappelijk werk, met 16 uur per week beschikbaar. Deze professional is een integraal onderdeel van ons schoolteam en biedt gerichte hulp aan zowel leerlingen als leerkrachten bij specifieke hulpvragen. Dit uitgebreide netwerk van ondersteuning draagt bij aan een veilige en stimulerende leeromgeving voor elke leerling.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak Optimaliseren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Ergotherapeut

Toelichting van de school:

Voor uitdagingen op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak biedt Basisschool Mijn Spoor een proactieve aanpak. Onze intern begeleider coördineert de ondersteuning. Bij vragen rondom executieve functies of de algemene werkhouding van een leerling, zal de intern begeleider, na zorgvuldig overleg met en met de uitdrukkelijke toestemming van de ouders, de ergotherapeut inschakelen. Deze samenwerking zorgt voor een effectieve en op maat gemaakte aanpak, gericht op het verbeteren van de leerprestaties en het welzijn van de leerling.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling Stimuleren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Fysiotherapeut

Ergotherapeut

Logopedist

Toelichting van de school:

Basisschool Mijn Spoor investeert in de brede ontwikkeling van onze leerlingen, inclusief hun motorische vaardigheden. We beschikken over een divers team van specialisten om dit te ondersteunen. Een ergotherapeut richt zich op de fijne motoriek, essentieel voor schrijfvaardigheid en fijne handelingen. Een kinderfysiotherapeut ondersteunt de ontwikkeling van de grove motoriek, cruciaal voor beweging en sport. Onze logopedist draagt bij aan de spraak- en ademhalingsontwikkeling, wat de algehele communicatie en lichamelijke controle ten goede komt. Deze multidisciplinaire aanpak garandeert een complete ondersteuning.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Beschikbare specialisten:

Schoolmaatschappelijk Werk

Toelichting van de school:

Basisschool Mijn Spoor biedt ondersteuning op het gebied van medische handelingen en persoonlijke verzorging. Ons schoolmaatschappelijk werk is 16 uur per week actief op school. Deze professional biedt een luisterend oor en praktische hulp. Daarnaast hebben ouders de mogelijkheid om gebruik te maken van ambulante hulpverlening voor ondersteuning thuis, wat een integrale zorg garandeert. Wij streven ernaar om een veilige omgeving te creëren waarin alle leerlingen zich gesteund voelen in hun persoonlijke ontwikkeling.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal

atelier

keuken

zorgpartners: logopedist en ergotherapeut

schoolmaatschappelijk werk

buurtpunt

Ontdek de Ondersteuning op Basisschool Mijn Spoor

Maatwerk en Ontwikkeling voor Elke Leerling

Op basisschool 'Mijn Spoor' in Heerlen geloven we dat elk kind uniek is en recht heeft op passende ondersteuning. Ons schoolondersteuningsprofiel beschrijft gedetailleerd welke extra hulp wij bieden, naast onze reguliere basisondersteuning. Hierin leggen we ook onze ambities vast voor de toekomst en hoe we de samenwerking met u als ouder vormgeven. Ons team, bestaande uit leraren, schoolleiding en bestuur, stelt dit profiel samen om de best mogelijke leeromgeving te creëren. Wij bieden specifieke begeleiding voor leerlingen met dyslexie, dyscalculie, hoogbegaafdheid, gedragsproblematiek, medische aandoeningen en voor nieuwkomers die Nederlands als tweede taal (NT2) leren. Speciaal voor jonge kinderen met specifieke onderwijs- of ondersteuningsbehoeften, zoals ontwikkelings- of gedragsuitdagingen, hebben we een unieke 'Startklas'. Deze klas, met maximaal 12 leerlingen, biedt intensieve zorg en onderwijs in de vertrouwde omgeving van de eigen wijk. Hier werken onze gespecialiseerde professionals nauw samen om elk kind op maat te begeleiden en voor te bereiden op succesvol regulier onderwijs. Wij streven naar continue verbetering en innovatie. Door middel van een cyclisch proces en een onderzoekende houding, gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, versterken we onze onderwijskwaliteit. Onze focus ligt op effectieve instructiemethoden zoals EDI (Expliciete Directe Instructie), met speciale aandacht voor rekenen, taal, lezen en gedrag. Deze verbeteringen passen we toe op individueel, groeps- en schoolniveau, met de leerkracht als centrale figuur in de optimale ontwikkeling van elke leerling.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Schoolplan Basisschool Mijn Spoor

Wat zijn de educatieve doelstellingen van ons schoolplan?

Ons onderwijs is gericht op zowel pedagogische als didactische excellentie, waarbij deze twee aspecten naadloos samenkomen. We koesteren een omgeving waar individuele aandacht, openheid, wederzijds respect en een sterke, veilige relatie centraal staan. Elk kind wordt gezien en gewaardeerd. Onze pedagogische kernwaarden omvatten het bevorderen van zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, kritisch denken en reflectief vermogen, evenals effectieve samenwerking. Dit creëert een solide basis voor persoonlijke groei. Didactisch streven we naar interactieve lessen, het integreren van bewegend leren en het actief betrekken van leerlingen bij hun leerproces. Door te differentiëren en gevarieerde werkvormen toe te passen, zorgen we voor gemotiveerd leren op maat. Een heldere instructie, leren van en met elkaar, en een gebalanceerde mix van digitale en traditionele verwerking versterken de leerervaring. Voor de schooljaren 2023-2027 richten we ons specifiek op verbeteringen in gezonde leefstijl (inclusief GBT), sociaal-emotionele ontwikkeling, onze visie op jonge kinderen (2-6 jaar), woordenschat en leesplezier, technisch en begrijpend lezen, en burgerschap.

Hoe implementeert de school haar educatieve doelstellingen?

Jaarlijks evalueren we kritisch onze onderwijsinhoudelijke vernieuwingen, verbeterpunten en eventuele knelpunten. Deze worden vastgelegd in een overzichtelijk jaarplan, zodat we gericht aan de slag kunnen. We streven ernaar om de belangrijkste verbeterpunten over meerdere schooljaren te spreiden. Door een systematische aanpak, eventueel ondersteund door externe expertise, zorgen we voor een duurzame implementatie en borging van kwaliteitsverbeteringen. Na een periode waarin professionalisering op het gebied van rekenonderwijs centraal stond, zoals vastgelegd in onze kwaliteitskaarten, verschuift de focus voor de komende jaren naar de sociaal-emotionele ontwikkeling en het verbeteren van zowel technisch als begrijpend lezen.

Schoolplan downloaden

Download het Schoolplan van Basisschool Mijn Spoor

Ontdek ons VVE Programma voor Jonge Kinderen in Heerlen

Toelichting van de school

Bij Basisschool Mijn Spoor bieden we speciaal programma voor jonge kinderen, inclusief Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en peuteropvang. We werken nauw samen met peuteropvang 't Kempke, gevestigd in ons schoolgebouw. Deze samenwerking omvat regelmatige overleggen en gezamenlijke activiteiten gericht op taalontwikkeling, wat essentieel is voor de vroege ontwikkeling van uw kind. Ouders van zowel peuters als kleuters worden actief betrokken bij dit stimulerende VVE-programma. Ons doel is om een sterke basis te leggen voor de verdere schoolloopbaan van uw kind, met extra aandacht voor spelenderwijs leren en sociale vaardigheden.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal programma biedt Basisschool Mijn Spoor voor de jongste leerlingen?

Basisschool Mijn Spoor biedt een uitgebreid programma voor jonge kinderen. Dit omvat Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en een geïntegreerde peuteropvang. Dit programma is ontworpen om de taalontwikkeling en cognitieve vaardigheden van jonge kinderen te stimuleren. We zorgen voor een speelse en educatieve omgeving waarin uw kind zich optimaal kan ontwikkelen voor de start op de basisschool.

De school werkt samen met:

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en Peuteropvang

Met welke kinderopvangorganisatie werkt Basisschool Mijn Spoor samen voor het programma voor jonge kinderen?

Basisschool Mijn Spoor werkt nauw samen met Peuteropvang Heerlen. Deze samenwerking vindt plaats binnen onze schoolmuren, specifiek met 't Kempke. Deze samenwerking garandeert een soepele overgang van de peuteropvang naar de basisschool en zorgt voor een doorlopende ontwikkelingslijn. We organiseren gezamenlijke activiteiten om de taalvaardigheid van de kinderen te bevorderen.

De school werkt samen met:

Peuteropvang Heerlen