
De resultaten van Islamitische Basisschool Al-Islaah in Harderwijk
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Islamitische Basisschool Al-Islaah, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Islamitische Basisschool Al-Islaah bij jullie?
Ontdek hoe goed Islamitische Basisschool Al-Islaah bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Beoordeling op Al-Islaah
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. In groep acht meten we dit met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van 85% voor dit basisniveau, wat een cruciaal kwaliteitskenmerk is voor alle basisscholen. Op Islamitische Basisschool Al-Islaah streven we ernaar dat al onze leerlingen dit fundamentele niveau behalen. Onze resultaten tonen aan dat we hierin succesvol zijn, met een score die de landelijke norm overstijgt. Dit weerspiegelt de toewijding van ons team en de inspanningen van onze leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Behalen van het Streefniveau op Al-Islaah
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en we moedigen al onze leerlingen aan om dit ambitieuze doel te bereiken vóór het einde van groep acht. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifiek streefpercentage vast, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Islamitische Basisschool Al-Islaah zet zich in om ook op dit hogere niveau uitstekende prestaties neer te zetten. Onze resultaten laten zien dat we een aanzienlijk deel van onze leerlingen naar dit niveau begeleiden. Dit bevestigt onze ambitie om niet alleen basisvaardigheden te garanderen, maar ook talenten verder te ontwikkelen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Islamitische Basisschool Al-Islaah?
De overstap naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke mijlpaal voor elke leerling. Op de Islamitische Basisschool Al-Islaah in Harderwijk bereiden we onze groep 8 leerlingen hier zorgvuldig op voor. Uiterlijk op 31 januari 2026 ontvangen de leerlingen hun definitieve schooladvies voor het schooljaar 2025-2026. Een voorlopig advies wordt al tussen 10 en 31 januari 2026 verstrekt. Dit advies is het resultaat van een gedegen proces, waarbij de leerkracht het advies uitgebreid bespreekt met zowel ouders als de leerling zelf. Het definitieve advies wordt vergezeld door een rapport dat de onderbouwing van het advies uiteenzet. Hierin worden de ontwikkeling van de leerling, behaalde toetsresultaten en observaties van de leerkracht opgenomen. Soms kan dit rapport pas later volledig worden aangeleverd, zodra alle gegevens compleet zijn. Het schooladvies is cruciaal voor de toelating tot het voortgezet onderwijs en vormt een leidraad voor de schoolkeuze. Het advies is gebaseerd op een brede beoordeling van de leerling, rekening houdend met diverse factoren. Hieronder vallen de resultaten uit het leerlingvolgsysteem, zoals Cito-toetsen, en methodegebonden toetsen. Ook de werkhouding, motivatie en de algehele leerontwikkeling van de leerling spelen een rol. Daarnaast worden sociaal-emotionele ontwikkeling en gedragskenmerken meegenomen in de beoordeling. De algemene indruk van de cognitieve capaciteiten van de leerling, en eventuele resultaten van capaciteitentests of intelligentieonderzoek, dragen bij aan een compleet beeld. De doorstroomtoets, die in februari 2026 plaatsvindt, vervangt de traditionele eindtoets. De resultaten van deze doorstroomtoets kunnen aanleiding geven tot een heroverweging van het eerder uitgebrachte schooladvies, mits deze een significant hogere plaatsing rechtvaardigen. Elke heroverweging wordt altijd in overleg met ouders en leerling gedaan. Aanmelden voor het voortgezet onderwijs gebeurt in de week van 24 tot en met 31 maart 2026. Door de vervroegde toetsafname en de centrale aanmeldweek krijgen alle leerlingen gelijke kansen om zich aan te melden bij een school die optimaal aansluit bij hun potentieel en voorkeur.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Al-Islaah Harderwijk
Islamitische Basisschool Al-Islaah in Harderwijk hecht grote waarde aan een veilige omgeving voor zowel leerlingen als personeel. We zetten ons actief in om een positieve sociale sfeer te creëren en incidenten te voorkomen. Ons schoolbeleid is gericht op het bevorderen van welzijn en het vroegtijdig signaleren van uitdagingen. Bij Al-Islaah hanteren we een proactieve benadering om een veilige leeromgeving te waarborgen. Onze leerkrachten zijn getraind om de signalen van pesten, uitsluiting en andere vormen van ongewenst gedrag te herkennen en adequaat te handelen. We beschikken over een heldere klachtenregeling en procedures om de veiligheid van iedereen te garanderen. Voor de registratie van sociale opbrengsten en het monitoren van de sociale veiligheid maken wij gebruik van het registratiesysteem 'Kindbegrip'. Dit systeem helpt ons om de vooruitgang van leerlingen op sociaal-emotioneel gebied in kaart te brengen en waar nodig passende ondersteuning te bieden. Onze vertrouwenspersonen, zowel intern als extern, staan klaar om te luisteren en te helpen.
Samenwerken voor succes
Gezamenlijk eigenaarschap van leren
Een veilige en respectvolle omgeving
Hoe bevordert Basisschool Al-Islaah de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op Islamitische Basisschool Al-Islaah in Harderwijk meten we periodiek de sociale veiligheid door middel van anonieme vragenlijsten. Deze worden ingevuld door ouders, leerkrachten en leerlingen uit groep 5 tot en met 8. Dit geeft ons waardevolle inzichten in de sociale beleving binnen de school. Deze gestructureerde aanpak stelt ons in staat om proactief te handelen en een positieve sociale omgeving te onderhouden. De resultaten van de vragenlijsten gebruiken we om ons beleid aan te scherpen en gerichte interventies te plegen waar nodig.
Welke registratiemethode gebruikt Al-Islaah voor sociale opbrengsten?
Voor het nauwkeurig in kaart brengen van sociale opbrengsten en het monitoren van de sociale veiligheid, maakt Islamitische Basisschool Al-Islaah gebruik van het gespecialiseerde registratiesysteem 'Kindbegrip'. Dit systeem is essentieel voor ons om de sociale en emotionele groei van onze leerlingen systematisch te volgen en te evalueren. Het stelt ons in staat om trends te identificeren en effectieve ondersteuning te bieden.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Al-Islaah?
Islamitische Basisschool Al-Islaah zet diverse effectieve methoden in om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren. We streven ernaar om leerlingen te voorzien van de vaardigheden die nodig zijn om met zichzelf en anderen om te gaan. De methoden die wij gebruiken zijn: 'Prima', de 'Vreedzame School' en de 'Gelukskoffer'. Deze programma's zijn zorgvuldig geselecteerd op hun bewezen effectiviteit in het bevorderen van empathie, samenwerking en zelfvertrouwen bij kinderen.
Onderwijsinspectie Rapport Islamitische Basisschool Al-Islaah: Inzichten en Beoordelingen
Graag bieden wij u inzicht in de bevindingen van de onderwijsinspectie ten aanzien van Islamitische Basisschool Al-Islaah. Hier vindt u gedetailleerde informatie over de kwaliteit van ons onderwijs en de ontwikkeling van onze leerlingen. De inspectie beoordeelt scholen op diverse aspecten, waaronder de onderwijskwaliteit, de pedagogische sfeer en de schoolorganisatie. Ons doel is om continu te streven naar verbetering, met de nadruk op een veilige en stimulerende leeromgeving voor elk kind. Lees de officiële rapporten om een compleet beeld te krijgen van hoe Islamitische Basisschool Al-Islaah presteert en welke stappen wij zetten voor toekomstig succes. Uw betrokkenheid is essentieel voor onze schoolgemeenschap.