Het team van Jong Geleerd in Halfweg

Schoolstraat 5

1165 Halfweg

0204975391 info.jonggeleerd@wijwijzer.nu www.jong-geleerd.nu

Zie hier hoe het team van Jong Geleerd is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanJong Geleerd. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Jong Geleerd bij jullie?

Ontdek hoe goed Jong Geleerd bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Jong Geleerd zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 73.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.2% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (73.9%)

Man (26.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.2%)

Man (16.8%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Jong Geleerd. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (4.5%)

25-35 jaar (18.2%)

35-45 jaar (36.4%)

45-55 jaar (18.2%)

55-65 jaar (22.7%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.1%)

25-35 jaar (25%)

35-45 jaar (25.5%)

45-55 jaar (20.6%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Jong Geleerd werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (63.6%)

Direct ondersteunend personeel (22.7%)

Indirect ondersteunend personeel (4.5%)

Management (9.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Jong Geleerd gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Engelse taal

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Invallers en Vervanging op Basisschool Jong Geleerd

Bij onverwachte afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten, zoals bij ziekte, nascholing of persoonlijk verlof, zet Basisschool Jong Geleerd alles op alles om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Wij streven ernaar dat uw kind altijd les krijgt van een gekwalificeerde professional. Onze prioriteit ligt bij het minimaliseren van onderbrekingen. Dit realiseren we door interne flexibiliteit, waarbij teamleden bereid zijn extra uren te maken of tijdelijk overgenomen taken op zich te nemen. Daarnaast zetten we extra onderwijsassistenten in en maken we optimaal gebruik van onze flexibele pool van invallers. Deze inspanningen vragen veel van onze collega's en een flexibele houding van u als ouder. Hoewel we ons uiterste best doen, zijn onze capaciteiten soms beperkt. Dit kan betekenen dat een structurele oplossing niet altijd mogelijk is. In uitzonderlijke gevallen, waarbij geen andere optie rest, kan het voorkomen dat een klas tijdelijk naar huis gestuurd of opgesplitst moet worden. Dit gebeurde vorig schooljaar slechts incidenteel. Mocht dit uw kind treffen, dan rekenen we op uw begrip voor deze noodzakelijke maatregelen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Vind de juiste expertise: Specialisten voor optimale leerlingontwikkeling

Taalontwikkeling en rekenvaardigheid: Boost uw kind's prestaties

Beschikbare specialisten:

Deskundige intern begeleider

Specialist rekenonderwijs

Expert meer- en hoogbegaafdheid

Taalspecialist voor elke leerling

Begeleiding meertaligheid

Toelichting van de school:

Ons schoolteam verwelkomt een groeiend aantal leerlingen met diverse taalachtergronden, waaronder meertalige kleuters en internationale nieuwkomers. Om deze leerlingen optimaal te ondersteunen, heeft onze intern begeleider een gespecialiseerd scholingstraject gevolgd, in samenwerking met het Samenwerkingsverband Zuid-Kennemerland. Deze opgedane kennis en expertise op het gebied van meertaligheid en nieuwkomersondersteuning deelt onze intern begeleider actief met het gehele team. Hierdoor waarborgen we dat alle leerkrachten beschikken over de vaardigheden om elke leerling, ongeacht de taalachtergrond, succesvol te laten participeren in ons onderwijs en zich optimaal te ontwikkelen.

Sociaal-emotionele ontwikkeling: Veiligheid en zelfvertrouwen

Beschikbare specialisten:

Gedragsexpert op school

Toegewijde intern begeleider

Partnerschap met 1801 en SWVZK

Toelichting van de school:

Wij besteden veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen door middel van gestructureerde programma's en methodieken. Deze programma's zijn gericht op het versterken van sociale vaardigheden, het herkennen en reguleren van emoties, het effectief omgaan met conflicten en het bevorderen van samenwerking en zelfvertrouwen. Naast klassikale activiteiten bieden we ook individuele of groepsgerichte begeleiding aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel gebied. Onze intern begeleider en gedragsspecialist zijn hierin cruciaal. Zij signaleren ondersteuningsbehoeften, bieden gerichte begeleiding en coachen collega's, zodat we snel en op maat kunnen inspelen op de individuele leerlingbehoeften. Om tijdig te kunnen signaleren, creëren we regelmatig momenten voor persoonlijke aandacht en reflectiegesprekken met leerlingen. We maken ook gebruik van observaties, gevalideerde vragenlijsten zoals KANVAS, en gesprekken met leerlingen en ouders om een compleet beeld te krijgen van de sociaal-emotionele ontwikkeling. Bij behoefte aan specialistische hulp werken we nauw samen met externe professionals zoals het samenwerkingsverband, jeugdgezondheidszorg (JGZ) en schoolmaatschappelijk werk. Deze samenwerking garandeert dat onze leerlingen de best mogelijke aanvullende ondersteuning ontvangen, zoals begeleiding van een orthopedagoog of faalangstreductietrainer.

Gedrag, werkhouding en taakaanpak: Structuur voor succes

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor ondersteuning

Intern begeleider met expertise

Onderwijspartners zoals 1801 en SWVZK

Toelichting van de school:

Op onze basisschool creëren we een positief pedagogisch klimaat waar leerlingen zich veilig, gewaardeerd en gestimuleerd voelen. Dit positieve klimaat is de basis voor optimale ontwikkeling op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak. Binnen de klas hanteren leerkrachten duidelijke regels en afspraken. Leerlingen ontvangen continue feedback, begeleiding en coaching gericht op hun werkhouding en het zelfstandig voltooien van taken. Visuele hulpmiddelen zoals dagritmekaarten, pictogrammen en planningsinstrumenten bieden leerlingen de nodige structuur en overzicht. Daarnaast bieden we specifieke trainingen en interventies aan die gericht zijn op sociale en emotionele vaardigheden, zelfregulatie en samenwerking. Deze trainingen helpen leerlingen om hun gedrag effectief te sturen en hun leerproces te optimaliseren. Indien aanvullende specialistische ondersteuning nodig is, werken we samen met externe professionals zoals orthopedagogen, schoolmaatschappelijk werkers of ambulante begeleiders. In overleg met ouders en betrokkenen wordt de hulp individueel afgestemd op de specifieke onderwijsbehoefte van de leerling.

Motorische en lichamelijke ontwikkeling: Actieve groei

Beschikbare specialisten:

Gekwalificeerde vakleerkracht bewegingsonderwijs

Toelichting van de school:

Wij stimuleren de motorische en lichamelijke ontwikkeling door gerichte oefeningen en bewegingsactiviteiten binnen ons reguliere onderwijsprogramma. We maken gebruik van bewezen methoden zoals "Motorische Remedial Teaching (MRT)", "Bewegend leren" en "Krullenbol" om zowel de grove als fijne motoriek systematisch te verbeteren. Ons team beschikt over gespecialiseerde leerkrachten, waaronder een vakdocent bewegingsonderwijs en een intern begeleider met expertise in fijnmotorische ontwikkeling. Zij signaleren vroegtijdig eventuele belemmeringen en bieden, in samenwerking met de groepsleerkrachten, extra begeleiding aan leerlingen die dit nodig hebben, zowel individueel als in kleine groepen. Bij noodzaak aan gespecialiseerde expertise schakelen wij externe professionals in, zoals fysiotherapeuten of ergotherapeuten. Zij adviseren ons team en ouders, en helpen bij het aanpassen van leeractiviteiten of het inzetten van specifieke hulpmiddelen in de klas om de motorische ontwikkeling optimaal te ondersteunen.

Medische zorg en persoonlijke verzorging: Zorg op maat

Toelichting van de school:

De ondersteuning op het gebied van medisch handelen en persoonlijke verzorging wordt door onze school nauwkeurig en individueel afgestemd. Dit gebeurt altijd in nauw overleg met ouders en eventuele externe zorgverleners. Voor leerlingen die specifieke medische zorg nodig hebben, stellen we samen met ouders en professionals een duidelijk individueel zorgplan of medisch handelingsprotocol op. Voor aanvullende expertise op het gebied van medische zorg en persoonlijke verzorging werken we samen met externe professionals zoals jeugdverpleegkundigen, specialisten vanuit de jeugdgezondheidszorg, fysiotherapeuten en ergotherapeuten. Zij bieden waardevol advies en ondersteuning aan ons schoolteam en helpen bij het implementeren van de benodigde zorgstructuren.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Gymlokaal

Crealokaal

ICT Lab

Ploeterklas

Optimale Leerlingondersteuning op Basisschool Jong Geleerd

Ons Uitgebreide Onderwijsprofiel en Zorgbeleid

Basisschool Jong Geleerd biedt een gedifferentieerd onderwijsaanbod dat is afgestemd op de unieke leerbehoeften van elke student. Ons onderwijsprofiel beschrijft helder ons basisaanbod, breedteaanbod, diepteaanbod en ons innovatieve plusaanbod. Het breedte- en diepteaanbod intensiveren onze reguliere lesmethoden, terwijl het plusaanbod extra uitdagingen biedt, zowel binnen als buiten de klas. Individuele Ontwikkeling en Extra Zorg Hoewel we continu rekening houden met individuele verschillen, kan het voorkomen dat een leerling extra ondersteuning nodig heeft. Bij signalen van stagnatie in de ontwikkeling of sociaal-emotionele uitdagingen, bieden wij gerichte hulp. Via zorgvuldige leerlingbesprekingen identificeren we leerlingen die extra begeleiding behoeven. Een op maat gemaakt handelingsplan, ontwikkeld in nauw overleg met ouders, beschrijft de specifieke leerlijnen en sociaal-emotionele ondersteuning. Stimuleren van Ontwikkelingsvoorsprong Leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong worden bij Jong Geleerd actief gestimuleerd. We bieden verkorte lesstof uit bestaande methodes, aangevuld met verrijkingsmateriaal en extra uitdagingen in de klas. Voor leerlingen die op meerdere gebieden excelleren en voldoen aan de criteria van ons zorgplan, hebben we de 'Ploeterklas'. Deze speciale groep, bestaande uit leerlingen uit diverse jaargroepen, komt wekelijks samen voor uitdagende opdrachten en projecten. Flexibele Leerpaden: Versnellen en Verlengen Ons leerlingvolgsysteem signaleert leerlingen met een significante voorsprong, die mogelijk baat hebben bij versnelling naar een hogere groep. Omgekeerd bieden we bij een achterstand de mogelijkheid tot verlenging van het leerjaar. Dergelijke beslissingen worden altijd in teamverband genomen, na grondig overleg met de ouders. Begeleiding bij Speciale Onderwijsbehoeften Leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, die buiten de reguliere jaargroepstof werken, ontvangen gespecialiseerde begeleiding van onze leerkrachten en onderwijsassistenten. In kleine groepen of individueel bieden we de benodigde aandacht en ondersteuning om aan hun specifieke leerbehoeften te voldoen. Ontwikkelperspectief (OPP) en Verwijzing Speciale onderwijsbehoeften worden geïdentificeerd bij leerlingen die een advies voor speciaal (basis)onderwijs hebben, gedragsproblematiek vertonen, of een afwijkend lesprogramma volgen. We inventariseren de hulpvraag en beoordelen onze capaciteit om de leerling optimaal te begeleiden, rekening houdend met ons pedagogisch klimaat, zorgorganisatie, docentprofessionaliteit, externe expertise, ouderbetrokkenheid, faciliteiten en groepsdynamiek. Bij onvoldoende aansluiting op onze basisvoorwaarden, wordt een passende verwijzing geregeld. Toekomstgericht Aanbod voor Gelijke Kansen Jong Geleerd investeert in gelijke onderwijskansen, een thema dat recentelijk sterk in de belangstelling staat. Gezien de toegenomen ongelijkheid, mede door de coronapandemie, bieden wij proactieve ondersteuning. Alle leerlingen in groep 4 ontvangen een chromebook tot en met groep 8. Daarnaast faciliteren we een preventief thuisprogramma voor beginnende geletterdheid en leesontwikkeling. Onze kernwaarden: - Ruimte en waardering voor diversiteit - Stimuleren van leerlingverantwoordelijkheid - Constructieve feedback op prestaties - Actieve betrokkenheid van leerlingen - Hoge verwachtingen voor elke student

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Ons Toekomstgerichte Kwaliteitsbeleid en Schoolplan

Wat Zijn de Kernambities van Ons Schoolplan?

Bij Basisschool Jong Geleerd streven we continu naar uitmuntendheid in ons onderwijs door te focussen op de professionele ontwikkeling van ons team en het hanteren van bewezen kwaliteitssystemen. Onze pedagogische visie rust op de overtuiging dat kinderen leren door zelf keuzes te maken en een waardevolle bijdrage te leveren aan de gemeenschap. Vanuit een respectvolle christelijke traditie, waarin we openstaan voor diverse levensbeschouwingen, cultiveren we onze kernwaarden: liefde, respect, verantwoordelijkheid, geborgenheid en betrouwbaarheid. Deze principes vormen de basis voor een veilige en stimulerende leeromgeving. Ons meerjaren schoolplan, vastgesteld door de Medezeggenschapsraad voor 2020-2024, articuleert onze ambitieuze speerpunten voor de komende periode. Deze omvatten het verhogen van de kennis van het activerende directe instructiemodel en het bevorderen van leerlingbetrokkenheid door coöperatieve werkvormen en zelfstandig leren. Daarnaast zetten we in op bewegend leren, effectief klassenmanagement, en een positieve pedagogische huisstijl met de Kanjertraining voor optimaal welbevinden. We werken aan een rijke, betekenisvolle taalleeromgeving, passend onderwijs met zorgvuldige planmatige uitvoering, opbrengstgericht werken, en de integratie van het nieuwe curriculum met Digitale geletterdheid, Mens & Maatschappij, Mens & Natuur, en Burgerschapsvorming.

Hoe Monitoren en Verbeteren Wij de Onderwijskwaliteit?

Om de continue verbetering van onze onderwijskwaliteit te waarborgen, maakt Basisschool Jong Geleerd gebruik van een breed scala aan evaluatie-instrumenten. We analyseren nauwgezet de resultaten van zowel methodegebonden als niet-methodegebonden toetsen, inclusief trendanalyses en dwarsdoorsneden uit ons leerlingvolgsysteem, die tweemaal per jaar worden uitgevoerd. Daarnaast ondergaan we jaarlijkse audits door het bestuur van Jong Geleerd, wat ons helpt om onze processen te valideren en te optimaliseren. Tevens voeren we regelmatig tevredenheidspeilingen uit onder ons personeel, de ouders en de leerlingen. De monitoring van de veiligheidsbeleving binnen de leerlingengroepen, van groep 1 tot en met 8, is een essentieel onderdeel van ons kwaliteitsbeleid. Dit stelt ons in staat om proactief in te spelen op de behoeften van onze leerlingen en een veilige leeromgeving te garanderen.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Ontdek ons Programma voor Jonge Kinderen: Een Vliegende Start!

Toelichting van de school

Basisschool Jong Geleerd faciliteert een soepele overgang voor de allerkleinsten. We onderhouden nauwe banden met lokale kinderopvangorganisaties voor een 'warme overdracht'.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool Jong Geleerd specifieke programma's voor peuters en kleuters?

Bij Basisschool Jong Geleerd geloven we in een brede ontwikkeling voor alle kinderen, vanaf de jongste leeftijd. Ons reguliere onderwijsaanbod is ingericht om ook de allerkleinsten een stimulerende leeromgeving te bieden. We zetten vol in op spelenderwijs leren en ontdekken.

Met welke partners werkt Basisschool Jong Geleerd samen voor het jonge kind?

Om een naadloze en ondersteunende start te garanderen, werkt Basisschool Jong Geleerd samen met gerenommeerde kinderopvangpartners. Deze samenwerking is essentieel voor de warme overdracht en een goede afstemming op de individuele behoeften van elk kind.

De school werkt samen met:

Kinderopvang 'De Koekenbieren'

Peuterspeelzaal 'De Berendijk'

Voor- en naschoolse opvang 'OpStoom'