Het team van Openbare Basisschool De Dobbe in Gasselte

Achter De Brinken 6 C

9462 Gasselte

0599564750 directie.dobbe@primah.org www.obsdedobbe.nl

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool De Dobbe is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool De Dobbe. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool De Dobbe bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Dobbe bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool De Dobbe zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 88.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (88.9%)

Man (11.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (84.8%)

Man (15.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool De Dobbe. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (22.2%)

25-35 jaar (11.1%)

35-45 jaar (22.2%)

45-55 jaar (44.4%)

55-65 jaar (0%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.7%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (20.1%)

55-65 jaar (17.3%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool De Dobbe werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (77.8%)

Direct ondersteunend personeel (11.1%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (11.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool De Dobbe gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Professionele Invulling van Leerkrachtvervanging op Basisschool De Dobbe

Bij Openbare Basisschool De Dobbe zorgen we voor een naadloze continuïteit van het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. Of het nu gaat om ziekte, studieverlof of andere verplichtingen, wij hebben een robuust systeem voor leerkrachtvervanging. Onze flexibele aanpak omvat interne vervanging door ervaren collega's, inzet van onze eigen vervangerspool binnen Stichting PrimAH, of de inschakeling van externe professionals via SLIM Personeelsbemiddeling. Dit garandeert dat elke leerling altijd begeleid wordt door gekwalificeerd personeel. In het schooljaar 2023-2024 hebben we met trots geen enkele groep hoeven missen. Dankzij een laag ziekteverzuim en de collegiale inzet om elkaar te ondersteunen, konden wij onze leerlingen continu kwalitatief hoogstaand onderwijs bieden.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

In het schooljaar 2025-2026 verdelen wij onze groepen over 6 klassen. De verdeling ziet er als volgt uit:

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Team van Onderwijsexperts: Specialisten voor Optimale Leerondersteuning

Academische Groei: Taal en Rekenen Excelleren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Kindontwikkeling

Gespecialiseerde Rekendocent

Expert in Meer- en Hoogbegaafdheid

Logopedist voor Communicatieve Vaardigheden

Onderwijs Assistent Ondersteuning

Leerkracht Specialist Groep 3

Onderwijsassistent voor Individuele Hulp

Toelichting van de school:

In het schooljaar 2025-2026 versterken wij onze rekenexpertise met een toegewijde rekenspecialist. Zij is elke dinsdagmiddag beschikbaar en biedt flexibele ondersteuning gedurende de week. Regelmatig overleg met onze intern begeleider waarborgt een integrale aanpak. Daarnaast stimuleren we kennisdeling via gespecialiseerde werkgroepen. Deze teams, geleid door onze experts, focussen op cruciale ontwikkelingsgebieden zoals de Vreedzame School, uitdagende leerstof voor meer- en hoogbegaafde kinderen, taal- en leesontwikkeling, en de specifieke behoeften van jonge kinderen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Positieve Schoolervaring

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag

Intern Begeleider voor Sociaal Welzijn

Expert in Meer- en Hoogbegaafdheid en Emotie

Toelichting van de school:

Sinds juli 2024 zijn wij officieel een Vreedzame School. Onze toegewijde werkgroep implementeert deze succesvolle methodiek, inclusief de begeleiding van mentoren en de leerlingenraad. We starten het schooljaar met 'De Gouden Weken' en in januari met 'De Zilveren Week' om een sterke sociale basis te leggen. Voor laagdrempelige ondersteuning op sociaal-emotioneel gebied werken we nauw samen met Impuls, schoolmaatschappelijk werk (JMW). In samenspraak met ouders bieden we gerichte hulp om elk kind te laten floreren.

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden Optimaliseren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Leerlingbegeleiding

Intern Begeleider voor Studieaanpak

Expert in Meer- en Hoogbegaafdheid en Studiegedrag

Onderwijsassistent voor Taakgerichte Hulp

Toelichting van de school:

Naast onze gespecialiseerde collega's hebben alle leerkrachten de training voor de Vreedzame School succesvol afgerond. Deze methodiek is een hoeksteen van ons pedagogisch beleid, met continue professionalisering en dedicated teamvergaderingen. Onze intern begeleider functioneert tevens als gedragsspecialist. Bij specifieke onderwijsbehoeften op het gebied van gedrag of leerstrategieën, schakelen we proactief de expertise van de gedragsspecialist of orthopedagoog van Stichting PrimAH in voor een deskundige analyse en ondersteuning.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Vaardig

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Motorische Ontwikkeling

Fysiotherapeut voor Bewegingsondersteuning

Toelichting van de school:

Onze vakleerkracht gym, met een specialisatie in Motorisch Remedial Teaching (MRT), begeleidt leerlingen en voorziet leerkrachten van praktische tips voor de ontwikkeling van zowel grove als fijne motoriek. De focus ligt op het succesvol uitvoeren van diverse bewegingsactiviteiten. Leerkrachten investeren continu in hun expertise op het gebied van fijne motoriek, ondersteund door onze interne werkgroep 'Schrijven'. Bij behoefte aan extra ondersteuning voor motorische ontwikkeling of bewegingsangst, bieden wij toegang tot een kinderfysiotherapeut die indien gewenst op school langskomt.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid voorop

Beschikbare specialisten:

BHV-gecertificeerde Leerkrachten

Toelichting van de school:

Zes van onze leerkrachten zijn jaarlijks getraind in Bedrijfshulpverlening (BHV), en een deel beschikt tevens over de certificering voor het toedienen van de EPI-pen. Dit garandeert een veilige omgeving voor alle leerlingen. Voor gespecialiseerde medische zorg of handelingen kan onze school, in specifieke situaties en altijd in overleg met ouders en het bovenschools zorgteam, een beroep doen op externe medische professionals.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Gymlokaal

Zelfstandig werkruimte (MFC ruimte)

MFC ruimte voor muzieklessen

Maatwerk Ondersteuning op Basisschool De Dobbe

Ons Zorgbeleid en Passend Onderwijs

Op Openbare Basisschool De Dobbe streven we ernaar elk kind de optimale leeromgeving te bieden. Onze zorgstructuur is ingericht om maatwerk te leveren en tegemoet te komen aan uiteenlopende onderwijsbehoeften. Hoewel we als basisschool veel kunnen bieden, werken we continu aan de verbetering van onze ondersteuningsmogelijkheden. Als onderdeel van het landelijke passend onderwijs-beleid hebben wij een Schoolondersteuningsprofiel (SOP) opgesteld. Dit document, dat door Stichting PrimAH is ontwikkeld en door De Dobbe is aangevuld met schoolspecifieke details, beschrijft ons aanbod aan onderwijs, zorg en begeleiding voor diverse leerbehoeften. Het SOP is een levend document dat we voortdurend evalueren en aanpassen. Soms sluiten de specifieke ondersteuningsmogelijkheden van onze school niet perfect aan bij de behoeften van een kind. In dergelijke gevallen werken wij, in nauwe samenwerking met de Intern Begeleider en directie, proactief samen met ouders om de best passende onderwijsplek te vinden. Dit is onderdeel van onze zorgplicht, waarbij het welzijn en de ontwikkeling van uw kind centraal staan. Samenwerkingsverband Noord- en Midden-Drenthe: Samen Sterker Om te garanderen dat alle kinderen in onze regio de benodigde onderwijsondersteuning ontvangen, werken wij nauw samen met alle primair en voortgezet onderwijsinstellingen in Aa en Hunze, Assen, Midden-Drenthe en Tynaarlo. Dit doen we binnen het Samenwerkingsverband Noord- en Midden-Drenthe, dat zich inzet voor effectief 'Passend Onderwijs'. Iedereen speelt een cruciale rol in dit proces: schoolbesturen, leerkrachten, onderwijsprofessionals, ouders, jeugdzorgpartners, gemeenten en het samenwerkingsverband zelf. Gedetailleerde informatie over de organisatie en gemaakte afspraken vindt u op de website van Passend Onderwijs Drenthe. Toekomstig Aanbod: Investering in Extra Ondersteuning De komende schooljaren focussen we op het verder uitbreiden van onze extra ondersteuningsmogelijkheden. Ons vernieuwde Schoolondersteuningsprofiel (SOP) en geactualiseerde lesmethoden vormen de basis. Dankzij extra middelen, zoals de NPO-gelden, kunnen we de begeleiding van leerlingen intensiveren. Dit vertaalt zich in extra personele inzet en de aanschaf van gespecialiseerd ontwikkelingsmateriaal. De formatie is zodanig ingericht dat klassen zo klein mogelijk blijven, wat de ruimte voor individuele aandacht en effectieve extra ondersteuning maximaliseert. We blijven ons inzetten voor de optimale ontwikkeling van elk kind op De Dobbe.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan: Een Lerende Basisschoolomgeving

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

Openbare Basisschool De Dobbe streeft naar een school als een continue lerende omgeving waar onderwijsontwikkeling centraal staat. Ons team werkt nauw samen om het pedagogisch klimaat, lesmethoden, onderwijsstrategieën en de schoolorganisatie voortdurend te verbeteren. Door middel van klassenconsultaties, leerlingbesprekingen en gerichte teamvergaderingen ondersteunen we elkaar professioneel. Collegiale hulp wordt geboden op initiatief van de leerkracht zelf, wat de gezamenlijke verantwoordelijkheid voor een positief pedagogisch klimaat en de onderwijsinhoudelijke invulling versterkt. Onze school onderhoudt een actieve wisselwerking met de directe omgeving. Deze bewuste en planmatige omgang zorgt voor een optimale aansluiting tussen de school en haar maatschappelijke context. Voor het schooljaar 2025-2026 richten we ons op specifieke ontwikkelpunten, vastgelegd in ons 'Schooljaarplan' en voortkomend uit het nieuwe 'Schoolplan 2023-2027'. Belangrijke focusgebieden zijn de implementatie van nieuwe lesmethoden en werkwijzen, de ontwikkeling van het jonge kind, het verhogen van de basisvaardigheden, sociaal-emotionele ontwikkeling en burgerschap met 'De Vreedzame School', schrijfonderwijs en het waarborgen van een doorlopende leerlijn door de onder-, midden- en bovenbouw. Daarnaast starten we met het borgen en vernieuwen van afspraken rondom regels en routines, waarbij alle documenten worden geactualiseerd. Een cruciaal aandachtspunt binnen zorg is de implementatie van een effectieve kleine zorgcyclus. Voor al deze initiatieven worden gedetailleerde actieplannen opgesteld en gemonitord binnen onze onderwijsmonitor.

Hoe monitoren en evalueren we onze schoolse doelen?

Alle plannen en hun voortgang worden nauwgezet beschreven en geëvalueerd in onze Schoolmonitor. De directeur bespreekt de resultaten meermaals per jaar via het 'Primah weerbericht', een officieel verantwoordingsdocument, met de directeur bestuurder. Daarnaast vinden er tweejaarlijkse evaluatiegesprekken plaats over de leerresultaten, waarbij de intern begeleider, directeur en bovenschools beleidsmedewerker betrokken zijn. De voortgang en resultaten worden tevens gedeeld met de medezeggenschapsraad en het bevoegd gezag, zodat zij volledig geïnformeerd blijven over de ontwikkeling van onze school.

Schoolplan downloaden

Download ons uitgebreide Schoolplan hier

Optimale Ontwikkeling voor Jonge Kinderen bij Basisschool De Dobbe

Toelichting van de school

Openbare Basisschool De Dobbe in Gasselte hecht veel waarde aan een soepele overgang van peuters naar de basisschool. Daarom onderhouden we nauwe banden met lokale kinderopvangorganisaties. Meerdere malen per jaar organiseren we overleg met "De Hasselbraam", gevestigd in het nabijgelegen dorpshuis. Deze organisatie biedt een erkend VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie) traject aan, wat essentieel is voor de vroege ontwikkeling van jonge kinderen. Doordat het dorpshuis direct aan onze school verbonden is, stimuleren we een warme en vertrouwde omgeving voor uw kind. Daarnaast onderhouden we een constructieve samenwerking met kinderopvang "Zoblij". "Zoblij" biedt zowel voor- als naschoolse opvang en ontwikkelt momenteel ook een eigen peuterafdeling met een focus op VVE-principes. Deze organisaties verzorgen tevens de tussenschoolse opvang, wat zorgt voor een consistente dagstructuur voor uw kind. Door deze sterke samenwerkingsverbanden waarborgen we een doorlopende leerlijn en een veilige, stimulerende omgeving vanaf de peuterleeftijd tot en met de basisschoolperiode.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft Basisschool De Dobbe voor jonge kinderen?

Basisschool De Dobbe biedt specifieke programma's en samenwerkingen om de ontwikkeling van jonge kinderen optimaal te ondersteunen. We focussen op een soepele overgang van peuter naar basisschool. Ons extra aanbod is gericht op het stimuleren van de vroeg- en voorschoolse educatie, wat essentieel is voor een brede ontwikkeling. Door nauwe samenwerking met gespecialiseerde kinderopvang, creëren we een doorlopende leerlijn. Laat uw kind profiteren van onze expertise en partnerschappen voor een succesvolle schoolstart.

De school werkt samen met:

Ontdek onze samenwerking met VVE-kinderopvang voor een vliegende start

Met welke partnerschappen werkt Basisschool De Dobbe samen voor het jonge kind?

Basisschool De Dobbe werkt nauw samen met vooraanstaande kinderopvangorganisaties om een compleet aanbod voor jonge kinderen te garanderen. Dit versterkt de educatieve continuïteit. Onze belangrijkste partners zijn "De Hasselbraam" en "Zoblij" kinderopvang. "De Hasselbraam" is gevestigd in het dorpshuis, dat direct verbonden is met onze school. Zij bieden een erkend VVE-programma aan. "Zoblij" kinderopvang verzorgt tevens voor- en naschoolse opvang en ontwikkelt een eigen peuterafdeling met VVE-focus. Deze samenwerkingen zorgen voor een vertrouwde omgeving en een gestructureerde dag voor uw kind, zowel voor als na schooltijd.

De school werkt samen met:

Ontdek de samenwerking met "De Hasselbraam" voor peuteropvang