Openbare Basisschool De Dreef in Emmer-Compascuum

Het team van Openbare Basisschool De Dreef in Emmer-Compascuum

Current section: team
Kanaal A Nz 102
7881 Emmer-Compascuum

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool De Dreef is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool De Dreef. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool De Dreef bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Dreef bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool De Dreef zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (100%)
Man (0%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (85.8%)
Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool De Dreef. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (0%)
25-35 jaar (25%)
35-45 jaar (25%)
45-55 jaar (0%)
55-65 jaar (50%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.6%)
25-35 jaar (23.2%)
35-45 jaar (28.3%)
45-55 jaar (19.9%)
55-65 jaar (18.5%)
&ge;65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool De Dreef werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (100%)
Direct ondersteunend personeel (0%)
Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool De Dreef gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Professionele Invallers: Doorlopend Leren bij De Dreef

Bij Openbare Basisschool De Dreef garanderen we de continuïteit van het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze vaste leerkrachten. Onze school werkt samen met een gespecialiseerde organisatie voor het regelen van bevoegde invallers. Deze organisatie streeft ernaar om de vervanging zoveel mogelijk te laten uitvoeren door dezelfde gekwalificeerde leerkrachten. Dit bevordert een stabiele leeromgeving en herkenbaarheid voor de leerlingen. Hoewel we streven naar consistentie, is het niet altijd mogelijk om dezelfde invaller in te zetten. In uitzonderlijke gevallen waarin geen geschikte invaller beschikbaar is, zorgen wij intern voor passende alternatieve opvang van de lessen. Het schoolbestuur heeft hiervoor het protocol 'vervanging bij ziekte' opgesteld. Dit document, dat de procedures en afspraken rondom ziekmeldingen en vervanging uiteenzet, is in te zien bij de locatiedirecteur op school. Uw kind kan rekenen op een veilige en leerzame omgeving, ongeacht de situatie.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool De Dreef: Onze Specialisten

3

Taal- en Rekenspecialisten voor Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Rekenspecialist
Logopedist

Toelichting van de school:

Onze toegewijde rekenspecialist is een sleutelfiguur in het succesvol implementeren van ons rekenbeleidsplan. Samen met de intern begeleider en logopedist bieden zij gerichte hulp om de taal- en rekenvaardigheden van uw kind te optimaliseren. Deze specialisten werken nauw samen om ervoor te zorgen dat elke leerling de nodige ondersteuning krijgt voor een solide basis in deze cruciale vakgebieden. Ze monitoren de voortgang en passen strategieën aan waar nodig, zodat uw kind zich optimaal kan ontwikkelen.

1

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedragsondersteuning

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Onze intern begeleider biedt essentiële ondersteuning aan leerkrachten met betrekking tot gedrag en sociaal-emotionele ontwikkeling. Er zijn schoolbrede afspraken en richtlijnen ontwikkeld voor het effectief omgaan met gedragsuitdagingen, waarbij het 5G model in alle klassen wordt toegepast. Dit model helpt leerlingen om op een positieve en gestructureerde manier met hun gedrag om te gaan, wat leidt tot een prettiger leerklimaat voor iedereen. De focus ligt op het bevorderen van een veilige en ondersteunende omgeving waarin elk kind zich gewaardeerd voelt.

2

Gedrag, Werkhouding en Effectieve Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Rots en Water Trainers

Toelichting van de school:

Onze gediplomeerde intern begeleider (IB-er) is het aanspreekpunt voor de interne zorgstructuur en de kwaliteitsborging van ons onderwijs. Zij zorgt ervoor dat de onderwijsdoelen effectief worden nagestreefd. Daarnaast beschikken we over twee gecertificeerde Rots en Water trainers. Deze trainers geven gespecialiseerde trainingen gericht op het versterken van de weerbaarheid, zelfvertrouwen en sociale vaardigheden van onze leerlingen. Deze trainingen dragen bij aan een positieve ontwikkeling van de werkhouding en taakaanpak.

2

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Logopedist
Leerkrachten met gymbevoegdheid

Toelichting van de school:

Jaarlijkse screenings op het gebied van logopedie en motoriek stellen ons in staat om vroegtijdig eventuele ontwikkelingsachterstanden te signaleren. Op basis van deze bevindingen zetten we een logopedist of fysiotherapeut in om gerichte ondersteuning te bieden. Onze toegewijde logopediste is wekelijks op school aanwezig om leerlingen te helpen bij spraak- en taalontwikkeling. Samen met onze leerkrachten met gymbevoegdheid stimuleren we de algehele motorische en lichamelijke ontwikkeling van uw kind.

1

Veiligheid en Verzorging: Medische Handelingen

Beschikbare specialisten:

BHV

Toelichting van de school:

Voor de veiligheid en het welzijn van onze leerlingen zijn er twee medewerkers met een BHV-diploma (Bedrijfshulpverlening) aanwezig. Eén van onze leerkrachten is tevens in het bezit van een diploma kinder EHBO. Deze kwalificaties zorgen ervoor dat we adequaat kunnen handelen in geval van medische noodgevallen of ongelukken, en de persoonlijke verzorging van leerlingen kunnen waarborgen. De veiligheid van uw kind staat bij ons voorop.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
9
Totaal specialisten
9
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal
De bibliobus komt iedere donderdag en staat dan na

Optimale Ontwikkeling: Extra Ondersteuning op Basisschool De Dreef

Gepersonaliseerde Leertrajecten voor Elk Kind

Op Openbare Basisschool De Dreef geloven we in het potentieel van elk kind. Wanneer een leerling naast de reguliere basisondersteuning extra begeleiding nodig heeft, stellen we in nauwe samenwerking met ouders en onderwijsadviseurs een persoonlijk Ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Dit plan is speciaal ontworpen om de unieke leerbehoeften van uw kind te vervullen en groei te stimuleren. Voor een gedetailleerd overzicht van onze uitgebreide ondersteuningsmogelijkheden en de specifieke structuren die we hanteren, nodigen we u van harte uit om de ondersteuningsstructuur van OOE te raadplegen. Hier vindt u alle relevante informatie over hoe wij uw kind optimaal kunnen begeleiden: https://www.oo-emmen.nl/documenten/#onderwijs. Continu Verbeteren van Ons Aanbod: Toekomstige Ontwikkelingen in Extra Ondersteuning Ons toegewijde team investeert voortdurend in professionele ontwikkeling. We volgen momenteel intensieve scholing op het gebied van 'Blink lezen', een innovatieve methode die de leesvaardigheid en het leesplezier van onze leerlingen aanzienlijk zal vergroten. Bovendien verdiepen we onze expertise in differentiatie binnen het populaire lesprogramma 'Snappet', zodat we de lesstof nog beter kunnen afstemmen op de individuele leerstijlen en tempo's van alle kinderen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Ontwikkelingsdoelen op Basisschool De Dreef

Wat zijn de educatieve doelen van Basisschool De Dreef?

Op Basisschool De Dreef streven we naar gedifferentieerd onderwijs dat aansluit bij de unieke behoeften van elke leerling. We bieden extra ondersteuning aan leerlingen die dat nodig hebben, maar ook uitdaging aan leerlingen die meer aankunnen, zodat iedereen zich optimaal kan ontwikkelen. Onze missie is om leerlingen op te leiden tot zelfstandige denkers die respectvol omgaan met diverse meningen en culturen, met speciale aandacht voor de LHBTIQ+ gemeenschap. Daarnaast zetten we sterk in op taal- en leesontwikkeling met een nieuwe methode die woordenschat vergroot door lezen in context aan te bieden, ondersteund door gerichte lerarenopleidingen. Een veilige en stimulerende leeromgeving is de basis voor het behalen van onze doelen, inclusief het verbeteren van automatiseringsvaardigheden.

Hoe realiseert Basisschool De Dreef haar schoolplan-doelen?

Ons schoolplan is een 'levend document', dat we continu bijwerken en aanvullen om de voortgang van onze doelen te waarborgen en levend te houden. De gestelde doelen integreren we in onze jaarlijkse vergaderplanning en volgen we cyclisch via het Plan-Do-Check-Act model voor continue verbetering. Alle teamleden zijn nauw betrokken bij de uitvoering van de schoolplan-doelen, die regelmatig worden besproken in teamvergaderingen en geëvalueerd tijdens een tussentijdse evaluatie. Doelen die we succesvol hebben afgerond, worden vastgelegd in het document 'Verantwoording en Dialoog', dat een gedetailleerde terugblik biedt op onze prestaties. Het team investeert in professionele ontwikkeling met scholing op het gebied van differentiatie, en twee leerkrachten zijn gecertificeerd in de Rots en Water training om deze vaardigheden intern door te geven.

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan Hier

Peuteropvang en Voorschoolse Educatie bij De Dreef: Een Vliegende Start

Toelichting van de school

Sinds januari 2024 heeft Onderwijs en Opvang Emmen (OOE) de handen ineengeslagen met diverse voorschool- en peuteropvanglocaties. Wij werken tevens nauw samen met andere kinderopvangaanbieders om een naadloos aanbod voor voorschoolse opvang en buitenschoolse opvang binnen onze scholen te garanderen. Een voorschool of peuteropvang biedt aanzienlijke voordelen voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Het stimuleert de cognitieve en sociale vaardigheden, creëert een gestructureerde leeromgeving en legt een solide basis voor een succesvolle schoolcarrière. Dit draagt bij aan een verhoogd zelfvertrouwen en een positieve leerhouding. Binnen onze voorschoolse voorzieningen maken we gebruik van de 'Uk en Puk' methode. Dit interactieve en speelse lesprogramma is speciaal ontworpen voor kinderen van 0 tot 6 jaar en is ook uitermate geschikt voor kinderen met een Vroeg- en Voorschoolse Educatie (VVE) indicatie. 'Uk en Puk' bevordert taalontwikkeling, motorische vaardigheden en sociaal-emotionele groei. De thema's, variërend van familie en vrienden tot seizoenen, feestdagen en de wereld om hen heen, dagen kinderen uit om actief te leren en te ontdekken. Dit alles vindt plaats gedurende 16 uur per week, in een stimulerende groepsomgeving. Alle peuteropvanglocaties van OOE zijn VVE-gecertificeerd, wat betekent dat onze pedagogisch medewerkers gespecialiseerd zijn in het begeleiden van kinderen met een VVE-indicatie. Dit waarborgt een hoogwaardige educatieve ervaring voor elk kind. De integratie van voorschoolse opvang, buitenschoolse opvang en basisonderwijs onder de paraplu van OOE zorgt voor een soepele overgang van peuter naar basisschoolleerling. We volgen de ontwikkeling van kinderen vanaf de peuterleeftijd tot aan het einde van hun basisschoolperiode. De aansluiting wordt merkbaar in groep 1, waar thema's uit de peuteropvang herkenbaar zijn, wat zorgt voor continuïteit en vertrouwdheid. Kinderen die bijna vier jaar worden, krijgen de kans om al enkele keren mee te draaien in groep 1. Dit helpt hen om alvast te wennen aan de basisschoolomgeving en de klasgenootjes. We organiseren regelmatig gezamenlijke activiteiten met de school, zoals vieringen van feestdagen als Pasen en Kerstmis, en stimuleren buitenspel. Voordat een peuter de overstap maakt naar groep 1, vindt er een persoonlijk gesprek plaats tussen de pedagogisch medewerker en de leerkracht van groep 1. Deze warme overdracht garandeert dat het kind zich veilig en ondersteund voelt tijdens deze belangrijke levensfase. Voor de buitenschoolse opvang (BSO) bieden we kinderen een veilige en stimulerende omgeving om na schooltijd te ontspannen, nieuwe vriendschappen te sluiten en zich verder te ontwikkelen door middel van diverse activiteiten. We betrekken de kinderen actief bij het kiezen en plannen van deze activiteiten, wat hun zelfstandigheid en betrokkenheid bevordert. Onze toewijding ligt bij de optimale ontwikkeling van elk kind. Daarom evalueren we onze aanpak voortdurend en passen we deze aan op de individuele behoeften van elk kind. Regelmatige overleggen tussen de locatiedirecteur van de school en de locatiemanager van de opvang waarborgen de kwaliteit en continuïteit van ons aanbod.

Veelgestelde vragen

Biedt Openbare Basisschool De Dreef extra educatieve programma's voor jonge kinderen?

Ja, Openbare Basisschool De Dreef biedt een uitgebreid programma voor het jonge kind, gericht op een optimale voorbereiding op de basisschool. Dit omvat onze hoogwaardige peuteropvang en voorschoolse educatie.

De school werkt samen met:

Ontdek ons VVE-aanbod en de voordelen van peuteropvang

Met welke vooraanstaande partners werkt onze school samen voor het jonge kind programma?

Onze school werkt nauw samen met Onderwijs Opvang Emmen (OOE), een organisatie die gespecialiseerd is in kindontwikkeling en een breed scala aan opvang- en onderwijsdiensten aanbiedt.
Team | Openbare Basisschool De Dreef in Emmer-Compascuum | [2026] Schoolregister