De resultaten van Basisschool Koningin Beatrix in Ede
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool Koningin Beatrix, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool Koningin Beatrix bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool Koningin Beatrix bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau: Taal en Rekenen op Basisschool Koningin Beatrix
Ontdek hoe onze leerlingen presteren op het fundamentele niveau, essentieel voor taal en rekenen aan het einde van de basisschool. Dit niveau wordt getoetst in groep 8 met de doorstroomtoets, waarbij 85% van de leerlingen dit moet behalen. Dit is de landelijke signaleringswaarde. Op Basisschool Koningin Beatrix in Ede behaalt 94.08% van de leerlingen dit cruciale fundamentele niveau. Dit resultaat ligt boven de landelijke signaleringswaarde van 85%, wat aangeeft dat onze leerlingen een solide basis leggen voor hun verdere schoolcarrière. Vergeleken met het landelijk gemiddelde van 94.82% liggen we zeer dichtbij, wat onze effectieve onderwijsaanpak onderstreept.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Behaald: Ambitie en Resultaten op Basisschool Koningin Beatrix
Het streefniveau vertegenwoordigt een uitdagender leerdoel, waarbij we streven naar optimale ontwikkeling voor al onze leerlingen. Het percentage voor het streefniveau wordt specifiek per school bepaald, gebaseerd op de leerlingpopulatie. Bij Basisschool Koningin Beatrix bereikt 49.53% van de leerlingen het streefniveau. Dit is een belangrijke indicator van de extra inspanningen die we leveren om leerlingen boven de basis te laten uitstijgen. Hoewel dit percentage lager is dan de landelijke vergelijking van 53.43%, is het essentieel om te kijken naar de specifieke context en de individuele groei van elke leerling binnen onze schoolgemeenschap.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool Koningin Beatrix?
Op Basisschool Koningin Beatrix in Ede bereiden we leerlingen in groep 7 voor op de overstap naar het voortgezet onderwijs. Tijdens een doelstellingengesprek met ouders en leerlingen, evalueren we de huidige ontwikkeling en executieve functies, essentieel voor succes in het voortgezet onderwijs. In groep 8 volgt het definitieve schooladvies, gebaseerd op landelijke richtlijnen. Dit advies wordt in januari voorlopig en in maart definitief vastgesteld. De advisering is een gezamenlijk proces waarbij leerkracht, kwaliteitscoördinator en directeur de resultaten en 'zachte data' zoals zelfstandigheid en doorzettingsvermogen meewegen. Meer details over onze aanpak voor het PO-VO-beleid vindt u op onze website. Ontdek hoe wij uw kind optimaal begeleiden naar het juiste vervolgonderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Burgerschap op Basisschool Koningin Beatrix
Op Basisschool Koningin Beatrix in Ede hechten we enorm veel waarde aan de sociale ontwikkeling van elk kind. Wij hanteren het programma 'De Vreedzame School', omdat wij geloven dat de school fungeert als een leergemeenschap waar leerlingen, leerkrachten, directie en ouders samen oefenen met burgerschap. Onze aanpak stimuleert de eigen identiteitsontwikkeling van het kind. In de huidige maatschappij is het cruciaal dat kinderen zichzelf leren kennen en een verbinding aangaan met anderen, de groep, de school en de bredere gemeenschap. Dit sluit naadloos aan bij onze levensbeschouwelijke identiteit, waarin we leerlingen aanmoedigen elkaar te ontmoeten, elkaars perspectief te begrijpen en diversiteit te omarmen. Door met een open blik naar de wereld te kijken en empathie te tonen, bereiden we onze leerlingen voor op een actieve en positieve bijdrage aan de samenleving. Wij werken met een schoolgrondwet die sociale normen vastlegt, in lijn met de waarden van de Nederlandse grondwet. Deze normen integreren we in ons lesprogramma, wat de unieke cultuur van onze school vormt. Dit programma bevordert positieve conflictoplossing, een kernaspect voor het functioneren in onze diverse samenleving. 'De Vreedzame School' biedt een gestructureerd curriculum gericht op sociale en maatschappelijke competenties. Dit is essentieel, zeker gezien de diversiteit binnen onze schoolgemeenschap. Met 11% leerlingen met een niet-westerse migratieachtergrond, wat onder het landelijk gemiddelde ligt, is het van vitaal belang dat onze leerlingen leren navigeren in een multiculturele omgeving. Ons programma besteedt ruimschoots aandacht aan diversiteit en respect voor ieders achtergrond, een principe dat we koesteren. Vanuit onze levensbeschouwelijke identiteit en de kernwaarde 'verbinding' vinden we het essentieel dat leerlingen leren zich in te leven in anderen. Inclusie en het bestrijden van uitsluiting en discriminatie staan centraal in ons lesprogramma. Dit bevordert respect voor verschillen in levensbeschouwing, afkomst, geslacht en meer, wat bijdraagt aan een harmonieuze leeromgeving. We streven ernaar een school te zijn waar leerlingen actief oefenen met democratisch burgerschap en participatie. We creëren een veilige en accepterende omgeving waarin zowel leerlingen als personeel zich gewaardeerd voelen en waarin wordt gestimuleerd om te handelen vanuit gedeelde waarden.
Verbinding en Samenwerking
Verantwoordelijkheid en Zelfstandigheid
Vorming tot een Positieve Burger
Welke aanpak hanteert Basisschool Koningin Beatrix voor de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De aanpak voor sociale ontwikkeling op onze school is gebaseerd op de methode 'De Vreedzame School' en onze visie op burgerschap. Deze is in 2024-2025 verder versterkt met de invoering van levensbeschouwelijk burgerschapsonderwijs, ontwikkeld door CNS Ede. We integreren deze visie in onze dagelijkse praktijk en stemmen deze af op de specifieke behoeften van onze leerlingen. Ons beleid op Burgerschapsonderwijs, dat eind 2025 is ingevoerd, bevat een gedetailleerde burgerschapskalender met activiteiten die aansluiten bij verschillende leerdoelen. Deze visie is volledig in lijn met onze algemene schoolvisie. We monitoren onze sociale opbrengsten nauwkeurig met behulp van 'Leerling in Beeld' en observeren actief de voortgang. We nemen signalen van ouders en leerlingen serieus, en de sociale lijsten worden tweemaal per jaar afgenomen om een actueel beeld te behouden.
Hoe registreert de school de sociale vooruitgang van leerlingen?
Basisschool Koningin Beatrix registreert de sociale opbrengsten van leerlingen op de volgende manieren:
- Door middel van observaties, met name voor de groepen 1 en 2.
- Via het instrument 'Leerling in Beeld' voor een gestructureerde monitoring.
Welke lesmethodes worden ingezet voor sociaal-emotioneel leren op deze school?
Op Basisschool Koningin Beatrix zetten we de volgende methodes in voor sociaal-emotioneel leren:
- De Vreedzame School
Onderwijsinspectie Basisschool Koningin Beatrix: Een Diepgaande Analyse
De Onderwijsinspectie beoordeelt scholen om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen. Basisschool Koningin Beatrix in Ede wordt regelmatig getoetst op diverse onderwijskundige aspecten. Deze beoordelingen geven inzicht in de prestaties van onze school, de leerresultaten van de leerlingen en de algemene onderwijsomgeving. We streven ernaar om altijd de hoogste standaarden te hanteren voor het welzijn en de ontwikkeling van elk kind. Op deze pagina vindt u de officiële rapporten en informatie die door de Onderwijsinspectie zijn gepubliceerd. Ontdek hoe Basisschool Koningin Beatrix zich inzet voor excellent onderwijs.