Het team van De Tarissing in Drogeham

Ds. Van Velzenstrjitte 17

9289 Drogeham

0512331940 tarissing@noventa.nl www.tarissing.noventa.nl

Zie hier hoe het team van De Tarissing is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDe Tarissing. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past De Tarissing bij jullie?

Ontdek hoe goed De Tarissing bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij De Tarissing zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 66.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (66.7%)

Man (33.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Tarissing. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (12.5%)

25-35 jaar (37.5%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (25%)

55-65 jaar (0%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.8%)

25-35 jaar (24.4%)

35-45 jaar (27.5%)

45-55 jaar (19.6%)

55-65 jaar (17.8%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij De Tarissing werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (62.5%)

Direct ondersteunend personeel (25%)

Management (12.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor De Tarissing gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Professionele Leerkrachtvervanging op Basisschool De Tarissing

Op Basisschool De Tarissing waarborgt onze samenwerking met Noventa, een vooraanstaande koepelorganisatie voor christelijk onderwijs in Achtkarspelen, een gestroomlijnd vervangingsbeleid. Noventa beheert de invulling van leerkrachtvervanging bij verlof voor onze 11 aangesloten scholen. Wij hechten grote waarde aan continuïteit en stabiliteit in de klas. Daarom geven we de voorkeur aan invalkrachten die reeds bekend zijn met onze school en haar onderwijsaanpak. Gezien het huidige lerarentekort, zetten we alles op alles om ziektes en verlof efficiënt op te vangen. In uitzonderlijke gevallen, wanneer directe vervanging onmogelijk is, informeren we ouders proactief via Social Schools en bieden we, waar nodig, opvangmogelijkheden voor leerlingen. Uw kind kan rekenen op een stabiele leeromgeving dankzij ons toegewijde team en onze strategische partnerschappen voor leerkrachtvervanging.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Onze school maakt gebruik van vakleerkrachten van muziekschool De Waldsang (muzieklessen in de vorm van AVM en Koper Blaasinstrument leren bespelen).

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool De Tarissing

Taalontwikkeling en Rekenen: Specialisten op De Tarissing

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Rekenspecialist

Expert Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalspecialist

Kwaliteitscoördinator (KC)

Toelichting van de school:

Op basisschool De Tarissing zetten wij ons optimaal in voor de taal- en rekenvaardigheden van onze leerlingen. Met een toegewijde taalspecialist en rekenspecialist zorgen we voor gerichte aanpakken. Deze experts blijven continu bijgeschoold via cursussen, opleidingen en actieve deelname aan kenniskringen, waardoor ze altijd op de hoogte zijn van de nieuwste methodieken. Door een waardevolle samenwerking met een gespecialiseerde externe organisatie, bieden wij uw kind ook toegang tot een ervaren dyslexiespecialist. Deze specialist verzorgt effectieve dyslexietrainingen direct op school, wat een groot voordeel is voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van lezen en spellen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Begeleiding op De Tarissing

Beschikbare specialisten:

Orthopedagoog

Expert Meer- en Hoogbegaafdheid

Kwaliteitscoördinator (KC)

Toelichting van de school:

De Tarissing hecht veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind. Ons team is uitgebreid geschoold door Fides, met speciale aandacht voor deze cruciale ontwikkelingsgebieden. Voor specifieke vragen of complexe casussen kunnen we rekenen op de expertise van een bovenschoolse orthopedagoog van Noventa. Deze specialist staat paraat om onze leerkrachten te ondersteunen, wat zorgt voor een korte en effectieve lijn bij het aanpakken van leer- en gedragsvragen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Ondersteuning op De Tarissing

Beschikbare specialisten:

Orthopedagoog

Kwaliteitscoördinator (KC)

Toelichting van de school:

Voor een optimale leeromgeving op De Tarissing bieden wij gespecialiseerde ondersteuning op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak. Onze bovenschoolse orthopedagoog van Noventa is beschikbaar voor consultatie en ondersteuning bij diverse casussen, wat zorgt voor een snelle en effectieve hulp. Daarnaast is onze Kwaliteitscoördinator (KC) specifiek getraind in gedragsmanagement, effectieve taakaanpakken en het bevorderen van een positieve werkhouding. Samen werken we aan een omgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen.

Motorische Ontwikkeling: Screening op De Tarissing

Toelichting van de school:

Basisschool De Tarissing biedt de mogelijkheid tot een motorische screening voor leerlingen. Deze screening helpt om eventuele ontwikkelingspunten op motorisch gebied tijdig te signaleren en waar nodig gerichte aandacht aan te besteden.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging op De Tarissing

Toelichting van de school:

Op basisschool De Tarissing streven we naar een veilige en zorgzame omgeving, ook als het gaat om medische ondersteuning. Conform het medisch handelingsprotocol van stichting Noventa, gaan we zorgvuldig om met de zorgbehoeften van uw kind tijdens schooluren, zoals medicijngebruik of specifieke handelingen. Onze school biedt geen structurele medische zorg. Medische handelingen worden uitsluitend uitgevoerd na schriftelijk verzoek van ouders en mits dit veilig en verantwoord kan. Wij maken hierover altijd duidelijke afspraken, waarbij uw toestemming leidend is. Dit geldt voor zowel algemene handelingen (zoals medicatie toedienen) als voorbehouden handelingen onder de Wet BIG, waarvoor specifieke bekwaamheid en vrijwillige instemming vereist zijn. Bij ziekte tijdens schooltijd nemen we direct contact op met u om de beste zorg voor uw kind te bespreken. Medicijnverstrekking is mogelijk met schriftelijke toestemming, de originele verpakking en duidelijke instructies. Wij informeren altijd onze verzekeraar om de correcte dekking te garanderen. Zindelijkheid is een belangrijke stap naar zelfstandigheid. We verwachten dat kinderen bij aanvang op De Tarissing zindelijk zijn, tenzij er een medische indicatie is. Ongelukjes bij jonge kinderen zijn natuurlijk geen probleem en worden met zorg opgevangen. Voor structurele zindelijkheidsproblemen zonder medische oorzaak, bieden wij geen faciliteiten; wij adviseren u graag over externe hulp. Bij een medische oorzaak voor incontinentie maken we samen met u een plan van aanpak, inclusief afspraken over ondersteuning en eventueel overleg met externe partijen. Uw kind is altijd van harte welkom op De Tarissing zodra het zelfstandig naar het toilet kan.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

gymlokaal is op loopafstand

alle kinderen hebben op school een eigen IPad

VSO/BSO is aanwezig

Optimale Leerlingontwikkeling: Ontdek Onze Zorg en Ondersteuning

Hoe Basisschool De Tarissing Leerlingen Begeleidt

Basisschool De Tarissing biedt een warme en inclusieve leeromgeving voor kinderen van 4 tot 13 jaar. Als christelijke dorpsschool verwelkomen we alle kinderen, ongeacht hun achtergrond, en streven we naar passend onderwijs voor elke leerling. Wij geloven in de kracht van individuele aandacht en ondersteuning. Voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben om hun potentieel volledig te benutten, werken we nauw samen met ouders. Samen zoeken we naar de meest effectieve oplossingen, waarbij we ook profiteren van onze sterke banden met externen en gespecialiseerd onderwijs. Ons toegewijde team bestaat uit een onderwijsassistent, leerkrachtondersteuner, ambulante begeleiders, een leesconsulent en een Kwaliteitscoördinator (KC). Binnen ons samenwerkingsverband Noventa hebben we toegang tot een breed netwerk van KC's en een deskundige orthopedagoog. Onze school investeert continu in gespecialiseerde expertise. Zo beschikken we over een gediplomeerde hoogbegaafdheidsspecialist en een specialist Jonge Kind. Deze laatste draagt zorg voor een naadloze doorgaande lijn binnen de onderbouw (groep 1-3), coacht leerkrachten en regelt externe expertise om ons onderwijs te verrijken. De specialist Jonge Kind monitort de voortgang van jonge leerlingen nauwgezet en is een belangrijk aanspreekpunt voor voorschoolse contacten. Zij signaleert vroegtijdig mogelijke ontwikkelingsbehoeften en werkt samen met de KC om kinderen de best mogelijke start te geven. Ons schoolondersteuningsplan, opgesteld in 2025, beschrijft gedetailleerd onze aanpak voor toekomstige ondersteuning.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Toewijding aan Kwaliteit: Schoolplan en Educatieve Visie

Wat Zijn de Kernambities van ons Schoolplan?

Op Basisschool De Tarissing streven we naar een dynamische leeromgeving waar leerkrachten leerlingen actief observeren en begeleiden. We focussen op effectieve afstemming van leertijd en lesstof, met de flexibiliteit om los te laten waar mogelijk. Veel lessen worden gegeven volgens de EDI-methode, wat zorgt voor een gestructureerde lesopbouw. Elke les begint met het helder formuleren van het lesdoel – de 'waarom'-vraag – en eindigt met een evaluatie om de toepassing van het geleerde te toetsen. Een specifieke focus ligt op de monitoring van resultaten bij leerlingen in groep 1-3 en het handelen van leerkrachten, inclusief de inzet van interventies. Deze diepgaande investering in de onderbouw is cruciaal voor het verbeteren van de eindresultaten in groep 8. Onze belangrijkste streefdoelen voor 2025-2026 omvatten het bevorderen van betrokken leerlingen met kwalitatief hoogstaande lessen en activerende werkvormen. We streven naar een optimale afstemming van tijd en lesstof, met structurele aandacht voor burgerschap en helder gedefinieerde leerdoelen in alle instructies.

Hoe Zorgt De Tarissing voor het Behalen van Educatieve Doelstellingen?

Om de kwaliteit van ons onderwijs te waarborgen, voeren de directeur en kindercoach regelmatig klassenconsultaties uit. Hierbij wordt gekeken naar de lesmethoden, de schoolsfeer en de interactie tussen leerkracht en leerlingen. Deze observaties worden gedocumenteerd en besproken met de leerkracht, wat kan leiden tot gerichte verbeterpunten. Jaarlijks organiseren we collegiale consultatierondes, waarbij leerkrachten elkaar in de klas bezoeken om te leren van elkaars differentiatiestrategieën en instructiemethodieken. Deze uitwisseling wordt versterkt door studiemomenten en teamtrainingen. Daarnaast vinden er lesbezoeken plaats door de directie en gespecialiseerde onderwijsexperts. Om het professioneel handelen te versterken, maken we gebruik van de 'competentie thermometer', die leerkrachten meer inzicht geeft in hun eigen functioneren. Indien nodig kan een coach worden ingeschakeld. Onze studiedagen richten zich op expertiseontwikkeling rondom het jonge kind, rekenen, taal, spelling en leesvaardigheid, met de nadruk op kwalitatief sterke instructies. We werken nauw samen met onderwijsexperts en leren continu van elkaar en van de resultaten van onze leerlingen. Onze kwaliteitszorg is een continu proces, gebaseerd op Handelingsgericht en Opbrengstgericht Werken, binnen de PDCA-cyclus van ons systeem 'Mijn Schoolplan'. De schoolleiding rapporteert de plannen en evaluaties aan de (P)MR en het algemeen bestuur, en de documenten worden geüpload naar de inspectiedatabank. Kwaliteit wordt continu bewaakt door jaarlijkse trendanalyses van schoolopbrengsten, evaluaties van schoolplannen, kwaliteits scans, inspectierapporten en tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, ouders en personeel. Ook de resultaten van uitstroomgegevens en het samenwerkingsverband met het Voortgezet Onderwijs worden geanalyseerd. Tenslotte voeren we jaarlijks een Risico-inventarisatie en -evaluatie (RI&E) uit en analyseren we enquêtes over sociale veiligheid om direct verbeteracties te implementeren.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Ontdek Ons Stimulerende Aanbod voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Basisschool De Tarissing in Drogeham omarmt de visie van 'Koers op Kansen' van de gemeente Achtkarspelen. Ons Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) programma is speciaal ontworpen om ontwikkelingsachterstanden bij kinderen van 2 tot 6 jaar te voorkomen en te verminderen. Voor peuters bieden we voorschoolse educatie via onze partner PSZ de Hamsterkes, terwijl de vroegschoolse educatie naadloos aansluit op onze basisschool. Een nauwe samenwerking met PSZ de Hamsterkes garandeert een soepele overgang voor uw kind. We stemmen leertrajecten af en signaleren zorgleerlingen vroegtijdig. Kernpunten in onze samenwerking zijn ouderbetrokkenheid, doelgericht werken, het stimuleren van lezen thuis en op school, en het waarborgen van sociaal-emotioneel welzijn. Onze visie op het jonge kind is geworteld in spelend leren. Wij creëren een rijke, uitdagende leeromgeving waarin spel centraal staat en de natuurlijke bewegingsdrang en experimenteerlust van kleuters wordt gestimuleerd. Spel bevordert de cognitieve, taal-, motorische en sociaal-emotionele ontwikkeling, waardoor kinderen de wereld om hen heen beter begrijpen. Binnen ons aanbod onderscheiden we drie vormen van spel: vrij spel, begeleid spel en geleid spel. Leerkrachten observeren, verrijken en sturen spel, afhankelijk van de ontwikkelingsfase van het kind. Van spelen naast elkaar evolueren kinderen naar samenspel, waarbij rollen en sociale interactie centraal staan. Onze thematische aanpak, met thema's die aansluiten bij de belevingswereld van jonge kinderen, maakt leren betekenisvol en realistisch. We werken met hoeken die kinderen mede vormgeven, zowel binnen als buiten. Het leerproces en de ontwikkeling van elk kind staan voorop. Kinderen krijgen ruimte om zich in eigen tempo te ontwikkelen, zowel in gezamenlijke activiteiten als in gerichte instructie in kleine kringen. We gebruiken de leerlijnen en doelen 'Jonge Kind' van Parnassys voor onze onderbouw. Coöperatieve werkvormen en het Fides-programma bevorderen samenwerking, sociale vaardigheden en een veilige, positieve sfeer. Expliciete Directe Instructie (EDI) passen we selectief toe, met name voor taal- en rekenvaardigheden, om een solide basis te leggen.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool De Tarissing extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, De Tarissing biedt een uitgebreid programma voor Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) om de ontwikkeling van jonge kinderen optimaal te ondersteunen.

De school werkt samen met:

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)

Met welke partners werkt Basisschool De Tarissing samen voor het jonge kind?

Wij werken nauw samen met Peuterspeelzaal de Hamsterkes om een doorlopende leerlijn te garanderen.

De school werkt samen met:

Peuterspeelzaal de Hamsterkes