NHB De Lelie (Tijdelijk adres) in Driebruggen

Het team van NHB De Lelie (Tijdelijk adres) in Driebruggen

Current section: team
Kerkweg 2
3465 Driebruggen

Zie hier hoe het team van NHB De Lelie (Tijdelijk adres) is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanNHB De Lelie (Tijdelijk adres). De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past NHB De Lelie (Tijdelijk adres) bij jullie?

Ontdek hoe goed NHB De Lelie (Tijdelijk adres) bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij NHB De Lelie (Tijdelijk adres) zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 76.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (76.9%)
Man (23.1%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.3%)
Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij NHB De Lelie (Tijdelijk adres). Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (15.4%)
25-35 jaar (53.8%)
35-45 jaar (15.4%)
45-55 jaar (0%)
55-65 jaar (15.4%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.6%)
25-35 jaar (23.3%)
35-45 jaar (26.7%)
45-55 jaar (20%)
55-65 jaar (18.9%)
&ge;65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij NHB De Lelie (Tijdelijk adres) werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (69.2%)
Direct ondersteunend personeel (15.4%)
Indirect ondersteunend personeel (7.7%)
Management (7.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor NHB De Lelie (Tijdelijk adres) gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Personeelsvervanging op NHB De Lelie

Op NHB De Lelie zorgen we voor een naadloze continuïteit van het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. Voor kortere periodes van ziekte of verlof zetten wij onze toegewijde pool van ervaren vervangers in. Bij langdurige afwezigheid maken we gebruik van onze eigen vervangingspool, mede ondersteund door het platform JufMeester, of zoeken we naar geschikte professionals binnen Educatis. Ons doel is altijd om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen en uw kind de best mogelijke leeromgeving te bieden, ongeacht de situatie.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

In de groepen 1 en 2 wordt gewerkt via de principes van het ontwikkelingsgericht werken. De nadruk ligt op spelend leren, hierbij wordt aangesloten bij de belevingswereld van het jonge kind. Met behulp van allerlei ontwikkelingsmaterialen wordt de ontwikkeling gestimuleerd. Het onderwijs heeft ontwikkelingsgebieden, zoals: godsdienstige ontwikkeling, taalontwikkeling, sociale-/emotionele ontwikkeling en motorische ontwikkeling. Het onderwijs in de verschillende vakgebieden wordt daarbij thematisch aangeboden, in speel-werklessen waarbij aangesloten wordt bij het thema dat centraal staat in de methode Topondernemers. Ontwikkelingsgericht onderwijs doet een beroep op de creativiteit en denkvermogen van het kind. Kinderen putten uit eigen ideeën, beeldmateriaal en leergesprekken. Leerlingen maken zelfstandig keuzes en komen tot verschillende uitkomsten, waaraan het ontwikkelingsniveau is af te leiden.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra Ondersteuning op NHB De Lelie: Ons Deskundig Team

5

Taal en Rekenen: Fundament voor Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Onderwijsoptimalisatie
Gespecialiseerde Rekencoach
Expert in Meer- en Hoogbegaafdheid
Specialist voor Taalontwikkeling
Coördinator voor Culturele Educatie

Toelichting van de school:

Onze school beschikt over toegewijde intern begeleiders die leerkrachten adviseren over een effectief taal- en rekenaanbod. Dit team zorgt voor een gepersonaliseerde leerervaring. Daarnaast faciliteert een ervaren taal- en rekencoördinator innovaties en biedt deze specialist ondersteuning bij de implementatie van nieuwe lesmethoden en didactieken.

3

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn van Elk Kind

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Sociaal Welzijn
Schoolorthopedagoog voor Gedragsanalyse
Specialist voor Talentontwikkeling en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Onze intern begeleider is uw aanspreekpunt voor sociaal-emotionele vraagstukken, en biedt ondersteuning aan leerlingen en leerkrachten. De talentcoach, gespecialiseerd in meer- en hoogbegaafdheid, richt zich specifiek op kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong. De schoolorthopedagoog wordt ingeschakeld voor complexe problematieken, waarbij expertise nodig is voor een optimale begeleiding van leerlingen.

2

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Leerstrategieën
Expert in Leerbehoeften en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Onze kwaliteitscoördinatoren en de talentcoach bieden gespecialiseerde begeleiding op het gebied van gedrag en werkhouding. Zij hebben expertise ontwikkeld in onder andere prikkelverwerking en sensorische integratie. Deze aanpak helpt leerlingen om zich beter te concentreren en hun leerdoelen effectiever te bereiken, met een focus op een gestructureerde taakaanpak.

1

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Leerkracht met Gymbevoegdheid

Toelichting van de school:

Onze school telt een leerkracht met een recente gymbevoegdheid. Deze specialist verzorgt met plezier en expertise het bewegingsonderwijs. Dit draagt bij aan de fysieke ontwikkeling en het algemene welzijn van alle leerlingen op NHB De Lelie.

1

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid Eerst

Beschikbare specialisten:

Gediplomeerd BHV-er

Toelichting van de school:

Voor directe medische hulp, zoals Eerste Hulp Bij Ongelukken (EHBO), beschikt onze school over meerdere gediplomeerde bedrijfshulpverleners (BHV-ers). Dit waarborgt de veiligheid en zorgt voor een snelle en adequate reactie in geval van noodsituaties.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
12
Totaal specialisten
12
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal
Tussenruimten voor zelfstandig werk leerlingen

Gepersonaliseerde Ondersteuning voor Elke Leerling bij NHB De Lelie

Hoe Wij Zorgen voor Passend Onderwijs

Bij NHB De Lelie staat de leerkracht centraal in het bieden van optimale begeleiding en ondersteuning aan iedere leerling. We geloven in een proactieve aanpak waarbij vragen over de ontwikkeling van een leerling direct worden besproken met collega's of onze kwaliteitscoördinator. Indien nodig, vindt er een verdiepend gesprek plaats met de intern begeleider om de specifieke behoeften van de leerling te analyseren. Ons toegewijde ondersteuningsteam, bestaande uit de kwaliteitscoördinator, een externe orthopedagoog en eventueel een Jeugdhulpmedewerker, staat klaar om leerlingen te helpen. Ouders worden actief betrokken bij de besprekingen binnen dit team. Samen met ouders wordt bepaald welke hulp het meest geschikt is, waarbij we streven naar een nauwe samenwerking met externe specialisten. Mocht onze school niet de meest geschikte plek zijn voor de verdere ontwikkeling van een leerling, dan bespreken we samen met u welke school beter kan aansluiten. Passend Onderwijs en het Loket Berséba Regio Randstad Het loket van Berséba in de regio Randstad is een waardevolle bron voor alle vragen rondom leerlingondersteuning. Zowel de school als ouders kunnen hier terecht voor advies in diverse situaties. Ouders kunnen ook zelfstandig contact opnemen voor informatie en ondersteuning. Samen met u kunnen we een aanvraag indienen voor een extra ondersteuningsarrangement. Dit is bedoeld voor leerlingen met specifieke behoeften, zoals leerlingen die zeer moeilijk leren, een lichamelijke handicap hebben, langdurig ziek zijn, gedragsproblemen vertonen of hoogbegaafd zijn. Soms adviseert ons ondersteuningsteam, in overleg met ouders, dat een speciale (basis)school een betere leeromgeving biedt. In dat geval ondersteunen wij u bij het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring bij het loket van Berséba. Contactgegevens Loket Randstad Voor directe ondersteuning kunt u contact opnemen met de zorgmakelaar van het loket Randstad, mw. N.C.A. van Pelt, via 0657688181 of n.c.a.vanpelt@berseba.nl. Meer informatie over Berséba en de regio Randstad vindt u op www.berseba.nl. Onderzoek en Begeleiding op Maat Bij passend onderwijs richten we ons primair op de behoeften van het kind, niet enkel op diagnoses. Hoewel een formeel onderzoek niet altijd noodzakelijk is, kan het in specifieke gevallen wel waardevol zijn. We hechten groot belang aan een gezamenlijke aanpak met ouders bij het formuleren van onderzoeksvragen en het voeren van gesprekken. Een onderzoeksverslag moet vooral inzicht geven in de benodigde begeleiding, niet in een specifieke onderwijsvorm. Wij bespreken openlijk de ondersteuningsmogelijkheden binnen onze school. Hoewel u als ouder zelf een onderzoek kunt aanvragen, geven wij de voorkeur aan een gezamenlijke aanvraag in overleg met u. Ondersteuning voor Specifieke Behoeften: Zien, Horen en Spreken NHB De Lelie zet zich in om ook kinderen die blind of slechtziend zijn, slechthorend of doof, of kinderen met taal- en spraakproblemen (TOS) een plek te bieden. Er is aanvullende ondersteuning beschikbaar voor deze leerlingen, hoewel dit buiten de bevoegdheid van het samenwerkingsverband valt. Onze school heeft de expertise opgebouwd om leerlingen met TOS passend te begeleiden. In nauw overleg met de kwaliteitscoördinator zoeken we altijd naar de meest effectieve oplossingen. Begeleiding bij Dyslexie Volgens ons dyslexieprotocol spreken we van dyslexie wanneer een leerling, na het doorlopen van het protocol, structureel op het laagste niveau presteert. Vooruitgang of groei duidt niet op dyslexie. Leerlingen met dyslexie ontvangen een dyslexiekaart met specifieke aanpassingen, zoals vergrote tekst, voorgelezen teksten of aangepaste spellingbeoordelingen. Dit garandeert een leeromgeving die is afgestemd op hun individuele leerbehoeften. Toekomstgericht Ondersteuningsaanbod Wij implementeren momenteel het ondersteuningsaanbod zoals uitgewerkt in het ondersteuningsprofiel 2023-2027 van Berséba, het samenwerkingsverband voor passend onderwijs.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg en Toekomstgericht Schoolplan

Wat zijn de speerpunten van ons schoolplan voor de komende jaren?

Bij NHB De Lelie zetten we ons jaarlijks in voor de continue verbetering van ons onderwijs. We implementeren innovatieve onderwijsconcepten, ontwikkeld en begeleid door onze eigen deskundige leerkrachten. Onze schoolplanambities voor 2027 omvatten diverse kerngebieden: - Leerkrachtcompetenties: Een volledige beheersing van coachende vaardigheden en effectieve instructietechnieken. - Leerlijnen: Een consistente en doorlopende aanpak in de verwerking van lesstof. - Leergemeenschappen: Elk klaslokaal functioneert als een stimulerende omgeving waar leerlingen elkaar versterken. - Doelgericht Leren: Zichtbare en merkbare focus op doelgericht werken door alle leerlingen. - Leerproces Eigenaarschap: Leerlingen nemen actief regie over hun eigen leerontwikkeling. - Burgerschapsonderwijs: Een integraal en samenhangend aanbod vanuit onze christelijke identiteit. Daarnaast stimuleren we de professionele groei van ons team door middel van collegiale consultatie, klassenbezoeken en het gestructureerde coachingsgesprek van Educatis. Belangrijk zijn ook de doorlopende leerlijnen, effectief klassenmanagement en een veilig pedagogisch klimaat. We evalueren ons onderwijs continu, analyseren toetsresultaten en voeren opbrengstgesprekken om onze didactiek aan te scherpen.

Hoe monitoren en realiseren we de gestelde onderwijsdoelen?

We volgen de voortgang van onze schoolplanambities nauwgezet via de onderwijs-zorgcyclus. Deze cyclus combineert analyse- en gespreksmomenten tussen ouders, leerkrachten en de interne begeleider (IB'er) om de leerresultaten te evalueren. Directie en de IB'er gebruiken ParnasSys's Ulitmview voor een realtime overzicht van alle leerlinggegevens. Ouderbetrokkenheid is cruciaal; we verzamelen feedback via enquêtes en panelgesprekken om te anticiperen op de behoeften binnen onze schoolgemeenschap. Gezamenlijk inzicht in doelen en resultaten houdt ons scherp. Signalering en Zorg: Leerkrachten signaleren leerlingen met specifieke behoeften door observaties, methodetoetsen en aanvullende toetsen. Bij gedrags- of resultaatveranderingen onderneemt de leerkracht actie. Indien nodig, wordt de interne begeleider ingeschakeld voor verdere ondersteuning of externe consultatie. Coördinatie en Begeleiding: De interne begeleider coördineert en bewaakt de extra ondersteuning voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Bij signalen van extra hulpnood, stelt de leerkracht een hulpplan op, dat gedeeld kan worden via het ouderportaal. Dit plan beschrijft de onderwijsbehoefte, het doel van de extra hulp en de duur, en kan zowel binnen als buiten de klas worden uitgevoerd met hulp van de Remedial Teacher of talentcoach. Extra Ondersteuning: Leerlingen met leerachterstanden of specifieke leerproblemen ontvangen extra zorg via de Remedial Teacher of de leerkracht, zowel in als buiten de klas. Een hulpplan, met een looptijd van circa 20 weken en een tussenevaluatie na 10 weken, wordt opgesteld. Het succes wordt aan het einde van de periode geëvalueerd, waarna een nieuw plan kan volgen. Uitdaging voor Talentvolle Leerlingen: Leerlingen die bovengemiddeld presteren en extra uitdaging nodig hebben, worden ook ondersteund. Soms zijn deze leerlingen onderpresteerders en worden ze ontdekt door gerichte observatie. We gebruiken het DHH-protocol voor de identificatie van intelligente en hoogbegaafde leerlingen. Deze leerlingen krijgen planmatige begeleiding om hun potentieel te maximaliseren. Mogelijkheden voor Verrijking: - Compacten van lesstof binnen de klas om tijd vrij te maken voor verdiepende opdrachten die intellect, motivatie en creativiteit prikkelen. - Gebruikmaken van aanvullend materiaal ("pluswerk") uit de lesmethodes. - Deelname aan talentgroepen met ontwikkelingsgelijken uit diverse klassen voor verdieping en begeleiding. - Deelname aan de klusklas voor praktische en sociaal-emotionele ontwikkeling. - Deelname aan de landelijke Kangoeroewedstrijd voor rekenkundige uitdaging.

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan Hier

Peuters en Kleuters: Een Vliegende Start op NHB De Lelie

Toelichting van de school

NHB De Lelie in Driebruggen investeert in een naadloze overgang voor jonge kinderen naar het basisonderwijs. We onderhouden een sterke en structurele samenwerking met Kindercentra van Quadrant, specifiek de peutergroep in Driebruggen. Deze samenwerking garandeert een soepele instroom van peuters die onze basisschool gaan bezoeken. Tijdens het hele traject, van peuter tot leerling, is er regelmatig overleg tussen de betrokken organisaties. Dit zorgt ervoor dat uw kind de best mogelijke start krijgt. Meer gedetailleerde informatie over de peuteropvang vindt u op de website van Quadrant Kindercentra: https://www.quadrantkindercentra.nl/locaties/peutergroep-driebruggen/

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft NHB De Lelie voor jonge kinderen?

Basisschool NHB De Lelie focust primair op een uitstekende voorbereiding binnen het reguliere curriculum. We bieden geen specifieke extra programma's los van de reguliere leerlijnen voor de allerkleinsten.

Met welke partners werkt NHB De Lelie samen voor het jonge kind?

Voor een optimale start van jonge kinderen werkt NHB De Lelie nauw samen met Quadrant Kindcentra Driebruggen. Deze samenwerking faciliteert een soepele overgang van de peuteropvang naar onze basisschool.
Team | NHB De Lelie (Tijdelijk adres) in Driebruggen | [2026] Schoolregister