Het team van De Meerkoet in Dirkshorn

Schoolstraat 9

1746 Dirkshorn

0224551624 admin@bsdemeerkoet.nl www.bsdemeerkoet.nl

Zie hier hoe het team van De Meerkoet is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDe Meerkoet. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past De Meerkoet bij jullie?

Ontdek hoe goed De Meerkoet bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij De Meerkoet zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 87.5% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (87.5%)

Man (12.5%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Meerkoet. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (12.5%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (37.5%)

55-65 jaar (25%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij De Meerkoet werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (75%)

Direct ondersteunend personeel (12.5%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (12.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor De Meerkoet gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Onze Aanpak bij Leerkrachtvervanging op De Meerkoet

Het vinden van gekwalificeerde leerkrachten voor vervanging is een uitdaging in het huidige onderwijslandschap. Op Basisschool De Meerkoet zetten we ons in om de impact van afwezigheid van leerkrachten op de leerlingen zoveel mogelijk te beperken. Onze procedure bij onverwachte afwezigheid van een leerkracht is zorgvuldig opgesteld. De eerste prioriteit is altijd het vinden van een geschikte invaller om de continuïteit van de lessen te waarborgen. Indien een directe vervanging niet mogelijk is, hanteren we een stapsgewijze aanpak. In het geval van een kortdurende afwezigheid worden de leerlingen tijdelijk opgevangen binnen de bestaande klassenstructuur. Dit doen we om te voorkomen dat leerlingen direct naar huis moeten en om de onderbreking van hun leerproces te minimaliseren. Bij langdurige afwezigheid van een leerkracht, waarbij vervanging structureel niet geregeld kan worden, rouleren de klassen. Dit betekent dat groepen om beurten een dag thuisblijven, waarbij de onderwijsassistenten en overige leerkrachten de zorgtaken verdelen. Deze methode zorgt ervoor dat geen enkele klas direct voor langere tijd naar huis wordt gestuurd. Wij adviseren ouders, met name werkende ouders, om voor de zekerheid altijd een flexibele noodoplossing achter de hand te hebben. Dit helpt ons om samen de best mogelijke oplossing te bieden voor uw kind tijdens onvoorziene omstandigheden.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Toegankelijkheid van het gebouw Ons gebouw is rolstoelvriendelijk.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Deskundig Ondersteuningsteam voor Uw Kind op De Meerkoet

Specialistische Begeleiding Taal en Rekenen

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist voor lees- en spellingondersteuning

Intern begeleider voor pedagogische en didactische advisering

Rekenspecialist voor rekenvaardigheid en probleemoplossing

Expert voor meer- en hoogbegaafde leerlingen

Kinderfysiotherapeut voor motorische ontwikkeling

Toelichting van de school:

Op De Meerkoet geloven we in persoonlijke groei. Voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van taal en rekenen, werken we nauw samen met het Samenwerkingsverband Kop van Noord Holland. Onze school profiteert van de expertise van gedragswetenschappers, begeleiders en specialisten van dit samenwerkingsverband. Deze samenwerking is een essentieel onderdeel van onze wettelijke taak om elke leerling de best mogelijke begeleiding te bieden, met advies op maat voor individuele ondersteuningsbehoeften. De inzet van deze professionals valt binnen de reguliere opdracht van zowel onze school als het samenwerkingsverband. Daarom is hiervoor doorgaans geen aparte toestemming van ouders nodig. Een uitzondering hierop geldt enkel wanneer er diagnostisch onderzoek plaatsvindt bij een specifieke leerling, zoals een observatie of een persoonlijk gesprek met de gedragswetenschapper of ambulant begeleider. In dergelijke gevallen informeren en vragen wij altijd eerst uw expliciete toestemming. Bovendien onderhouden we een waardevolle samenwerking met Onderwijsversterkers voor gespecialiseerde dyslexietrainingen, zodat uw kind de juiste hulp krijgt om succesvol te zijn.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor gedragsmanagement en sociaal aanpassingsvermogen

Intern begeleider voor individuele coaching en begeleiding

Expert voor meer- en hoogbegaafde leerlingen met aandacht voor sociaal-emotionele aspecten

Rekenspecialist met focus op zelfvertrouwen en motivatie

Toelichting van de school:

De brede ontwikkeling van uw kind staat centraal. Ons programma "Kindertalentenfluisteraar", uitgevoerd door onze toegewijde onderwijsassistent Ute, richt zich op het ontdekken en stimuleren van de unieke talenten en sociaal-emotionele vaardigheden van elk kind. Dit draagt bij aan een positief zelfbeeld en veerkracht.

Stimulering Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider voor structuur en effectieve leerstrategieën

Remedial teacher voor gerichte aanpak van leerproblemen

Expert voor meer- en hoogbegaafde leerlingen, met focus op uitdaging en motivatie

Toelichting van de school:

Ons unieke "Groei & Doe lab" is een inspirerend samenwerkingsproject met vijf nabijgelegen basisscholen. Dit initiatief is ontworpen om leerlingen uit groep 5 tot en met 8 te verrijken met uitdagend projectonderwijs. Het Groei lab is ideaal voor leerlingen die behoefte hebben aan extra cognitieve uitdaging, moeite hebben met specifieke cognitieve functies, of meer verwachten dan wat standaard compacting en verrijking kan bieden. Het biedt een omgeving waar gelijkgestemde kinderen elkaar kunnen ontmoeten en van elkaar kunnen leren. Het Doe lab daarentegen richt zich op praktische leerervaringen voor leerlingen in groep 5/6/7/8 die mogelijk uitstromen naar praktijkonderwijs of VMBO BB/KB. Het helpt hen hun kwaliteiten en capaciteiten te ontdekken door actief te doen. Leerlingen die moeite hebben met cognitieve functies, gefrustreerd raken door schools werk, of behoefte hebben aan contact met leeftijdsgenoten met vergelijkbare leerstijlen, vinden hier een stimulerende omgeving.

Verbetering Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Gespecialiseerde kinderfysiotherapeut

Toelichting van de school:

Op De Meerkoet bieden we gespecialiseerde zorg voor de motorische ontwikkeling van uw kind. We werken nauw samen met een ervaren kinderfysiotherapeut die tijdens schooltijd gerichte therapie en schrijfmotorische ondersteuning biedt. Dit helpt uw kind om fijne motorische vaardigheden te ontwikkelen voor een optimale schoolprestatie.

Ondersteuning Medische Handelingen en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor specifieke ondersteuning op het gebied van medische handelingen en persoonlijke verzorging, verwijzen wij u graag naar de mogelijkheden binnen het samenwerkingsverband of externe specialisten, afhankelijk van de individuele behoeften van uw kind.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Keuken

Individuele Leerlingbegeleiding en Extra Ondersteuning op De Meerkoet

Ons Commitment aan Uw Kind: Een Diepgaande Toelichting

Op De Meerkoet geloven we in het bieden van op maat gemaakte ondersteuning aan elke leerling. We werken nauw samen met specialisten van ons samenwerkingsverband om ervoor te zorgen dat uw kind de best mogelijke begeleiding ontvangt. Een uitgebreide lijst van deze deskundigen, inclusief hun expertisegebieden, is eenvoudig te vinden op onze website onder het toegankelijke kopje 'Specialisten'. Klik op de verstrekte link voor gedetailleerde informatie. Daarnaast zijn we proactief bezig met het uitbreiden van ons ondersteuningsaanbod. We onderzoeken momenteel een veelbelovende samenwerking met logopediediensten, met het doel om wekelijks gespecialiseerde logopedische hulp aan te bieden. Dit initiatief onderstreept onze toewijding aan de brede ontwikkeling van alle leerlingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ons Schoolplan: Kwaliteitszorg voor Top Onderwijs op De Meerkoet

Wat zijn de kernambities en doelen in ons schoolplan?

Op De Meerkoet hanteren we een waarderende aanpak, waarbij draagvlak en samenwerking centraal staan. We streven naar een gezamenlijke taal en focussen op wat goed gaat om ons onderwijs continu te verbeteren. Onze kwaliteitszorg omvat alle beleidsterreinen, met de primaire focus op het leerproces van onze leerlingen. Pedagogisch en didactisch handelen van onze leraren zijn hierbij essentieel. We benutten elkaars talenten en delen kennis actief binnen het team, ondersteund door jaarlijkse teamscholingen en individuele bijscholing. Met ons schoolplan 'Ambitie De Meerkoet 2024-2028' stellen we heldere ontwikkeldoelen, gekoppeld aan de leerresultaten van de IEP-toetsen. We werken met hoge verwachtingen voor zowel team als leerlingen, zodat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Dit wordt ondersteund door een Plan-Do-Check-Act cyclus, trendanalyses, en werken met referentieniveaus met specifieke opbrengstverwachtingen (100% 1F en 65% 2F in 2028). De basisvaardigheden taal, rekenen en burgerschap zijn cruciaal voor maatschappelijke participatie. We implementeren structureel EDI (Expliciete Directe Instructie) voor verbeterde leerresultaten en stellen uitdagende doelen voor taal en rekenen, met als ambitie dat alle leerlingen in groep 8 het fundamentele niveau beheersen. Burgerschap is integraal onderdeel van ons curriculum. We stimuleren dat kinderen zich gelijkwaardig, verantwoordelijk en verbonden voelen, bewust zijn van diverse perspectieven en de impact van hun gedrag. Digitale geletterdheid, inclusief mediawijsheid en computational thinking, is eveneens een prioriteit, zodat onze leerlingen volwaardig kunnen functioneren in de digitale samenleving. We waarborgen een ononderbroken ontwikkelingsproces door het leerstofaanbod af te stemmen op de voortgang van leerlingen. Kwaliteitskaarten met afspraken over didactisch handelen, lesmodellen en differentiatie worden jaarlijks geëvalueerd. Voor rekenen gebruiken we blokplannen en werken we met flexibele niveaugroepen, waarbij we de methode als leidraad zien en denken in doelen, niet in lessen. Dit proces omvat blokvoorbereiding, monitoring, interventies en evaluatie.

Hoe realiseert De Meerkoet de gestelde onderwijsdoelen?

Het team van De Meerkoet stelt per kernvak concrete doelen op, die geïntegreerd worden in het lesaanbod en zichtbaar zijn in de doelenplanners. Deze doelen worden verwerkt in dagplanningen en projecten en dagelijks geëvalueerd. Voor burgerschap hanteren we een uitgebreid beleidsplan. Leerlingen uit groep 7 en 8 nemen deel aan 'burgerschap meten', waarvan de resultaten worden gebruikt voor beleidsaanpassingen. Op schoolniveau werken we met Schoolmonitor en stellen we een jaarplan op, waarin we cyclisch werken volgens de PDCA-cyclus (Plan-Do-Check-Act) om onze onderwijskwaliteit continu te verbeteren.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Ontdek ons Aanbod voor Jonge Kinderen bij Basisschool De Meerkoet

Toelichting van de school

Basisschool De Meerkoet in Dirkshorn biedt een uitgebreid programma voor peuters en jonge kinderen, in nauwe samenwerking met Stichting Kinderopvang en Recreatie (SKRS). Onze peuteropvang, 'Peuteropvang De Koet', is geopend op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. Bij voldoende belangstelling kunnen we de opvang uitbreiden naar vijf ochtenden per week. De opvang is 40 weken per jaar geopend, met uitzondering van de officiële schoolvakanties, wat zorgt voor een voorspelbare planning. Binnen onze school creëren we een stimulerende omgeving waar peuters veilig kunnen spelen, leren en socialiseren. De peuteropvang is geïntegreerd in een sfeervolle ruimte die speciaal is ingericht voor jonge kinderen. Deze ruimte wordt ook gebruikt door onze buitenschoolse opvang (BSO) voor- en naschoolse activiteiten. Het voorschoolse educatieprogramma 'Uk en Puk' is een integraal onderdeel van onze dagelijkse activiteiten. Dit programma bevordert de taalontwikkeling, sociale vaardigheden en cognitieve groei van jonge kinderen door middel van speelse en educatieve spelletjes. Onze school beschikt over een prachtige, natuurlijke buitenruimte. Deze groene zone stimuleert de ontdekking van de natuur en biedt volop mogelijkheden voor actief spel en leren in de buitenlucht. Voor meer gedetailleerde informatie over Peuteropvang De Koet en de bredere dienstverlening van SKRS, kunt u terecht op hun website: https://www.skrs.nl/pg-165-7-82895/pagina/peuteropvangve.html https://www.skrs.nl/pg-165-7-138570/pagina/peuteropvangdekoet.html Voor- en Naschoolse Opvang (BSO) door SKRS SKRS verzorgt ook de voor- en naschoolse opvang bij Basisschool De Meerkoet. Dit omvat opvang vóór schooltijd, na schooltijd, op studiedagen en tijdens vakantieperiodes. Onze voorschoolse opvang is beschikbaar op maandag, dinsdag en donderdag van 07:00 tot 08:30 uur. De naschoolse opvang is van maandag tot en met vrijdag geopend van 14:00 tot 18:15 uur, wat flexibiliteit biedt voor werkende ouders. De BSO beschikt over een uitnodigende, natuurlijke buitenruimte met diverse speeltoestellen zoals een glijbaan, loopbrug, vogelnestschommel, een zandbak en diverse fietsjes en tractoren. De ruime tuin is rijk aan natuurlijke elementen zoals zand, modder en houten constructies, wat uitnodigt tot creatief spel. Kinderen van BSO De Koet bezoeken regelmatig andere SKRS-locaties voor gezamenlijke activiteiten. Hier kunnen ze spelen met een waterpomp, varen in de SKRS-boot en interactie hebben met kinderen van andere vestigingen. Bij uitstapjes naar Schagen kunnen zij gebruikmaken van de faciliteiten van andere SKRS-locaties. Alle informatie over onze BSO-diensten vindt u op: https://www.skrs.nl/pg-165-7-80170/pagina/bsodekoet.html Integrale Kindcentra: Kinderdagverblijf in Najaar 2024 In het najaar van 2024 breidt SKRS haar aanbod uit met een kinderdagverblijf op onze locatie. Hiermee transformeren wij naar een integraal kindcentrum, wat een doorlopende leer- en ontwikkelingslijn voor kinderen van 0 tot 12 jaar garandeert.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool De Meerkoet extra faciliteiten voor jonge kinderen?

Ja, Basisschool De Meerkoet biedt gespecialiseerde programma's voor het jonge kind, waaronder peuteropvang met het 'Uk en Puk' programma en buitenschoolse opvang. Deze programma's zijn ontworpen om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren in een veilige en leerzame omgeving.

De school werkt samen met:

Pedagogische Kinderopvang De Koet

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Peuteropvang

Buitenschoolse Opvang (BSO) De Koet

Met welke organisaties werkt Basisschool De Meerkoet samen voor kinderopvang?

Basisschool De Meerkoet werkt nauw samen met SKRS (Stichting Kinderopvang en Recreatie) voor al haar kinderopvangdiensten, waaronder de peuteropvang ('Peuteropvang De Koet') en de buitenschoolse opvang ('BSO De Koet'). Deze samenwerking zorgt voor een naadloze overgang en een consistente pedagogische aanpak.

De school werkt samen met:

SKRS Kinderopvang

Peuteropvang De Koet

BSO De Koet