De resultaten van Openbare Basisschool De Flint in Deventer
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool De Flint, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool De Flint bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Flint bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen van Basisschool De Flint
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt getoetst in groep acht met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage van 85% fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, van toepassing op alle basisscholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten op Openbare Basisschool De Flint
Het streefniveau is een ambitieuzer prestatieniveau dat we nastreven voor onze leerlingen aan het einde van groep acht. Het overtreft het fundamentele niveau en daagt leerlingen uit om meer te bereiken. De inspectie stelt per basisschool een unieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de specifieke leerlingpopulatie. Deze waarde geeft aan welk percentage leerlingen het streefniveau zou moeten behalen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool De Flint?
Het schooladviesproces op Openbare Basisschool De Flint is een zorgvuldig traject dat leerlingen begeleidt naar het voortgezet onderwijs (VO). Al in groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig advies, het zogenaamde preadvies, gebaseerd op hun gehele schoolloopbaan tot dan toe. In groep 8 ontvangen leerlingen in januari een voorlopig VO-advies, conform landelijke richtlijnen. Na de doorstroomtoets in de periode februari/maart, wordt dit advies, in overleg met ouders, definitief gemaakt. Indien de toetsresultaten hoger uitvallen dan het voorlopige advies, wordt dit bijgesteld, tenzij het niet in het belang van de leerling is. Medio maart ontvangen alle leerlingen hun definitieve schooladvies, waarna de centrale aanmeldweek voor het VO plaatsvindt. De school is verantwoordelijk voor het advies, ouders voor de inschrijving. Voor een gedetailleerd overzicht van het landelijke kader en de tijdlijn, raadpleeg de website van de Rijksoverheid. Om ouders en leerlingen optimaal te informeren, organiseert de school jaarlijks voorlichtingsavonden met docenten van het Etty Hillesum Lyceum (EHL) en voorlichtingsmiddagen in de eigen groepen. Ook informeert de school leerlingen over de open dagen van het EHL. De school analyseert jaarlijks de doorstroomgegevens van leerlingen naar het VO. Deze data, die het niveau van leerlingen in het eerste, tweede en derde jaar van het VO weergeeft, biedt waardevolle inzichten in de effectiviteit van de schooladviezen. Intern worden ook de gegevens na één en twee jaar geanalyseerd. De analyse toont aan dat leerlingen na drie jaar VO vaak opstromen, met name van VMBO-Kader naar Mavo. De adviezen van de afgelopen jaren, inclusief schooljaar 2022-2023 en 2023-2024, blijken goed aan te sluiten bij de vervolgopleidingen. Een aangescherpte werkwijze rondom verwijzen, gebaseerd op zowel harde als zachte data, zorgt ervoor dat leerlingen zoveel mogelijk op passende niveaus terechtkomen. Deze resultaten leiden niet direct tot aanpassingen in het verwijsproces, maar de school blijft de data zorgvuldig volgen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling: Bloei en Welzijn op Basisschool De Flint
Bij Openbare Basisschool De Flint geloven we dat een kind niet alleen cognitief, maar ook sociaal en emotioneel moet groeien. Een positief schoolklimaat en een gevoel van veiligheid zijn essentieel voor leerplezier en academische prestaties. Wij zetten ons actief in om leerlingen sociale vaardigheden bij te brengen, zodat ze hun gedrag kunnen reguleren en succesvol kunnen functioneren binnen groepen. Deze vaardigheden zijn cruciaal, zowel nu in de klas als later in hun leven als actieve burgers. Onze preventieve aanpak omvat wekelijkse lessen in sociaal-emotioneel leren (SEL) met de erkende methode Kwink. Deze methode, gebaseerd op wetenschappelijke inzichten, ondersteunt de positieve sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Voor de bovenbouwgroepen gebruiken we aanvullend de Ringaanpak, gericht op dynamische groepsinteractie. Met deze geïntegreerde aanpak dragen we bij aan de burgerschapsdoelen, specifiek de sociale competenties, zoals verder uitgewerkt in ons schoolplan.
Sociaal-Emotioneel Leren (SEL)
Veiligheid, Welbevinden en Plezier op School
Voorbereiding op een Volwaardige Maatschappelijke Deelname
Hoe bevordert Basisschool De Flint de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op De Flint hanteren we een doorlopende lijn voor sociaal-emotioneel leren (SEL), voornamelijk via de methode Kwink. Wekelijks bieden we gestructureerde SEL-lessen aan. Deze worden aangevuld met programma's als de Gouden Weken, Groepsgeluk en Schooljudo, en we zetten kindercoaching in waar nodig. SEL is een continu proces dat zich uitstrekt buiten de lesuren. We creëren een veilige sociale omgeving waarin we voortdurend aandacht besteden aan sociale interacties. Concrete gedragsafspraken, vaak met behulp van 'Kwink van de week', worden gemaakt en geoefend in dagelijkse situaties, zoals tijdens het buitenspelen. Deze focus op SEL draagt bij aan een positief schoolklimaat, dat merkbaar en voelbaar is door de hele schoolgemeenschap. Voor meer informatie over Kwink, raadpleeg het Kwink-magazine voor ouders op hun website. De voortgang van sociale ontwikkeling monitoren we nauwkeurig. Voor groepen 3 tot en met 8 gebruiken we het volgsysteem Kindbegrip binnen Parnassys, dat aansluit bij de principes van SEL en Kwink. In de kleuterklassen maken we gebruik van het observatiesysteem KIJK! om de sociale vorderingen te volgen. Daarnaast peilen we jaarlijks de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen in groep 6, 7 en 8 met de Mijn Vensters-enquête. De resultaten analyseren we om successen, aandachtspunten en interventies te bepalen. Deze analyses vindt u terug onder het kopje 'Tevredenheid'.
Welke registratiesystemen gebruikt De Flint voor het monitoren van sociale vooruitgang?
Basisschool De Flint maakt gebruik van de volgende registratiesystemen om de sociale vooruitgang van leerlingen in kaart te brengen:
- KIJK! observatiesysteem voor kleuters
- Kindbegrip volgsysteem (Parnassys) voor groepen 3-8
- Mijn Vensters enquêtes voor sociale veiligheid
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden op De Flint toegepast?
Op Openbare Basisschool De Flint zetten we diverse beproefde methoden in voor sociaal-emotioneel leren, waaronder:
- Schooljudo: bevordert discipline en zelfvertrouwen
- Kwink: een uitgebreide methode voor SEL-lessen
- Groepsgeluk: versterkt de sociale cohesie binnen de klas
Inspectierapport Openbare Basisschool De Flint: Resultaten en Kwaliteit
De Inspectie van het Onderwijs heeft op 28 en 30 juni 2016 een grondige beoordeling uitgevoerd van Openbare Basisschool De Flint. Tijdens dit bezoek werden zowel de onderwijsinhoudelijke aspecten als de algemene organisatie van de school nauwkeurig onder de loep genomen. Het inspectierapport bevestigt dat De Flint uitstekend presteert. De school heeft alle zaken goed op orde en behaalt op alle beoordeelde onderdelen een voldoende tot goede score. Het eindoordeel van de inspectie is dan ook 'goed', wat getuigt van de hoge kwaliteit van ons onderwijs. Wij nodigen u van harte uit om het volledige inspectierapport in te zien. Klik op de onderstaande link voor gedetailleerde informatie over de bevindingen van de Inspectie van het Onderwijs.