Het team van OBS 't Span in Den Oever

Robbenoordstraat 11

1779 Den Oever

0227511787 info@obs-t-span.nl www.obs-t-span.nl

Zie hier hoe het team van OBS 't Span is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOBS 't Span. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS 't Span bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS 't Span bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS 't Span zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 91.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (91.7%)

Man (8.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS 't Span. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (14.3%)

35-45 jaar (21.4%)

45-55 jaar (28.6%)

55-65 jaar (28.6%)

≥65 jaar (7.1%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (18.9%)

≥65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS 't Span werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (83.3%)

Direct ondersteunend personeel (8.3%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (8.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS 't Span gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van leerkrachten: Ons beleid voor continuïteit

Lesuitval minimaliseren: Wij zetten alles op alles om lesuitval op OBS 't Span te voorkomen, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten. Ons beleid is erop gericht om de educatieve continuïteit te waarborgen. Efficiënte vervangingsprocedure: Bij ziekte of afwezigheid van een leerkracht starten we direct een zoektocht naar een geschikte vervanger via Stichting Surplus. Soms zetten we een ervaren onderwijsassistent in, onder begeleiding van een collega, om de lessen door te laten gaan. Flexibele oplossingen bij uitdagingen: Wanneer directe vervanging niet mogelijk is, verdelen we de leerlingen tijdelijk over andere klassen. In uitzonderlijke situaties vragen we ouders om hun kind thuis te houden, mits dit praktisch uitvoerbaar is met de thuisopvang. De school biedt altijd een noodopvang indien thuis opvang niet geregeld kan worden. Prioriteit voor schoolleiderschap: Om de dagelijkse leiding en strategische voortgang van onze school te garanderen, wordt de directeur niet ingezet voor reguliere klassenvervanging. Dit zorgt ervoor dat de schoolorganisatie altijd soepel blijft draaien.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Team van Onderwijs Specialisten voor Extra Ondersteuning

Taalontwikkeling en Rekenen: Fundamenten voor Succes

Beschikbare specialisten:

Deskundige Intern Begeleider

Gecertificeerde Orthopedagoog

Specialist voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Gespecialiseerde Taalspecialist

Expert Jonge Kind Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Op OBS 't Span zetten wij ons in voor optimale leerresultaten met een team van toegewijde specialisten. Elk vakgebied wordt versterkt door een kartrekker, een geschoolde specialist die de kwaliteit waarborgt en vernieuwingen initieert. Deze kwaliteitskaarten zorgen ervoor dat we continu streven naar de beste educatieve aanpak voor elk kind.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Wij zijn trots op ons predicaat 'Kanjerschool', wat onze toewijding aan een positief sociaal-emotioneel klimaat onderstreept. Ons team, inclusief een gedragsspecialist en intern begeleider, biedt gerichte ondersteuning aan leerlingen en collega's. Onze aanpak is gebaseerd op de effectieve Kanjertraining, gericht op het bevorderen van veerkracht en positieve sociale interacties binnen de schoolgemeenschap.

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden Optimaliseren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

OBS 't Span investeert in de persoonlijke groei van elke leerling, met speciale aandacht voor gedrag en studievaardigheden. Twee collega's zijn tevens gespecialiseerd in meer- en hoogbegaafdheid. Zij begeleiden deze leerlingen actief door de 'leerkuil', een proces dat essentieel is voor het ontwikkelen van dieper inzicht en effectieve leerstrategieën. Het leren leren staat centraal, zodat ook snelle leerlingen uitgedaagd worden. De leerkuil helpt leerlingen omgaan met uitdagingen en frustratie, wat cruciaal is voor succesvol leren. Onze leerkrachten begeleiden hen hierbij, waardoor ze leren omgaan met leerprocessen en veerkracht ontwikkelen.

Motorische Vaardigheden en Lichamelijke Gezondheid Stimuleren

Beschikbare specialisten:

Kinderfysiotherapeut

Gespecialiseerde Vakleerkracht Bewegingsonderwijs

Toelichting van de school:

Wij bevorderen een actieve levensstijl door gespecialiseerde begeleiding op het gebied van motorische ontwikkeling. Een kinderfysiotherapeut van Centrum Fysiotherapie ondersteunt onze leerlingen. Leerlingen van groep 3 tot en met 8 ontvangen twee keer per week gymles van een gespecialiseerde vakleerkracht. Deze vakdocent vernieuwt ons bewegingsonderwijs en biedt ook Motorische Remedial Teaching aan. Met de innovatieve methode 'Plan Mij' zorgen we voor een gestructureerd en gevarieerd bewegingsprogramma, dat bijdraagt aan fitte, vaardige en sociaal-emotioneel stabiele kinderen die plezier beleven aan sport en beweging.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Welzijn Voorop

Toelichting van de school:

Hoewel we geen specifieke medische specialisten in vaste dienst hebben, waarborgen wij het welzijn van onze leerlingen door nauwe samenwerking met externe professionals waar nodig. De gezondheid en persoonlijke verzorging van onze leerlingen zijn van groot belang voor ons.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal

Gymlokaal

Ontdek de Ondersteuningsmogelijkheden op OBS 't Span

Hoe OBS 't Span Leerlingen Ondersteunt

Op OBS 't Span bieden we onze leerlingen optimale ondersteuning. We werken nauw samen met gedragswetenschappers, begeleiders en experts van het Samenwerkingsverband Kop van Noord Holland PO. Deze samenwerking stelt ons in staat om, op verzoek van scholen, deskundig advies te geven over de specifieke ondersteuningsbehoeften van elke leerling. De inzet van deze professionals valt binnen de wettelijke taken van zowel de school als het samenwerkingsverband, waardoor hiervoor geen toestemming van ouders nodig is. Een uitzondering hierop geldt wanneer er diagnostisch onderzoek plaatsvindt. Denk hierbij aan observaties, gesprekken met leerlingen of ouders, of specifieke diagnostische tests gericht op een individuele leerling. In dergelijke gevallen vragen wij altijd uw expliciete toestemming. Toekomstig Aanbod en Inclusief Onderwijs op OBS 't Span Wij hanteren vijf bewezen strategieën om ons onderwijs voortdurend passend te maken voor alle leerlingen. Dit proces wordt ondersteund door een didactisch groepsoverzicht dat tweemaal per jaar wordt opgesteld voor kernvakken zoals rekenen, taal, lezen en algemene betrokkenheid. Dit overzicht brengt de ontwikkeling van elke leerling in kaart en volgt deze nauwgezet. Door deze vijf onderwijsstrategieën toe te passen, kunnen we effectief inspelen op de individuele leerbehoeften en zorgen we ervoor dat elke leerling het onderwijs krijgt dat het beste bij hem of haar past. De Vijf Strategieën voor Passend Onderwijs: 1. Intensiveren: We zetten extra leertijd in door middel van remediëring, gerichte instructie, oefenmomenten of verlenging van het schooljaar. Dit gebeurt binnen de bestaande lesmethoden, aangevuld met materialen zoals 'Met Sprongen Vooruit', oefensoftware, remediëringsbladen en concrete materialen. 2. Vertragen: Voor leerlingen die de basisleerlijn niet volledig behalen, stellen we een eigen leerlijn op. Leerdoelen worden langzamer doorlopen of overgeslagen. Een ontwikkelingsperspectief wordt opgesteld na bespreking in het ondersteuningsteam. 3. Verrijken: We bieden verrijkingsstof aan met behoud van de inhoudsdoelen, gericht op hogere orde denkvaardigheden. Dit gebeurt binnen de methode met uitdagende opdrachten. 4. Verbreden: Leerlingen werken compact aan de basisstof en vervolgen met werk op eigen niveau via Levelwerk. Deze stof valt buiten de kerndoelen en wordt vakoverstijgend aangeboden. 5. Versnellen: Leerlingen doorlopen de leerdoelen in een verhoogd tempo, waardoor de leerlijn eerder wordt afgerond. Dit wordt altijd besproken in het ondersteuningsteam. De observaties met betrekking tot passend onderwijs worden nauwkeurig genoteerd in de dagplanning en het didactisch groepsoverzicht per vakgebied. Onze ambitie voor het komende jaar is om dit ondersteuningsaanbod verder te versterken en te borgen met behulp van kwaliteitskaarten.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Schoolplan op OBS 't Span

Welke ambitieuze doelen bevat ons actuele schoolplan?

Kwaliteitszorg op OBS 't Span betekent een doordachte aanpak met heldere doelstellingen en een gefaseerd plan van aanpak. Onze kwaliteitsborging voldoet aan alle wettelijke vereisten, zoals gesteld door de onderwijsinspectie. Onze kwaliteitsaanpak rust op de volgende pijlers: Inzicht in de startsituatie, gedefinieerde leerdoelen, systematische evaluatie van onderwijsresultaten en -kwaliteit, gerichte verbeteracties en transparante verantwoording aan alle betrokkenen. De kwaliteitszorg is gedocumenteerd en volgt een logische, systematische opbouw. Het schoolplan, alsook de schoolgids, voldoen aan de geldende wettelijke normen. Voor het schooljaar 2025-2026 focussen we op de volgende speerpunten: Succesvolle implementatie van de taalmethode 'TaalJacht' in groep 8, het vormgeven van burgerschapsactiviteiten in lijn met onze visie en het verder ontwikkelen van ons Pedagogisch Huis, met nadruk op eigenaarschap en autonomie. Tevens besteden we extra aandacht aan 'De Gezonde School' door een doorlopend lesaanbod te creëren dat gezond gedrag stimuleert, met specifieke aandacht voor multimedia en seksualiteit.

Hoe realiseren wij onze onderwijsdoelen op OBS 't Span?

Jaarlijks stellen wij een gedetailleerd schooljaarplan op met concrete doelstellingen en de strategieën om deze te bereiken, gebruikmakend van de Schoolmonitor. Op OBS 't Span streven we naar de hoogst mogelijke onderwijskwaliteit, waarbij we het onderwijs zo organiseren dat we optimaal inspelen op individuele leerlingbehoeften en iedereen op eigen niveau uitdagen. De onderwijsinspectie beoordeelt scholen op leerresultaten, leskwaliteit en schoolklimaat. Binnen het kwaliteitsgebied 'onderwijsproces' is 'zicht op ontwikkeling' cruciaal: leerlingen moeten een ononderbroken ontwikkelingspad kunnen volgen. Voor ons betekent dit dat we nauwkeurig de voortgang van elke leerling monitoren om effectief onderwijskundig te kunnen handelen. Onze organisatie hanteert een cyclische PDCA-aanpak (Plan-Do-Check-Act) die viermaal per jaar wordt doorlopen en verwerkt in onderwijs- en groepsoverzichten, alsmede in schoolbesprekingen. Dit garandeert continu zicht op de ontwikkeling van al onze leerlingen. Plan: We stellen halfjaarlijkse plannen op met doelstellingen op school-, groeps- en leerlingniveau. Deze fase vindt plaats in november/mei ('hart en handen') en februari/juni ('hoofd'). Schoolniveau wordt besproken in de schoolbespreking, met trendanalyses in het onderwijsplan en schooloverzicht. Groepsniveau vereist aanpassing van het onderwijsplan, en leerlingniveau vraagt om specifieke aanpassingen in het groepsoverzicht. Do: Alle geplande interventies en onderwijsplannen worden uitgevoerd, met passend onderwijs voor elke leerling. Leerlingresultaten worden hierbij continu gemeten. Check: We vergelijken de behaalde school-, groeps- en leerlingresultaten met de gestelde doelen en evalueren de voortgang tijdens teambesprekingen, ondersteund door het leerlingvolgsysteem IEP. Act: Indien nodig ondernemen we actie om de resultaten op alle niveaus verder te optimaliseren. Deze cyclus wordt in het jaar als volgt uitgevoerd: November en april: evaluatie en bijwerking van groepsoverzichten na IEP-afname ('hart en handen'), gevolgd door teambesprekingen en eventuele aanpassingen van onderwijsplannen. Februari en juni: evaluatie en bijwerking van groepsoverzichten na IEP-afname ('hoofd') en methodetoetsen, met aansluitende teambesprekingen en planoptimalisatie.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Peuteropvang en Voorbereiding op Basisonderwijs 't Span Den Oever

Toelichting van de school

Onze Missie en Visie op het Jonge Kind OBS 't Span in Den Oever creëert een veilige, respectvolle en vertrouwde omgeving waar elk kind zichzelf kan zijn en zich optimaal kan ontwikkelen. Wij stimuleren een onderzoekende houding en leren kinderen rekening te houden met zichzelf, anderen en hun omgeving. Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en leren het best door te doen, te ervaren en te onderzoeken. Wij bieden een rijke leeromgeving die aansluit bij hun belevingswereld en hen uitdaagt. Spelen is essentieel voor de ontwikkeling, waarbij kinderen leren over zichzelf en hun plek in de wereld. Onze professionals hebben een gezamenlijke visie ontwikkeld voor het onderwijs aan jonge kinderen. Deze visie omvat de belangrijkste aspecten van onze aanpak, van ontdekkend leren tot creatieve en motorische ontwikkeling. Doelen en Leerlijnen De leerkrachten van 't Span volgen de SLO-doelen en zorgen voor een naadloze doorlopende leerlijn van kinderopvang tot en met groep 3 van het basisonderwijs. Ontdekkend leren staat centraal, waarbij kinderen mede de onderwerpen bepalen en de vrijheid krijgen om zelf keuzes te maken in hun leerproces. Inhoud en Werkvormen Wij bieden thematisch onderwijs aan, waarbij de focus ligt op de ontwikkeling van vaardigheden en executieve functies. De leerinhouden omvatten taal, rekenen, sociaal-emotionele ontwikkeling, motoriek, spelontwikkeling en creatieve ontwikkeling. Kinderen maken eigen keuzes in hun leeractiviteiten, die gebaseerd zijn op de zone van naaste ontwikkeling. Rol van de Leerkracht en Materialen De leerkracht fungeert als pedagoog en didacticus, ontwerpt en ontwikkelt het onderwijs en stelt activiteiten samen vanuit duidelijke leerdoelen. Relatie, competentie en autonomie staan voorop. Kinderen denken actief mee over benodigde materialen en werken met diverse bronnen, waaronder ongevormde materialen zoals zand, water en klei. Groeperingsvormen en Leeromgeving Kinderen werken zowel klassikaal, individueel als in groepjes, afhankelijk van hun ontwikkelingsniveau. Er is een rijke en betekenisvolle speel- en leeromgeving die per thema wordt aangepast, waardoor het thema visueel en interactief wordt. Tijd, Observatie en Evaluatie Gedurende het jaar is er gelijkmatige aandacht voor alle ontwikkelingsdomeinen. Zowel leerkracht als kind plannen activiteiten en de leerkracht reserveert dagelijks tijd voor observatie. Middels het 'Leerlingvolgsysteem van IEP' monitoren we de ontwikkeling op gebieden als zelfbeleving, zelfstandigheid, spel- en taalontwikkeling, en sociaal-emotionele vaardigheden. Samenwerking met Kinderopvang Sinds januari 2025 biedt OBS 't Span een 'Instroomgroep' voor kinderen van 3,5 jaar. Deze kinderen bezoeken wekelijks de kleuterklassen om te wennen aan de basisschool. Onder begeleiding van de groepsleerkracht en een pedagogisch medewerker doen peuters samen met kleuters activiteiten, wat zorgt voor een zachte overgang naar het basisonderwijs.

Veelgestelde vragen

Biedt OBS 't Span extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, OBS 't Span in Den Oever biedt een speciaal programma voor jonge kinderen, inclusief een 'Instroomgroep' voor kinderen van 3,5 jaar oud. Dit programma is gericht op een soepele overgang naar het basisonderwijs en de brede ontwikkeling van het jonge kind.

De school werkt samen met:

Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)

Met welke kinderopvangorganisaties werkt OBS 't Span samen?

OBS 't Span werkt nauw samen met Kinderopvang Hollands Kroon om een doorlopende leerlijn te garanderen en de overgang van kinderopvang naar basisonderwijs te vergemakkelijken.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Hollands Kroon