Het team van IKC de Fontein in Den Helder

Ijsselmeerstraat 184

1784 Den Helder

0223660731 fontein-denhelder@kopwerk.nl www.fonteindenhelder.nl/:

Zie hier hoe het team van IKC de Fontein is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanIKC de Fontein. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past IKC de Fontein bij jullie?

Ontdek hoe goed IKC de Fontein bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij IKC de Fontein zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij IKC de Fontein. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.7%)

25-35 jaar (20%)

35-45 jaar (13.3%)

45-55 jaar (26.7%)

55-65 jaar (33.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij IKC de Fontein werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (78.6%)

Direct ondersteunend personeel (21.4%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor IKC de Fontein gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten op IKC de Fontein: Onze Aanpak

Het vinden van gekwalificeerde invalkrachten is een groeiende uitdaging in het Nederlandse onderwijs. IKC de Fontein erkent deze landelijke problematiek en zet zich actief in om de continuïteit van ons onderwijs te waarborgen. We werken met een interne invalpool om flexibel te kunnen inspelen op onverwachte afwezigheid van onze gewaardeerde teamleden. Bij periodes met veel ziekmeldingen, zoals tijdens griepgolven, kan het voorkomen dat de invalpool ontoereikend is. In dergelijke situaties schakelen we onze interne expertise in. Collega's met ondersteunende taken, zoals intern begeleiders of remedial teachers, nemen tijdelijk een groep voor hun rekening. Ook directieleden staan paraat om voor de klas te staan, mocht dit strikt noodzakelijk zijn. Dit kan betekenen dat andere, niet-lesgebonden taken tijdelijk minder aandacht krijgen, met als primair doel de lesgang zoveel mogelijk te beschermen. Het opdelen van klassen of het naar huis sturen van leerlingen zijn maatregelen die we enkel in zeer uitzonderlijke gevallen overwegen. Mocht dit onvermijdelijk zijn, dan informeren wij ouders proactief en zo spoedig mogelijk. Voor leerlingen wiens ouders geen opvang kunnen regelen, bieden wij een vangnet op school. We vertrouwen hierbij op de flexibiliteit en medewerking van alle ouders om samen deze uitdagingen het hoofd te bieden.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De Fontein werkt met het 'leerstofjaarklassensysteem', elk leerjaar heeft een eigen programma voor de schoolvakken.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

lichamelijke oefening

40%

Expressie

18%

Ontwikkelingsmateriaal

18%

Reken/wiskunde

8.6%

Gezond gedrag

6.7%

Godsdienstige vorming

4.7%

kanjertraining

3.9%

Leerjaar 3 t/m 8

Taal

36.6%

Rekenen/wiskunde

21.7%

Wereldoriëntatie

13.3%

Kunstzinnige en creatieve vorming

11.3%

Levensbeschouwing

7.3%

Bewegingsonderwijs

Lezen

2.3%

Engelse taal

1.3%

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op IKC de Fontein

Verbetering Taal en Rekenen: Onze Expertise

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Intern Begeleider

Gespecialiseerde Orthopedagoog

Rekenspecialist

Expert voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Op IKC de Fontein zetten we ons actief in voor de ontwikkeling van taal en rekenvaardigheden bij al onze leerlingen. Met een speciaal plan, gefinancierd door de subsidie basisvaardigheden, versterken we deze essentiële vaardigheden schoolbreed. Onze Orthopedagoog en Intern Begeleider werken nauw samen om het niveau van taal en rekenen continu te monitoren. Indien nodig, implementeren zij gerichte interventies en bieden ze extra individuele ondersteuning om elke leerling te laten excelleren.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

De sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind staat centraal in onze aanpak. Onze toegewijde Intern Begeleider is drie dagen per week op school aanwezig om leerlingen en leerkrachten te ondersteunen. Daarnaast wordt onze school versterkt met de expertise van een Orthopedagoog, die via Onderwijsversterkers aan ons team is gekoppeld. Een speciaal opgeleide leerkracht leidt bovendien onze interne plusklas, wat extra uitdaging en begeleiding biedt voor begaafde leerlingen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Gerichte Begeleiding

Toelichting van de school:

Hoewel er geen specifieke specialisten per se aan deze categorie zijn toegewezen, integreren onze leerkrachten en begeleiders strategieën voor gedrag, werkhouding en taakaanpak in hun dagelijkse onderwijs. We geloven in een proactieve en ondersteunende benadering voor alle leerlingen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Remedial Teacher

Fysiotherapeut

Toelichting van de school:

Via onze Integrale Kind Centrum (IKC) samenwerking, profiteert IKC de Fontein van de gespecialiseerde kennis van een fysiotherapeut van Parlan. Deze expertise wordt ingezet om de motorische ontwikkeling van onze leerlingen te ondersteunen. Onze ervaren gymdocent fungeert tevens als Remedial Teacher, wat een waardevolle combinatie is om zowel de fysieke als de leerontwikkeling van uw kind te stimuleren.

Medisch en Persoonlijke Verzorging: Zorg op Maat

Toelichting van de school:

Voor specifieke medische zorg of persoonlijke verzorgingsbehoeften werken we nauw samen met ouders en externe professionals. We streven ernaar een omgeving te creëren waarin elk kind zich veilig en verzorgd voelt, met aandacht voor individuele behoeften.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Mediatheek

Speellokaal

Gymlokaal

Ontdek de Extra Ondersteuning voor Uw Kind op IKC de Fontein

Ontwikkelingen in Ons Aanbod van Educatieve Ondersteuning

Op IKC de Fontein zetten we ons dagelijks in voor optimale ontwikkeling. Tot en met het schooljaar 2027 bieden wij een gespecialiseerde brugfunctionaris aan. Deze expert helpt leerlingen om succesvol te navigeren door hun schoolcarrière, met speciale aandacht voor persoonlijke groei en leerbehoeften.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ons Schoolplan: Kwaliteitsborging en Ontwikkeling bij IKC De Fontein

Welke Ontwikkelingsdoelen Bevat Ons Schoolplan?

Bij IKC De Fontein in Den Helder streven we continu naar een lerende organisatie. Ons schoolplan richt zich op de professionele groei van ons team en de optimale ontwikkeling van onze leerlingen. Voor het team zetten we in op verbeterd timemanagement en het vergroten van eigenaarschap bij leerlingen over hun leerproces. We focussen op interactief en op maat gemaakt onderwijs, waarbij we differentiëren met gevarieerde werkvormen en kwalitatieve instructie geven. Voor de leerlingen zorgen we voor een duidelijke weekplanning met zichtbare analyse- en evaluatiedoelen. De overdracht en groepsplan start voor het nieuwe schooljaar worden zorgvuldig voorbereid. We werken continu aan het verhogen van de onderwijsopbrengsten en het optimaliseren van ons klassenmanagement. Daarnaast willen we onze ICT-kwaliteit versterken en IKC De Fontein profileren met speerpunten als bewegend leren en samenwerking met partners zoals Parlan, Kappio en Esdégé. We borgen burgerschap door beleidsdoelen en visie vast te leggen. Specifieke aandacht gaat uit naar taal/spelling met externe klassenbezoeken en gesprekken, en naar rekenen om de opbrengsten te verhogen richting 1-S.

Hoe Monitort IKC De Fontein de Voortgang van Schoolplan Doelen?

IKC De Fontein monitort de voortgang van de gestelde schoolplan doelen middels kwaliteitskaarten. Deze kaarten bieden een gestructureerd overzicht en worden elk kwartaal geëvalueerd om de effectiviteit te waarborgen en bij te sturen waar nodig.

Schoolplan downloaden

Download Ons Volledige Schoolplan Hier

Ontdek Ons Programma voor Jonge Kinderen bij IKC de Fontein

Toelichting van de school

Bij IKC de Fontein geloven we in een naadloze overgang van peuter naar basisschool. Daarom werken we intensief samen met onze peuterspeelzaal 'Het Fonteintje'. Wij zetten vol in op de taal- en woordenschatontwikkeling van jonge kinderen. Door middel van een doordacht thematisch aanbod van lesstof stimuleren we de nieuwsgierigheid en leerhonger van uw kind. Dit wordt versterkt met het innovatieve 'Logo3000' woordenschatprogramma. Voor een zorgeloze start zorgen we voor een 'warme overdracht'. Onze VVE-coördinator bespreekt elke nieuwe leerling met de peuterspeelzaal, zodat we alle aandacht kunnen geven aan individuele behoeften en een vliegende start te garanderen.

Veelgestelde vragen

Biedt IKC de Fontein extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, IKC de Fontein biedt specifieke programma's voor de allerkleinsten. Ons aanbod is gericht op het stimuleren van taalontwikkeling en woordenschat met behulp van het 'Logo3000' programma.

De school werkt samen met:

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en Peuteropvang

Met welke partners werkt IKC de Fontein samen voor jonge kinderen?

IKC de Fontein werkt nauw samen met peuterspeelzaal 'Het Fonteintje' van Stichting Kappio. Deze samenwerking verzekert een soepele overgang en gedeelde aandacht voor de ontwikkeling van uw kind.

De school werkt samen met:

Peuterspeelzaal 'Het Fonteintje' van Stichting Kappio