Het team van OBS De Voorsprong in Den Haag

Ruijsdaelstraat 11

2525 Den Haag

Zie hier hoe het team van OBS De Voorsprong is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOBS De Voorsprong. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS De Voorsprong bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS De Voorsprong bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS De Voorsprong zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 83.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.1% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.1%)

Man (17.9%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS De Voorsprong. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (2.9%)

25-35 jaar (20%)

35-45 jaar (31.4%)

45-55 jaar (28.6%)

55-65 jaar (14.3%)

≥65 jaar (2.9%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.4%)

25-35 jaar (25%)

35-45 jaar (26.3%)

45-55 jaar (19.3%)

55-65 jaar (18.8%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS De Voorsprong werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (50%)

Direct ondersteunend personeel (36.1%)

Indirect ondersteunend personeel (11.1%)

Management (2.8%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS De Voorsprong gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Drama

Handvaardigheid

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Wetenschap en Technologie

Flexibele Personeelsplanning en Vervanging bij OBS De Voorsprong

Bij OBS De Voorsprong streven we naar optimale continuïteit in het onderwijs. Bij afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten zetten we primair in op interne flexibiliteit door collega's extra taken te laten uitvoeren. Dit waarborgt de vertrouwde leeromgeving voor onze leerlingen. Wanneer interne oplossingen ontoereikend zijn, onderzoeken we de mogelijkheid van externe invalkrachten om de lesgroepen te ondersteunen. Het verdelen van leerlingen over andere klassen wordt zoveel mogelijk vermeden om de groepsdynamiek en de aandacht per leerling te handhaven. Het huidige lerarentekort vormt een landelijke uitdaging, wat ook voor ons schoolbestuur soms betekent dat we creatieve oplossingen moeten vinden. In uitzonderlijke situaties, waarbij alle andere opties zijn uitgeput, kunnen we genoodzaakt zijn leerlingen tijdelijk naar huis te sturen met opdrachten. De impact hiervan proberen we in alle schoolgebouwen minimaal te houden. De schoolleiding communiceert proactief over eventuele wijzigingen in het lesrooster. We danken u voor uw begrip en medewerking bij het waarborgen van kwalitatief en toegankelijk onderwijs voor alle kinderen op OBS De Voorsprong.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

In het kader van extra lessen binnen het Leer Kansen Profiel, (KOEL-lessen genoemd op OBS De Voorsprong) zijn voor de volgende vakken vakleerkrachten bij ons op school actief:

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op OBS De Voorsprong

Verbetering Taal en Rekenen: Specialisten op OBS De Voorsprong

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider (IB)

Rekenspecialist

Remedial Teacher (RT)

Taalspecialist

Toelichting van de school:

OBS De Voorsprong investeert continu in de taal- en rekenvaardigheden van onze leerlingen. Voor het schooljaar 2023-2024 streven we ernaar een logopedist aan ons team toe te voegen. Onze interne rekenspecialist (TACO) en taalspecialist (RECO) blijven zich ontwikkelen door middel van trainingen en coaching van externe experts. Dankzij de NPO-gelden en de subsidie voor basisvaardigheden versterken we deze cruciale onderwijsgebieden. De remedial teacher richt zich specifiek op het verbeteren van begrijpend en technisch lezen. Door gerichte trainingen en workshops breiden we onze kennis op het gebied van Nederlands als Tweede Taal (NT2) verder uit. Met drie intern begeleiders voor de onder- en middenbouw, plus een intern begeleider voor de peuters, bieden we deskundige begeleiding. We zetten sterk in op coaching van leerkrachten en anders-bevoegden om de onderwijskwaliteit te optimaliseren en aan te laten sluiten bij de hedendaagse eisen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Leeromgeving

Toelichting van de school:

Hoewel er momenteel geen specifieke gediplomeerde sociaal-emotionele specialisten aan onze school verbonden zijn, hebben we de afgelopen drie jaar intensief samengewerkt met deskundigen op dit gebied. Deze specialisten hebben ons team, de intern begeleiders en de schoolpsycholoog/orthopedagoog voorzien van waardevolle kennis en expertise. Samen hebben we de preventieve methodiek 'CiCi' (Check-in, Check-out) succesvol geïmplementeerd, wat bijdraagt aan een positief sociaal klimaat.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Leren met Zelfvertrouwen

Toelichting van de school:

Ook al zijn er momenteel geen specifieke gedragsspecialisten meer aanwezig, de afgelopen jaren is er veel geïnvesteerd in de expertise van ons team. De intern begeleiders en de schoolpsycholoog/orthopedagoog hebben hierin een cruciale rol gespeeld. We hanteren schoolbreed een werkwijze waarbij leerlingen leren om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerdoelen. Deze aanpak, waarbij de leercoach een centrale rol speelt in het ontwikkelen van de zes rollen van de leraar, wordt jaarlijks geoptimaliseerd om de zelfstandigheid en motivatie van onze leerlingen te bevorderen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actieve Leerlingen

Beschikbare specialisten:

Vakleerkracht Gymnastiek

Toelichting van de school:

Onze vakleerkracht gymnastiek heeft in juni 2023 de tweejarige opleiding tot Medisch Reduceren en Trainen (MRT) met succes afgerond. Hierdoor kan hij naast de reguliere gymlessen ook gespecialiseerde MRT-lessen aanbieden. Deze aanvullende lessen dragen bij aan de brede motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen, wat essentieel is voor een gezonde groei en actieve deelname aan het leven.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Aandacht voor Elk Kind

Toelichting van de school:

Op OBS De Voorsprong is er niet één specifieke medisch specialist aangewezen. Wel beschikken diverse teams binnen de school over groeiende expertise, opgedaan door ervaring, in het omgaan met leerlingen met ADHD en bijbehorende medicatie. Daarnaast is er ook deskundigheid opgebouwd in het begeleiden van leerlingen met ernstige diabetes. Deze kennis wordt gedeeld binnen de teams om een optimale ondersteuning te garanderen voor alle leerlingen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Technieklokaal

Speellokaal

Gymlokaal

Muzieklokaal

Optimale Leerlingontwikkeling: Speciale Ondersteuning bij OBS De Voorsprong

Ons Beleid voor Inclusief Onderwijs en Extra Begeleiding

OBS De Voorsprong zet vol in op een inclusieve leeromgeving waar elke leerling de aandacht krijgt die hij of zij verdient. Wij werken aan een toekomstbestendig onderwijsaanbod, waarbij we ons specifiek richten op het ondersteunen van leerlingen met hoogbegaafdheid, lichte taalontwikkelingsstoornissen (TOS) en een lager IQ. Door samenwerking met het speciaal basisonderwijs (SBO) en ons netwerk van 'Samen10 scholen', vergroten we onze expertise en capaciteit om aan diverse onderwijsbehoeften te voldoen. Onze school heeft uitgebreide ervaring met het begeleiden van leerlingen met visuele beperkingen, waaronder slechtziende kinderen. Met gespecialiseerde apparatuur en de ondersteuning van Bartimeus bieden we deze leerlingen een volwaardige plek in onze klassen. Ook leerlingen met gehoorverlies krijgen de juiste faciliteiten om succesvol te participeren in ons onderwijs. Hoewel we ernaar streven om zo inclusief mogelijk te zijn, zijn er momenteel beperkingen in onze faciliteiten voor leerlingen die rolstoelgebonden zijn, vanwege de huidige inrichting van ons schoolgebouw. We evalueren voortdurend onze mogelijkheden om ook deze leerlingen optimaal te kunnen huisvesten en begeleiden.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg en Toekomstgericht Schoolplan

Wat zijn de belangrijkste doelen van ons schoolplan 2023-2027?

Ons schoolplan 2023-2027 legt de basis voor de ontwikkeling van onze leerlingen en de school. We focussen op een positief pedagogisch klimaat met CICO en Advisory, gericht op rust, veiligheid en het stimuleren van eigenaarschap, met raakvlakken naar burgerschap. Op didactisch vlak zetten we in op het Voorsprong Taalplan om begrijpend lezen te verbeteren en inclusiever onderwijs te realiseren, waarbij we onze vier kernpijlers toepassen. Ook ons rekenonderwijs is gericht op een doorlopende lijn van groep 1 tot en met 3, met als doel het verhogen van de leerresultaten en het ontwikkelen van rekenvaardigheden. Voor burgerschap streven we ernaar leerlingen voor te bereiden op deelname aan een democratische samenleving, gebruikmakend van ons Taalplan en jaarlijkse metingen. De vier pijlers worden actief in de praktijk gebracht om eigenaarschap te bevorderen, een professionele gedragscultuur te creëren en efficiëntere lestijden te realiseren, terwijl we leerlingen wereldwijs maken. Ons onderwijskundig beleid richt zich op mediawijsheid en het voorkomen van cyberpesten, met als doel kritische en wereldwijze burgers te vormen. De begeleiding wordt verdiept met een focus op SBO-clusters 1, 2 en gedeeltelijk 4, om leerkrachten te ondersteunen bij inclusiever lesgeven en verwijzingen te minimaliseren. Kwaliteitszorg is verankerd in dynamische groepsplannen die flexibele ondersteuning bieden en de administratieve last voor leerkrachten verminderen. We streven naar school nabijheid en werken samen met partnerscholen (Samen10) voor inclusiever onderwijs. Ons personeelsbeleid is gericht op het behouden van gekwalificeerd personeel om onze klassen optimaal te kunnen bezetten en de kwaliteitsverbetering door te zetten. Daarnaast investeren we in de opleiding van ons personeel om een team te creëren met voortdurend groeiende kennis en vaardigheden, waarbij talenten worden herkend, aangemoedigd en ontwikkeld.

Hoe monitort OBS De Voorsprong de voortgang en behaalt zij de gestelde doelen?

De doelen uit ons schoolplan worden periodiek geëvalueerd en besproken tijdens intervisiemomenten en teambijeenkomsten, zoals vastgelegd in de jaarplanner. De school maakt gebruik van een visuele datamuur die voor het gehele team toegankelijk is. Dit instrument dient als leidraad voor onze schoolontwikkeling en wordt tweemaal per jaar grondig geanalyseerd en bijgestuurd door het team en de directie, conform de PDCA-cyclus.

Schoolplan downloaden

Ontdek Ons Schoolplan: Download Hier

Ontdek Ons Uitgebreide Aanbod voor het Jonge Kind

Toelichting van de school

OBS De Voorsprong biedt een stimulerende leeromgeving voor jonge kinderen, gericht op een optimale ontwikkeling. Wij geloven in een speelse en educatieve start, waarbij elk kind de kans krijgt om zijn of haar talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Ons programma voor het jonge kind legt de basis voor een succesvolle schoolcarrière, met aandacht voor zowel cognitieve als sociaal-emotionele groei.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod is er voor jonge kinderen op OBS De Voorsprong?

OBS De Voorsprong verrijkt de ontwikkeling van jonge kinderen met gespecialiseerde programma's. We bieden Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en toegankelijke peuteropvang om een vliegende start te garanderen. Daarnaast zorgt onze BSO De Liefjes voor een veilige en leuke voortzetting van de dag na schooltijd.

De school werkt samen met:

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en Peuteropvang

Naschoolse Opvang (BSO) De Liefjes

Met welke partners werkt OBS De Voorsprong samen voor het jonge kind?

Om een naadloze overgang en een breed scala aan ondersteuning te garanderen, werkt OBS De Voorsprong nauw samen met Peutersprong 1 en Peutersprong 2. Deze samenwerkingen zorgen voor een geïntegreerde aanpak van de educatie voor jonge kinderen. Onze partners dragen bij aan een rijke leerervaring, vanaf de peuterfase tot aan de start van het basisonderwijs.

De school werkt samen met:

Peutersprong 1

Peutersprong 2