De Vlierboom in Den Haag

Het team van De Vlierboom in Den Haag

Current section: team
Vlierboomstraat 366
2564 Den Haag

Zie hier hoe het team van De Vlierboom is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDe Vlierboom. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past De Vlierboom bij jullie?

Ontdek hoe goed De Vlierboom bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij De Vlierboom zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 85.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (85.7%)
Man (14.3%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.3%)
Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Vlierboom. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (0%)
25-35 jaar (33.3%)
35-45 jaar (46.7%)
45-55 jaar (6.7%)
55-65 jaar (13.3%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.6%)
25-35 jaar (23.3%)
35-45 jaar (26.7%)
45-55 jaar (20%)
55-65 jaar (18.9%)
&ge;65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij De Vlierboom werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (78.6%)
Direct ondersteunend personeel (14.3%)
Indirect ondersteunend personeel (0%)
Management (7.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor De Vlierboom gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtvervanging op De Vlierboom

Bij De Vlierboom zorgen we voor continuïteit van het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten en directieleden. We hebben een duidelijk draaiboek opgesteld om ervoor te zorgen dat uw kind altijd de aandacht en begeleiding krijgt die het verdient. Bij afwezigheid van de directie nemen de leden van het managementteam de taken over. Is het gehele managementteam verhinderd, dan wijzen we een capabele collega uit het team aan als waarnemer. Zo garanderen we een soepele leiding, dag in dag uit. Voor kortdurende afwezigheid van een leerkracht, zoals bij ziekte, zetten we ons verdeelprotocol in. Dit protocol zorgt ervoor dat de leerlingen van de betreffende groep worden verdeeld over de andere klassen. Hierdoor minimaliseren we de impact op de dagelijkse lesgang en de leerervaring van uw kind. Bij langdurige afwezigheid hanteren we ons protocol 'Voorkoming van lesuitval/naar huis sturen van leerlingen'. Dit protocol beschrijft de stappen die we nemen om het onderwijs zo goed mogelijk doorgang te laten vinden, met als prioriteit het welzijn en de educatie van uw kind. Uw kind blijft altijd welkom en krijgt de best mogelijke begeleiding.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Deskundig Ondersteuningsteam voor Uw Kind op De Vlierboom

4

Taalontwikkeling en Rekenen: Extra Ondersteuning op Maat

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist
Intern Begeleider
Rekenspecialist
Remedial Teacher

Toelichting van de school:

Onze intern begeleiders organiseren tweewekelijks een dyslexie-café. Hier delen kinderen ervaringen en bespreken ze hun zorgen, wat zorgt voor een veilige leeromgeving. Beide intern begeleiders zijn gecertificeerde dyslexiespecialisten, klaar om leerlingen met lees- en spellingproblemen te helpen. Onze bovenbouw coördinator is een erkend rekenspecialist met een Masterdiploma. Zij voert diagnostiek uit en biedt gepersonaliseerde begeleiding. Daarnaast staan meerdere remedial teachers klaar om kinderen te ondersteunen bij rekenen, taal, spelling en begrijpend lezen. Zij zorgen voor gerichte oefening en extra uitleg waar nodig.

3

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Positieve Schoolervaring

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider
Remedial Teacher

Toelichting van de school:

Twee van onze toegewijde teamleden zijn gespecialiseerd als gedragsspecialisten na het afronden van een Master E.N. Zij bewaken de sociale veiligheid binnen de school en ontwikkelen een heldere visie op gedragsmanagement, anti-pestbeleid en het creëren van een veilige sfeer. Onze remedial teachers bieden niet alleen hulp bij basisvaardigheden, maar begeleiden kinderen ook bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden, executieve functies, een positieve mindset en gedragsaanpassingen. Dit draagt bij aan een evenwichtige persoonlijke groei.

4

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Focus op Schoolsucces

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider
Remedial Teacher
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialisten, met een Master E.N., spelen een cruciale rol in het waarborgen van sociale veiligheid en het implementeren van effectief beleid rond gedrag en pestpreventie. Zij creëren een omgeving waarin elk kind zich gerespecteerd en veilig voelt. De remedial teachers ondersteunen leerlingen met hun werkhouding en taakaanpak. Ze bieden praktische strategieën om schoolwerk effectiever aan te pakken en de motivatie te verhogen. Dit helpt kinderen om hun volledige potentieel te benutten. Daarnaast organiseren we wekelijks Plusklassen onder leiding van een specialist meerbegaafdheid. Hier krijgen getalenteerde leerlingen uitdagende opdrachten aangeboden die hun intellectuele nieuwsgierigheid prikkelen.

1

Motorische Ontwikkeling: Actieve en Gezonde Leerlingen

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Onze intern begeleiders werken nauw samen met de gymleerkracht om leerlingen met motorische ontwikkelingsuitdagingen proactief te ondersteunen. Zij bieden gerichte oefeningen en aanpassingen. Dit zorgt ervoor dat alle kinderen zich fysiek optimaal kunnen ontwikkelen en met plezier deelnemen aan bewegingsactiviteiten.

2

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Welzijn op School

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Maatschappelijk Werkster

Toelichting van de school:

Onze intern begeleiders en de maatschappelijk werkster bieden ondersteuning op het gebied van medische handelingen en persoonlijke verzorging. Zij staan klaar voor zowel leerlingen als ouders. Deze betrokkenheid waarborgt dat alle kinderen de nodige zorg en begeleiding krijgen om zich prettig en veilig te voelen op school.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
14
Totaal specialisten
14
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Technieklokaal
Gymlokaal
De beschikking over Chromebooks voor ieder kind per twee klassen.

Optimale Leerontwikkeling: Extra Ondersteuning bij Basisschool De Vlierboom

Ons Pedagogisch Kompas voor Elke Leerling

Bij Openbare Basisschool De Vlierboom geloven we sterk in passend onderwijs voor ieder kind. We erkennen dat leerlingen verschillen in interesses, leervaardigheden, zelfstandigheid, leertempo, creativiteit, leerstijlen en sociaal-emotionele ontwikkeling. Onze schoolomgeving is ontworpen om elk kind de kans te geven zich optimaal te ontplooien. Wij hechten grote waarde aan de sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling van onze leerlingen. Een veilige en stimulerende leeromgeving is hierbij cruciaal. Ouders zijn onze gewaardeerde partners; daarom streven we naar een open en duidelijke communicatie en een prettige samenwerking. Zelfstandigheid en het nemen van eigen verantwoordelijkheid zien wij als essentiële bouwstenen voor succesvolle leerontwikkeling. Om deze doelen te bereiken, hanteren wij de principes van Handelingsgericht Werken (HGW). Dit betekent dat we doelgericht werken met aandacht voor differentiatie, en dat we de communicatie en samenwerking tussen kind, leerkracht en ouders centraal stellen. Door een positieve, constructieve en gestructureerde aanpak stemmen we ons onderwijs af op de specifieke onderwijsbehoeften van elk kind. Onze begeleiding is onderverdeeld in vijf zorgniveaus. Niveaus 0 tot en met 3 vallen binnen de basisondersteuning van onze school. Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben die verder gaat dan ons basisaanbod, bijvoorbeeld via het samenwerkingsverband SPPOH of GGZ-instellingen, bieden we zorgniveaus 4 en 5. Dit kan bestaan uit het aanvragen van een Individueel Arrangement (IA) voor zorgniveau 4 of een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor speciaal onderwijs (SO) of speciaal basisonderwijs (SBO) voor zorgniveau 5. Ons uiteindelijke doel is om elke individuele leerling de best mogelijke kansen te bieden om te leren en te groeien in een veilige en prettige omgeving. We werken continu aan de verbetering van ons onderwijsaanbod. Zo ontwikkelen we momenteel een beleid voor burgerschap en brede ontwikkeling. Daarnaast willen we ons techniekonderwijs uitbreiden en het aantal naschoolse activiteiten verhogen van één naar minimaal drie keer per week. Met deze inspanningen willen we leerlingen een breed en rijk aanbod meegeven, zodat zij vol zelfvertrouwen en geluk kunnen doorstromen naar het voortgezet onderwijs.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.