Basisschool Grote Beer in Den Haag

Het team van Basisschool Grote Beer in Den Haag

Current section: team
Guntersteinweg 60
2531 Den Haag

Zie hier hoe het team van Basisschool Grote Beer is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool Grote Beer. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool Grote Beer bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool Grote Beer bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool Grote Beer zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 78.4% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (78.4%)
Man (21.6%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (82.3%)
Man (17.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool Grote Beer. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (5.4%)
25-35 jaar (21.6%)
35-45 jaar (27%)
45-55 jaar (21.6%)
55-65 jaar (21.6%)
&ge;65 jaar (2.7%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (7.3%)
25-35 jaar (25.7%)
35-45 jaar (26.5%)
45-55 jaar (20.7%)
55-65 jaar (17.8%)
&ge;65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool Grote Beer werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (56.8%)
Direct ondersteunend personeel (37.8%)
Indirect ondersteunend personeel (0%)
Management (5.4%)

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elk Kind op Basisschool Grote Beer

7

Taal en Rekenen: Fundament voor Succes

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist
Intern Begeleider
Rekenspecialist
Remedial Teacher
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid
Taalspecialist
Logopedist

Toelichting van de school:

Op Basisschool Grote Beer geloven we dat taal en rekenen de sleutel zijn tot toekomstig succes en persoonlijke groei. Ons taalonderwijs is ontworpen om de diverse achtergronden van onze leerlingen te omarmen en een sterke basis te leggen voor communicatie en begrip. We richten ons op een integrale aanpak, waarbij het plezier in lezen en taal centraal staat, en kinderen leren met echte teksten en betekenisvolle leesdoelen. Voor rekenvaardigheden bieden we gerichte aandacht en specialistische begeleiding. Onze rekenspecialist en expertgroep ondersteunen het team om elk kind de benodigde rekenvaardigheden bij te brengen, wat essentieel is voor hun verdere ontwikkeling in diverse rekendomeinen.

5

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid
DVS-Coördinator
Anti-pest Coördinator
School Maatschappelijk Werker (SMW'er)

Toelichting van de school:

Wij streven ernaar dat elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt op Basisschool Grote Beer, zodat ze vol vertrouwen kunnen leren en groeien. Wanneer er vragen of zorgen zijn over de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind, werkt onze intern begeleider nauw samen met ouders en leerkrachten om de best passende ondersteuning te bieden. Zo zorgen we voor een omgeving waarin elk kind zichzelf kan zijn.

3

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Leren met Focus

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Remedial Teacher
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Basisschool Grote Beer stimuleert een proactieve houding ten opzichte van leren en gedrag. Onze intern begeleiders en leerkrachten werken samen om leerlingen te begeleiden in het ontwikkelen van eigenaarschap over hun leerproces. Tijdens leerling- en groepsbesprekingen bespreken we strategieën om de werk- en leerhouding van elk kind te optimaliseren.

0

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief Leren

Toelichting van de school:

Hoewel we geen specifieke motorische specialisten in dienst hebben, stimuleren we de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen door actieve deelname aan bewegingsactiviteiten en spel in een stimulerende omgeving.

0

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid Eerst

Toelichting van de school:

Hoewel Basisschool Grote Beer geen medisch gespecialiseerd personeel in dienst heeft voor persoonlijke verzorging, zijn er getrainde EHBO'ers aanwezig om de veiligheid van onze leerlingen te waarborgen. Voor gedetailleerde informatie over ons veiligheidsbeleid verwijzen wij u graag naar ons veiligheidsplan.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
15
Totaal specialisten
15
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Technieklokaal
Speellokaal
Gymlokaal
Taallab
Muzieklokaal
Crealokaal
Voor- en naschoolse opvang via 2Samen
Diverse ruimten om in kleine groepjes te werken

Gepersonaliseerde Ondersteuning voor Elke Leerling bij Basisschool Grote Beer

Ons Pedagogisch Kompas voor Succesvol Leren

Bij Basisschool Grote Beer geloven we in het potentieel van elk kind. Ons onderwijs is ontworpen om aan te sluiten bij de individuele behoeften van iedere leerling, binnen het reguliere lesprogramma. Leerlingen die zich ontwikkelen volgens de reguliere leerlijnen, werken op hun eigen tempo binnen de groepsstructuur. Voor hen die extra uitdaging of verdieping zoeken, bieden we verrijking binnen de groep, vaak in kleinere, gerichte subgroepen. Ook leerlingen die aanvullende doelen nodig hebben bovenop het basisaanbod, vinden bij ons de juiste stimulans. Dit geldt zowel voor de algemene groepsdoelen als voor de specifieke leerdoelen binnen subgroepen. Voor leerlingen wier ondersteuningsbehoefte de basisondersteuning overstijgt, stellen we een persoonlijk leerplan op. Dit kan zowel binnen als buiten de groep plaatsvinden, afgestemd op hun unieke leerlijn. Leerlingen met een officieel ondersteuningsarrangement van het samenwerkingsverband volgen eveneens een op maat gemaakte leerlijn. Wij zorgen voor een gestructureerde aanpak die aansluit bij hun specifieke onderwijsbehoeften. In uitzonderlijke gevallen kan de ondersteuningsvraag van een leerling zo complex zijn dat wij, ondanks onze inspanningen, niet de meest geschikte omgeving kunnen bieden. In dergelijke situaties is eerlijkheid en transparantie cruciaal. Wij streven naar inclusief onderwijs en onderzoeken continu de mogelijkheden om ons aanbod te verbreden. Elk kind verdient een plek waar het kan floreren en zich optimaal kan ontwikkelen. Wanneer Basisschool Grote Beer niet de ideale match blijkt te zijn, werken we nauw samen met ouders en externe partners om de leerling door te verwijzen naar een onderwijsplek die beter aansluit bij de individuele behoeften en ontwikkelingsmogelijkheden.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan voor Toekomstgericht Onderwijs

Welke Onderwijsdoelen Staan Centraal in Ons Schoolplan?

Bij Basisschool Grote Beer streven we continu naar onderwijsverbetering. Onze school is een dynamische leeromgeving die zich voortdurend ontwikkelt. We stellen onszelf regelmatig de vraag: 'Doen we de dingen goed en sluiten ze aan bij de behoeften van onze leerlingen?' Nieuwe inzichten, veranderende wetgeving en pedagogische vernieuwingen stimuleren onze ontwikkeling. Dit continue verbeterproces is systematisch vastgelegd in onze schoolplannen. Jaarlijks stellen we concrete verbeterpunten vast die leiden tot nieuwe initiatieven. Om ons onderwijs actueel en van hoge kwaliteit te houden, organiseren we diverse activiteiten. Denk hierbij aan studiedagen en teamtrainingen voor ons voltallige team, die ruim van tevoren worden aangekondigd in onze schoolkalender. Ook investeren we in de professionele ontwikkeling van onze medewerkers door middel van gerichte scholing. Daarnaast werken we samen met externe expertiseorganisaties, zoals SPPOH, voor gespecialiseerd advies. De schoolleiding bezoekt regelmatig de klassen en bespreekt de voortgang met de leerkrachten, vaak gekoppeld aan specifieke onderwijsthema's. Een gestructureerde gesprekkencyclus met alle medewerkers waarborgt de persoonlijke en professionele groei.

Hoe Realiseren Wij Onze Onderwijsdoelen en Garanderen Wij Kwaliteit?

Wij volgen de leeropbrengsten nauwgezet via de handelingsgericht-werken-cyclus. Twee keer per jaar evalueren we de resultaten van elke groep in gedetailleerde groepsbesprekingen. Om de tevredenheid van leerlingen, ouders en leerkrachten te meten, voeren we elke drie jaar een uitgebreid tevredenheidsonderzoek uit. De resultaten van deze onderzoeken delen we openbaar op onze website. Deze onderzoeksresultaten vormen de basis voor verdere optimalisatie van ons onderwijsaanbod. We zetten de feedback actief in om ons onderwijs nog beter af te stemmen op de leerbehoeften van onze leerlingen. Voor uitgebreidere kwaliteitsinformatie over Basisschool Grote Beer verwijzen wij u graag naar de onafhankelijke website www.scholenopdekaart.nl.

Vroeg- en Voorschoolse Educatie (VVE) bij Basisschool Grote Beer

Toelichting van de school

Bij Basisschool Grote Beer geloven we dat spelend leren de basis legt voor een succesvolle toekomst. We zetten ons actief in om taalontwikkeling te stimuleren, met speciale aandacht voor kinderen die thuis minder Nederlands spreken. Ons Vroeg- en Voorschools Educatie (VVE) programma, in samenwerking met de PeuterLeerplek (PLP), biedt een doorlopende leerlijn voor kinderen van 2,5 tot 6 jaar. Dit naadloze programma zorgt voor een effectieve overgang van de peuterspeelzaal naar groep 1 en 2, waarbij de lesmethoden en leerdoelen op elkaar zijn afgestemd. We werken met thematische projecten, waarbij elk thema een centraal concept heeft, zoals 'de natuur'. Alle activiteiten, van knutselen en muziek tot verhalen en rollenspellen, sluiten hierop aan, wat de herkenning en het leerproces bevordert. Kinderen in groep 1 en 2 leren optimaal van elkaar door samen in één klas te zitten. Ze stimuleren elkaar, helpen elkaar en fungeren als rolmodel, net als in een gezinssituatie. Ons lesmateriaal is wetenschappelijk onderbouwd en wordt continu geëvalueerd en aangepast op basis van observaties en de nieuwste inzichten in het onderwijs, met als doel de ontwikkeling van elk kind. We hechten veel waarde aan het aanleren van essentiële vaardigheden zoals concentratie, het delen van speelgoed, op je beurt wachten, activiteiten afronden, en het duidelijk communiceren van wensen en behoeften. Zelfstandigheid, samenwerken en langdurige betrokkenheid bij activiteiten zijn cruciaal voor een goede ontwikkeling. Een veilige en vertrouwde omgeving is hierbij onmisbaar; we streven ernaar dat elk kind zich volledig veilig en geborgen voelt. De leerkracht speelt een sleutelrol in het creëren van een positieve relatie met zowel het kind als de ouders. Dit draagt bij aan het zelfvertrouwen van het kind ('Kijk eens wat ik kan!'). Duidelijke regels en voorspelbare routines bieden kinderen houvast en vergroten hun gevoel van veiligheid. Door veel gezamenlijke activiteiten te organiseren, stimuleren we interactie, communicatie en sociale vaardigheden, zoals het begrijpen van emoties en het oplossen van conflicten. Een rijke en uitdagende leeromgeving prikkelt de natuurlijke nieuwsgierigheid en leergierigheid van jonge kinderen. Bij Basisschool Grote Beer benutten we deze eigenschappen om een stimulerende leerervaring te bieden die kinderen optimaal voorbereidt op hun verdere schoolcarrière.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool Grote Beer extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, Basisschool Grote Beer biedt gespecialiseerde programma's voor jonge kinderen, waaronder Vroeg- en Voorschoolse Educatie (VVE) en nauwe samenwerking met kinderopvangfaciliteiten.

De school werkt samen met:

Peuteropvang en Kinderopvang
Vroeg- en Voorschoolse Educatie (VVE)

Met welke partners werkt Basisschool Grote Beer samen voor het programma voor jonge kinderen?

Basisschool Grote Beer werkt nauw samen met JongLeren Den Haag om een naadloze en kwalitatieve educatieve ervaring te garanderen voor de allerkleinsten.

De school werkt samen met: