Het team van Kindcentrum de Leydraad in Cromvoirt

Voor het schooljaar 2023-2024 heeft Kindcentrum de Leydraad samen met het toegewijde team de schoolvisie aangescherpt en ambitieuze doelstellingen geformuleerd. Deze doelstellingen vertalen zich in concrete acties en speerpunten die strategisch worden uitgerold gedurende de lopende beleidsperiode, met een focus op continue verbetering. Specifieke focuspunten binnen ons schoolplan zijn: Tijdsinrichting en Onderzoek, Rekenen, Lezen en het stimuleren van Uitdagende Hoeken. Bij Tijdsinrichting en Onderzoek verkennen we hoe we onze tijd optimaal kunnen benutten, zowel voor leerlingen als voor het team, om efficiënte leertijd te maximaliseren en ruimte te creëren voor creatieve exploratie. Voor Rekenen zetten we in op een doorlopende rekenleerlijn, gebaseerd op kerndoelen, met pilots zoals Rekenkracht in groep 7-8 om de leeropbrengsten te verhogen. Op het gebied van Lezen richten we ons op LIST-lezen vanaf februari 2025, met als doel leesplezier te vergroten en leesvaardigheid te verbeteren, een traject dat naar verwachting twee jaar zal duren. Daarnaast breiden we de ontwikkelingsgerichte speelmogelijkheden in uitdagende hoeken voor kleuters verder uit, om spelenderwijs de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren.

Kindcentrum de Leydraad prioritiseert de ontwikkeling van brede basiskennis, waarbij leerlijnen richtinggevend zijn en onze moderne methodes het leerproces ondersteunen. Door de principes van breinleren toe te passen, activeren we voorkennis, waardoor leerlingen effectief kunnen voortbouwen op bestaande kennis en aansluiting vinden bij nieuwe lesstof. Onze leerkrachten fungeren als inspirerende voorbeelden, begeleiden leerlingen actief bij het verwerven van kennis, vaardigheden en attitudes. Wij zoeken constant de relevantie in leerstof door betekenisvolle lessen te creëren die nieuwsgierigheid stimuleren en denkkracht ontwikkelen. We bieden flexibele leermogelijkheden die aansluiten bij individuele talenten en leerstijlen. Binnen de vastgestelde leerlijnen kiezen we voor passend onderwijs, zowel binnen als buiten de schoolmuren, met name bij thematisch werk waar interactie en variatie centraal staan. Onze focus ligt op wereldoriëntatie, natuur, techniek, cultuur en burgerschap, waarbij we kinderen duidelijke kaders bieden voor experimentatie en exploratie. Voor de bovenbouw helpen we leerlingen kritisch om te gaan met diverse informatiebronnen. Binnen ons team delen we expertise om alle leerlingen, inclusief leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben of juist sneller ontwikkelen, optimaal te begeleiden. Voor de laatstgenoemde groep stimuleren we interactie, verdiepende denkvragen, autonomie in leerstofverwerking, reflectie op leerprocessen en zelfstandig onderzoek, conform de taxonomie van Bloom. Het jaarplan van De Leydraad, gebaseerd op het inspectierapport, welbevindenonderzoeken, interne audits, SWOT-analyses en het strategisch plan van Stichting Talentis, biedt een gedetailleerd overzicht van hoe de school haar doelen monitort. Elk ontwikkelingsitem heeft een toegewijde coördinator die de voortgang nauwlettend volgt en evalueert. Dit dynamische document dient als leidraad voor overleg met het bestuur, team en de Medezeggenschapsraad (MR) om ontwikkelingen te monitoren en toe te lichten. Daarnaast zijn er specifieke schooldoelen geformuleerd op het gebied van onderwijsresultaten, organisatieontwikkeling, personeelsontwikkeling en schoolspecifieke initiatieven. U bent altijd welkom om het meerjarenplan en jaarplan op te vragen bij de directie voor een gedetailleerd inzicht in onze kwaliteitszorg.