De resultaten van pcb De Sjalomschool in Capelle aan den IJssel
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van pcb De Sjalomschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past pcb De Sjalomschool bij jullie?
Ontdek hoe goed pcb De Sjalomschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Toekomstig Succes
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt getoetst in groep acht met de doorstroomtoets, een cruciale meting voor de verdere schoolloopbaan. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm: minimaal 85% van alle leerlingen moet dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een benchmark die geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief pcb De Sjalomschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Potentieel op pcb De Sjalomschool
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en hogere academische doelen te bereiken. Het is ons streven dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van groep acht dit ambitieuze niveau realiseren, wat getuigt van een solide voorbereiding op vervolgonderwijs. Voor elke school bepaalt de inspectie, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een individueel streefniveau. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, weerspiegelt de unieke potentie en de onderwijsdoelstellingen van pcb De Sjalomschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van pcb De Sjalomschool?
Bij PCB De Sjalomschool bereiden we onze leerlingen optimaal voor op het voortgezet onderwijs. Al in groep 7 ontvangen leerlingen een preadvies, gevolgd door een voorlopig schooladvies in groep 8. Na de doorstroomtoets in februari ontvangen de leerlingen in maart hun definitieve schooladvies. De totstandkoming van dit schooladvies is een zorgvuldig proces. De groepsleerkracht van groep 7, de leerkracht van groep 8, de intern begeleider en de directeur werken samen. Zij baseren het advies op de leerlingvolgsysteemresultaten, met een focus op de prestaties vanaf groep 6. Rekenen weegt voor 45%, begrijpend lezen voor 30% en taalverzorging voor 25% mee. Ook de algemene ontwikkeling, zoals motivatie en werkhouding, wordt meegenomen in de advisering. Om de voortgang te waarborgen, vinden gedurende het schooljaar diverse kindgesprekken plaats. Hierin worden de leerontwikkelingen besproken met het kind, de ouders, de leerkracht en de directeur. Dit zorgt voor een transparant en gezamenlijk beeld van de onderwijsbehoeften van elk kind.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op PCB De Sjalomschool
Op basisschool De Sjalomschool in Capelle aan den IJssel besteden we veel aandacht aan de sociale ontwikkeling van onze leerlingen. Naast onze gecertificeerde Vreedzame School aanpak, ontvangen leerlingen in groep 1 tot en met 7 wekelijks lessen Rots en Water. Deze trainingen zijn gericht op het vergroten van zelfvertrouwen, weerbaarheid en het effectief omgaan met uitdagingen. In groep 8 ronden we dit af met een gespecialiseerde Marietje Kessels training, om onze leerlingen optimaal voor te bereiden op de volgende stap in hun onderwijs.
De Vreedzame School: Samenwerken en Respect
Veilige Leeromgeving: Welzijn voorop
Orde en Rust: Focus op Leren
Hoe bevordert PCB De Sjalomschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Wij creëren een veilige en ondersteunende leeromgeving waar elk kind zich gewaardeerd voelt en leert om voor zichzelf en voor anderen te zorgen. Dit doen we door: 1. Een respectvolle wisselwerking tussen ouders, kinderen en ons team, waarbij we duidelijke grenzen stellen in het belang van het kind. 2. Het waarborgen van rust en stabiliteit binnen en rondom de school. 3. Het actief hanteren van de principes van De Vreedzame School, waarbij we samenwerken met alle betrokkenen rondom het kind. 4. Het benutten van de unieke talenten van onze professionals, betrokken ouders en de bredere gemeenschap. 5. Het zorgen dat iedereen zich houdt aan de richtlijnen voor veilig mediagebruik.
Welke methoden gebruikt onze school voor het monitoren van sociale vooruitgang?
Om de sociale vooruitgang van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen, maken wij gebruik van het registratiesysteem 'Hart en Handen'. Dit systeem helpt ons om de ontwikkeling van sociale vaardigheden systematisch te volgen en te ondersteunen.
- Hart en Handen
Welke lesprogramma's zet PCB De Sjalomschool in voor sociaal-emotioneel leren?
Voor het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen, hanteren wij de bewezen effectieve methode 'De Vreedzame School'. Deze methode is integraal onderdeel van ons lesprogramma en bevordert positieve sociale interacties en conflictbemiddeling.
- De Vreedzame School
Inspectierapport PCB De Sjalomschool: Kwaliteit en Ontwikkeling
De Onderwijsinspectie beoordeelt de kwaliteit van ons basisonderwijs. Op deze pagina vindt u een samenvatting van de bevindingen en de officiële rapporten. Wij zetten ons elke dag in voor een veilige en stimulerende leeromgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Het inspectierapport geeft inzicht in hoe wij presteren op het gebied van onderwijsresultaten, pedagogisch klimaat en de algemene schoolorganisatie. Lees meer over onze schoolprestaties en bekijk de officiële documenten. Dit helpt ouders en verzorgers bij het maken van een weloverwogen schoolkeuze en toont onze commitment aan voortdurende verbetering van het onderwijs.