Basisschool OBS De Wonderwind in Capelle aan den IJssel

Het team van OBS De Wonderwind in Capelle aan den IJssel

Current section: team
Educatusstraat 10
2909 Capelle aan den IJssel

Zie hier hoe het team van OBS De Wonderwind is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van OBS De Wonderwind. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS De Wonderwind bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS De Wonderwind bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS De Wonderwind zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 83.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (83.3%)
Man (16.7%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.9%)
Man (16.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS De Wonderwind. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (7.3%)
25-35 jaar (24.4%)
35-45 jaar (9.8%)
45-55 jaar (19.5%)
55-65 jaar (39%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (7.4%)
25-35 jaar (28.4%)
35-45 jaar (26.2%)
45-55 jaar (20.5%)
55-65 jaar (15.9%)
&ge;65 jaar (1.7%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS De Wonderwind werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (71.4%)
Direct ondersteunend personeel (16.7%)
Indirect ondersteunend personeel (7.1%)
Management (4.8%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS De Wonderwind gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Wetenschap en Technologie

Vervanging van Leerkrachten bij OBS De Wonderwind: Een Duidelijk Plan

Bij OBS De Wonderwind begrijpen we het belang van continuïteit in het onderwijs. Daarom hebben we een gestructureerd plan voor de regeling van personeelsvervanging, conform de richtlijnen van de Rijksoverheid en de Cao primair onderwijs. Onze eerste prioriteit bij afwezigheid van een leerkracht is het zoeken naar een interne oplossing. Dit kan betekenen dat parttime medewerkers worden ingeschakeld voor extra uren, of dat een ervaren onderwijsassistent tijdelijk de lesgevende taken overneemt. We zetten ons maximaal in om de lessen zo min mogelijk te laten onderbreken. Daarnaast maken we gebruik van een deskundige invalpool, waaruit we gekwalificeerde vervangers kunnen putten. In uitzonderlijke situaties, wanneer vervanging echt niet geregeld kan worden, kunnen leerlingen tijdelijk verdeeld worden over andere groepen. In zeldzame gevallen kan een dag sluiting noodzakelijk zijn. In dergelijke gevallen informeren wij u uiteraard zo spoedig mogelijk. Om de wettelijk vastgestelde lesuren te garanderen, zijn er in het schooljaar twee calamiteitendagen ingepland. Deze dagen dienen als buffer om eventuele gemiste lesdagen te compenseren. Meer details hierover vindt u terug in onze schoolkalender. Uw kind kan rekenen op kwalitatief goed onderwijs, elke dag weer.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

OBS De Wonderwind is een kleinschalige groeischool. Op dit moment bieden wij onderwijs aan in combinatiegroepen. Leerlingen leren in deze klassen veel vaardigheden op het gebied van zelfstandigheid en samenwerken. In een combinatie klas bieden we ook veel ruimte om mee te doen met lesstof die een stapje moeilijker is maar leerlingen hebben ook de mogelijkheid om wat stof uit een jaar ervoor te herhalen.

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Specialistische Ondersteuning voor Elke Leerling op OBS De Wonderwind

6

Taal, lezen en rekenen: extra ondersteuning op maat

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist voor lees- en spellingproblemen
Intern begeleider voor leerontwikkeling
Rekenspecialist voor rekenvaardigheden
Remedial teacher voor gerichte bijles
Specialist meer- en hoogbegaafdheid
Leesspecialist voor leesontwikkeling

Toelichting van de school:

Op OBS De Wonderwind bieden we op maat gemaakte ondersteuning voor leerlingen die extra hulp nodig hebben bij taal, lezen of rekenen. Wanneer een leerling tijdelijk moeite heeft om aan te sluiten bij de groep, kunnen we via Passend Onderwijs extra zorg inkopen. Uw kind ontvangt dan gerichte begeleiding in een kleine groep, buiten de reguliere lesuren, om de aansluiting met de leerstof te herstellen. Deze intensieve ondersteuning duurt een half jaar en kan, indien nodig, met nog een half jaar worden verlengd. De precieze invulling en timing van de ondersteuning wordt bepaald in overleg met de betrokkenen. Meer details zijn te vinden in ons schoolondersteuningsprofiel. Specifiek voor dyslexie hanteren we het Kwartetlezen programma. Leerlingen die bij de CITO-DMT een E-score behalen, starten binnen het dyslexieprotocol. Eerst bieden we extra ondersteuning binnen de klas, zoals verlengde instructie of het programma Bouw. Als een volgende DMT-meting opnieuw een E-score laat zien, volgt Kwartetlezen: intensieve leesbegeleiding in een groepje van vier leerlingen. Hoewel we geen eigen rekenspecialist hebben, werken we nauw samen met OBS West voor expertise op het gebied van rekenonderwijs. Ons team ontwikkelt zich continu, onder andere door leerteams waarin leerkrachten en specialisten kennis uitwisselen over taal en rekenen.

3

Sociaal-emotionele ontwikkeling en welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor sociaal gedrag
Intern begeleider voor welbevinden
Specialist meer- en hoogbegaafdheid voor sociale aanpassing

Toelichting van de school:

OBS De Wonderwind koestert een positief pedagogisch klimaat en een veilige leeromgeving voor elk kind. We besteden veel aandacht aan het sociaal-emotioneel welzijn van onze leerlingen, door de dag heen en met behulp van de KWINK-methode. Deze methode voor sociaal-emotioneel leren biedt handvatten om alle leerlingen optimaal te laten ontwikkelen. We creëren een leergemeenschap waarin kinderen leren omgaan met elkaar, waarbij we consequent spreken over gevoelens en gedrag. De ontwikkeling van onze leerlingen volgen we nauwkeurig via de CITO Leerling in Beeld tool. De resultaten worden besproken met de intern begeleider, waarbij indien nodig onze gespecialiseerde collega's aansluiten.

3

Gedrag, werkhouding en effectieve taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor gedragsproblematiek
Intern begeleider voor leerstrategieën
Specialist meer- en hoogbegaafdheid voor uitdaging

Toelichting van de school:

Wij zetten ons in voor een positieve ontwikkeling van gedrag, werkhouding en taakaanpak bij al onze leerlingen. Dit doen we gezamenlijk: de leerkracht, de intern begeleider, de ouders en, indien nodig, onze gedragsspecialist werken nauw samen om de beste resultaten te behalen.

2

Motorische en lichamelijke ontwikkeling stimuleren

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut voor bewegingsonderwijs
Kinderoefentherapeut voor motorische vaardigheden

Toelichting van de school:

OBS De Wonderwind biedt de mogelijkheid voor gespecialiseerde ondersteuning op het gebied van motoriek en lichamelijke ontwikkeling. Een kinderoefentherapeut kan kinderen met motorische uitdagingen helpen, zodat ze beter kunnen functioneren tijdens bijvoorbeeld gymlessen of bij fijne motorische vaardigheden zoals schrijven. Onze bewegingsonderwijs leerkracht is tevens fysiotherapeut. Deze unieke combinatie van expertise wordt ingezet om het bewegingsonderwijs op school te optimaliseren en de lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren.

0

Medische ondersteuning en persoonlijke verzorging

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Voor medische ondersteuning en persoonlijke verzorging verwijzen wij naar de specifieke protocollen en de mogelijkheden binnen de regio.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
14
Totaal specialisten
14
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Keuken
Schooltuin
Gemeenschappelijke aula
Gro-up - opvangorganisatie

Individuele Leerondersteuning op Maat bij OBS De Wonderwind

Ons Toegewijde Ondersteuningsbeleid Gedetailleerd

Op basisschool OBS De Wonderwind geloven we sterk in passend onderwijs voor elk kind. Soms vraagt de ontwikkeling van een leerling om extra aandacht, specifieke begeleiding of nader onderzoek. Indien dit binnen onze capaciteiten valt, passen wij ons onderwijs naadloos aan de unieke onderwijsbehoeften van uw kind aan. Ons uitgebreide Schoolondersteuningsprofiel beschrijft gedetailleerd hoe wij omgaan met deze diverse ondersteuningsvragen. Wij maken gebruik van de expertise van het Samenwerkingsverband Aan den IJssel (www.aandenijssel.nl), dat een heldere vergelijkingsmatrix biedt voor alle scholen in Krimpen en Capelle, inclusief waardevolle informatie over ons aanbod. **Toekomstgericht Aanbod voor Taal en Rekenen:** Taal en rekenvaardigheid zijn fundamenteel voor succes op de middelbare school en daarbuiten. De Doorstroomtoets meet nauwkeurig het referentieniveau van een leerling op het gebied van taal en rekenen (1F/1S/2F). Het behalen van referentieniveau 1F aan het einde van groep 8 garandeert voldoende beheersing, terwijl 1S of 2F duidt op een nog sterkere basis. Ons streven is dat de meerderheid van onze leerlingen dit 1F-niveau bereikt. De komende jaren focussen wij als school op een consistente uitstroom op referentieniveaus 1S, 1F en 2F voor zowel taal als rekenen. Dit bereiken we door vanaf de kleuterklassen doelbewuste keuzes te maken in ons lesaanbod, die optimaal aansluiten bij de individuele leerbehoeften en de startdoelen van groep 3.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitsborging en Schoolplan 2025-2028: Groei en Ontwikkeling bij OBS De Wonderwind

Wat zijn de kernambities en speerpunten in ons schoolplan voor 2025-2028?

Ons schoolplan, dat de doelen en ambities voor de beleidsperiode 2025-2028 uiteenzet, is uw gids naar ons onderwijs. Hierin vindt u een gedetailleerde uitwerking van onze thema's, ambitieuze doelstellingen en strategische speerpunten, die jaarlijks worden vertaald naar concrete jaarplannen. Voor OBS West en OBS De Wonderwind hebben we vier overkoepelende thema's gekozen die als leidraad dienen. Deze thema's zijn relevant voor beide locaties en bieden tegelijkertijd ruimte voor een specifieke invulling per school. Dit principe van 'gezamenlijk waar het kan, locatie-specifiek waar nodig' garandeert een consistente, maar ook op maat gemaakte onderwijskwaliteit. De gekozen thema's sluiten naadloos aan bij de strategische beleidsplannen van BLICK, waardoor de samenhang tussen het schoolplan en het overkoepelende beleid duidelijk zichtbaar is. Meer details over onze thema's, ambities en speerpunten vindt u in de uitgebreide schoolgids en het volledige schoolplan 2025-2028 op onze schoolwebsite. **Thema 1: Leren dat ons verbindt** Dit thema focust op de basis van ons onderwijs, met een sterke nadruk op kernvakken zoals taal, rekenen en burgerschap. Onze onderwijskundige doelstellingen zijn verankerd in de kernwaarden van BLICK en onze eigen schoolwaarden. Door deze waarden actief uit te dragen, versterken we de onderwijskwaliteit en de verbinding tussen leerlingen en onderwijsprofessionals. Ons primaire doel is om leerlingen te begeleiden naar maximale leergroei, met een positieve houding en hoge verwachtingen. Wij geloven dat een focus op basisvaardigheden, gecombineerd met ruimte voor reflectie en interactie, essentieel is voor hun ontwikkeling. Door wetenschappelijke en didactische inzichten te delen, verbeteren we continu onze aanpak en vergroten we de impact van onze kernwaarden. Dit creëert een leerklimaat waarin zowel leerlingen als professionals verantwoordelijkheid nemen voor hun groei en die van anderen. Binnen beide scholen werken enthousiaste leerteams, bestaande uit collega's met vakspecifieke kennis, aan onderwijsontwikkeling en kwaliteitsverbetering. Jaarlijks vertalen zij de ambities en speerpunten naar een concreet jaarplan met doelstellingen en activiteiten. **Thema 2: Ontdek, groei en bloei** Dit thema belicht het unieke aanbod dat onze scholen kenmerkt, van Wetenschap en Techniek tot muziek en bewegingsonderwijs. Dit brede aanbod stimuleert cognitieve ontwikkeling en biedt ruimte voor persoonlijke groei en talentontwikkeling. We bieden ondersteuning aan leerlingen met diverse behoeften, of ze nu extra hulp nodig hebben of juist uitgedaagd worden in onze plus- en kansklassen. Inclusie staat centraal: we streven ernaar dat alle leerlingen zich gezien, gehoord en ondersteund voelen. Als opleidingsschool voor de PABO versterken we onze onderwijspraktijk met toekomstige leerkrachten, wat bijdraagt aan zowel onze schoolontwikkeling als de bredere onderwijsgemeenschap. **Thema 3: Een sterke basis voor onderwijs** Dit thema benadrukt het belang van een positieve schoolcultuur en effectieve samenwerking tussen onderwijsprofessionals. Het omvat de manier waarop we als team functioneren en hoe we omgaan met de groeiende diversiteit van onze leerlingen. We werken aan een omgeving waarin reflectie, samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid centraal staan. Duidelijke verwachtingen, zowel van onszelf als van onze leerlingen, en een gedeeld besef van onze bijdrage aan het leerklimaat zijn hierbij cruciaal. Professionals krijgen de ruimte om excellent onderwijs te bieden binnen heldere kaders. Door vakinhoudelijke samenwerking en de inzet van (digitale) middelen spelen we effectief in op de onderwijsbehoeften van onze leerlingen, en leggen we samen de basis voor betekenisvol onderwijs. **Thema 4: Samen maken we het verschil** Dit thema focust op de samenwerking met onze omgeving, inclusief ouders, onderwijsprofessionals en ketenpartners. We positioneren onze school als een verbindende factor in de wijk. Samenwerking met externe partners zoals peuteropvang en bibliotheken verrijkt ons aanbod met naschoolse activiteiten en lessen. Zo dagen we leerlingen uit en bereiden we hen voor op de maatschappij. Als BLICK-scholen nemen we onze maatschappelijke verantwoordelijkheid serieus. Gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting vormen de basis van onze samenwerking, zowel met leerlingen als met partners. We streven ernaar ons leerlingaantal te behouden of te laten groeien om onze sterke positie in de wijk te waarborgen.

Hoe realiseren we de gestelde doelen met ons jaarplan?

Het schoolplan (2025-2028) biedt een strategisch kader, dat jaarlijks wordt vertaald naar een concreet jaarplan. Dit jaarplan is de praktische uitwerking van zowel het schoolplan van OBS West als het strategisch beleidsplan van BLICK. Het jaarplan dient als leidraad voor het gehele team van OBS De Wonderwind. Diverse functiegroepen zijn verantwoordelijk voor specifieke activiteiten, terwijl het team collectief de uitvoering ervan waarborgt. Hiermee werken we aan een eigentijds onderwijsaanbod, afgestemd op de behoeften van onze leerlingen en de meest recente inzichten in effectief onderwijs. Maandelijks evalueren de directie en alle betrokkenen de voortgang. We reflecteren op uitgevoerde activiteiten en het proces, en passen waar nodig de plannen voor het volgende kwartaal aan. Deze evaluaties worden gedeeld met het team en de medezeggenschapsraad om transparantie en continue verbetering te waarborgen.

Downloaden

Naadloze Overgang voor Jonge Kinderen bij OBS De Wonderwind

Toelichting van de school

OBS De Wonderwind verwelkomt leerlingen uit alle wijken van Capelle aan den IJssel, die gebruik maken van diverse kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en buitenschoolse opvang. Onze school onderhoudt een sterke en nauwe samenwerking met Gro-Up locatie Toverburcht. Deze samenwerking kenmerkt zich door korte communicatielijnen en actieve afstemming, waardoor we optimaal inspelen op de wensen en mogelijkheden van elk kind. Zo zorgen we voor een soepele overgang naar ons basisonderwijs. Voordat een peuter de leeftijd van vier jaar bereikt, nodigen we deze van harte uit voor een bezoek aan onze kleuterklassen. Onze toegewijde medewerkers zorgen, met uw volledige toestemming, voor een persoonlijke overdracht aan de toekomstige leerkracht. Dit garandeert een vertrouwde en veilige start op onze school. Daarnaast onderhouden we contacten met andere kinderopvangaanbieders in de regio. Hoewel deze samenwerkingen minder intensief zijn, zijn ze gebaseerd op een warme overdracht en een gezamenlijke focus op de ontwikkeling van jonge kinderen. Ontdek hoe OBS De Wonderwind uw kind een vliegende start geeft in het basisonderwijs.

Veelgestelde vragen

Biedt OBS De Wonderwind specifieke programma's voor jonge kinderen?

OBS De Wonderwind richt zich op een soepele integratie van jonge kinderen in het basisonderwijs door middel van nauwe samenwerking met kinderopvangpartners en een warm welkom op school. Specifieke aanvullende programma's buiten deze integratie worden momenteel niet aangeboden.

Met welke organisaties werkt OBS De Wonderwind samen voor het jonge kind?

OBS De Wonderwind werkt nauw samen met Gro-Up kinderopvang, een partner die zich inzet voor een harmonieuze overgang van kinderopvang naar basisschool. Deze samenwerking zorgt voor een optimale voorbereiding en begeleiding van uw kind.

OBS De Wonderwind werkt nauw samen met Gro-Up kinderopvang, een partner die zich inzet voor een harmonieuze overgang van kinderopvang naar basisschool. Deze samenwerking zorgt voor een optimale voorbereiding en begeleiding van uw kind.

Team | OBS De Wonderwind in Capelle aan den IJssel | [2026] Schoolregister