Het team van Kindcentrum OBS West in Capelle aan den IJssel

Ons schoolplan, dat de doelen en ambities voor de periode 2025-2028 uiteenzet, vormt de leidraad voor ons onderwijs. Elk jaar vertalen we deze ambitieuze doelen naar een concreet jaarplan, waarin specifieke thema's verder worden uitgewerkt. Voor zowel Kindcentrum OBS West als OBS De Wonderwind hebben we vier overkoepelende thema's gekozen. Deze thema's fungeren als een kapstok die relevant is voor beide locaties, terwijl ze voldoende ruimte bieden voor een eigen, specifieke invulling. Dit principe van 'gezamenlijk waar mogelijk, locatie-specifiek waar nodig' garandeert een coherent en toch flexibel onderwijsbeleid. De gekozen thema's zijn nauw verbonden met de strategische beleidsplannen van BLICK. Hierdoor is de samenhang tussen het schoolplan en het overkoepelende BLICK strategisch beleidsplan duidelijk zichtbaar en wordt de continuïteit in onze onderwijsvisie gewaarborgd. Meer gedetailleerde informatie over de gekozen thema's, de bijbehorende ambities en speerpunten, evenals het volledige schoolplan 2025-2028, is te vinden op de officiële schoolwebsite. **Thema 1: Leren dat ons verbindt** Dit thema legt de fundering voor ons onderwijs, met een sterke focus op kernvakken zoals taal, rekenen en burgerschap. Onze onderwijskundige doelstellingen zijn geworteld in de kernwaarden van BLICK en onze eigen schoolwaarden. Door deze kernwaarden actief uit te dragen, versterken we niet alleen de onderwijskwaliteit, maar ook de band tussen leerlingen en ons onderwijspersoneel. Ons primaire doel is om leerlingen te begeleiden naar maximale leergroei, met een positieve instelling en hoge verwachtingen. Een focus op basisvaardigheden, in combinatie met een stimulerende omgeving voor reflectie en interactie, draagt bij aan hun algehele ontwikkeling. Door wetenschappelijke en didactische inzichten te delen, blijven we onze aanpak continu verbeteren en vergroten we de impact van onze kernwaarden op de leerlingontwikkeling. Binnen beide scholen wordt dit thema vormgegeven door leerteams. Deze teams bestaan uit enthousiaste collega's die, vanuit hun expertise, gezamenlijk werken aan onderwijsontwikkeling en kwaliteitsverbetering. De ambities en speerpunten worden jaarlijks door een leerteam vertaald naar een jaarplan met concrete doelstellingen en activiteiten. **Thema 2: Ontdek, groei en bloei** Dit thema benadrukt het unieke aanbod dat onze scholen kenmerkt en waarin we ons onderscheiden. We bieden leerlingen kansen om te ontdekken, te groeien en te bloeien in diverse domeinen, van Wetenschap & Techniek tot muziek en bewegingsonderwijs. Dit brede aanbod stimuleert niet alleen cognitieve ontwikkeling, maar bevordert ook persoonlijke groei en talentontwikkeling. We zorgen voor passende begeleiding voor leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften. Of het nu gaat om extra ondersteuning of uitdaging in plus- en kansklassen, we creëren een inclusieve leeromgeving waarin elke leerling zich gezien, gehoord en ondersteund voelt. Als opleidingsschool voor de PABO versterken we onze onderwijspraktijk met toekomstige leerkrachten. Hun frisse inzichten dragen bij aan de vernieuwing van onze onderwijsaanpak, wat zowel onze school als de bredere onderwijsgemeenschap ten goede komt. **Thema 3: Een sterke basis voor onderwijs** De cultuur en samenwerking binnen een school vormen de basis voor effectief onderwijs. Dit omvat zowel de professionele samenwerking tussen onderwijsprofessionals als de verwachtingen die we koesteren ten aanzien van onze leerlingen. Een goed functionerende schoolorganisatie en een onderwijsaanbod dat aansluit bij de behoeften van alle leerlingen zijn hierbij essentieel. Uitdagingen zoals personeelstekorten en de toenemende diversiteit van leerlingen vereisen een gezamenlijke, doordachte aanpak. We streven naar een omgeving waarin reflectie en samenwerking centraal staan, en waarin gezamenlijke verantwoordelijkheid voor het onderwijs wordt genomen. Dit vraagt om duidelijke verwachtingen, zowel van onszelf als van de leerlingen, en een gedeeld besef van onze bijdrage aan het leerklimaat. Daarnaast faciliteren we een omgeving waarin onderwijsprofessionals de ruimte krijgen om excellent onderwijs te bieden, binnen heldere kaders. We zetten zowel vakinhoudelijke samenwerking als digitale middelen in om effectief in te spelen op leerlingbehoeften, en bouwen zo aan een betekenisvol onderwijs voor de toekomst. **Thema 4: Samen maken we het verschil** Dit thema focust op samenwerking met onze omgeving. Onderwijs vindt niet alleen binnen de schoolmuren plaats; wij zien onszelf als een actieve schakel in de bredere gemeenschap. Dit bereiken we door nauwe samenwerking met ouders, onderwijsprofessionals en ketenpartners, en door onze school te positioneren als een verbindende factor in de wijk. Samenwerking met externe partners, zoals peuteropvang, kinderdagverblijven en de bibliotheek, verrijkt ons onderwijsaanbod. Naast verrijkingsactiviteiten binnen schooltijd, organiseren we ook naschoolse activiteiten en lessen in co-creatie met onze partners. Zo bereiden we leerlingen optimaal voor op de maatschappij. Als BLICK-scholen nemen we onze maatschappelijke rol serieus. We werken actief samen met onze omgeving om het welzijn en de ontwikkeling van onze leerlingen te bevorderen. Gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting vormen de kern van deze samenwerking, en we dragen deze waarden uit in al onze interacties. Door deze samenwerking versterken we de ontwikkeling van onze leerlingen en zorgen we ervoor dat onze school een duurzame, ondernemende plek is. We streven ernaar ons leerlingaantal te behouden of te laten groeien, wat onze sterke positie in de wijk verstevigt.

Het schoolplan 2025-2028 biedt een strategisch kader voor vier jaar. Jaarlijks vertalen we de ambities en speerpunten uit dit plan naar een gedetailleerd jaarplan. Dit jaarplan fungeert als een praktische uitwerking van zowel het schoolplan van OBS West als het strategisch beleidsplan van BLICK. Het jaarplan dient als leidraad voor het gehele team van OBS West gedurende het schooljaar. Diverse functiegroepen zijn verantwoordelijk voor de uitvoering van specifieke activiteiten, en het team draagt gezamenlijk de verantwoordelijkheid voor het succesvolle implementeren van het plan. Op deze manier werken we continu aan een eigentijds en effectief onderwijsaanbod, afgestemd op de behoeften van onze leerlingen en de laatste inzichten in goed onderwijs. Elk kwartaal evalueren de directie en alle betrokkenen de voortgang. We reflecteren op uitgevoerde activiteiten en het proces, en passen waar nodig de activiteiten voor het volgende kwartaal aan. Deze evaluaties worden gedeeld met het team en de medezeggenschapsraad, wat zorgt voor transparantie en gezamenlijke verbetering.